3 На пути к индустр общ 15 сентября. Урок 14. 09. 21 История

• Название: Урок 14. 09. 21 История
• Дата: 19.09.2022
• Размер: 5.39 Mb.
• Имя файла: 3 На пути к индустр общ 15 сентября.pptx
• Тип: Урок; #685452

На пути к индустриальной эре

8 класс

3-й урок

14.09.21

История

Параграф 22

Репин
Шишкин
Мусоргский
Чайковский
Пушкин
Лермонтов

Художники

Литераторы

Музыканты

Например, 1 2

5 6

3 4

1 вариант

Бетховен
Бомарше
Гете
Буше
Барокко
Ватто
Дефо
Свифт
Бах
Моцарт


2 вариант

Дефо
Свифт
Бомарше
Гете
Барокко
Буше
Ватто
Бах
Моцарт
Бетховен

2. Определи стиль

1 вариант	2 вариант

3. Определи стиль

1 вариант	2 вариант

4. Определи стиль

1 вариант	2 вариант

КЛЮЧ

художники литераторы музыканты

1 вариант

Бетховен
Бомарше
Гете
Буше
Барокко
Ватто
Дефо
Свифт
Бах
Моцарт


2 вариант

Дефо
Свифт
Бомарше
Гете
Барокко
Буше
Ватто
Бах
Моцарт
Бетховен

1. Распредели по столбцам, ответ запиши цифрами (9 цифр)

Художники	Литераторы	Музыканты
4 6	2 3 7 8	1 9 10

Художники	Литераторы	Музыканты
6 7	1 2 3 4	8 9 10

5 – лишнее (барокко)

2. Барокко

1 вариант	2 вариант

3. Барокко

1 вариант	2 вариант

4. Классицизм

1 вариант	2 вариант

Оцениваем…

«5» – 12-11

«4» – 10-8

«3» - 7-6

«2» – 2-0

«1» - работа не сдана

На пути к индустриальной эре

8 класс

3-й урок

14.09.21

История

Параграф 22

План урока

2. Промышленный переворот. Условия и ход.

Положение рабочих
Луддиты*

1. Британская аграрная революция

Аграрная (= в сельском хозяйстве) революция (= скачок в развитии)
- это переход от натурального производства в сельском хозяйстве к товарному, сосредоточение земли в руках крупных землевладельцев, крупных арендаторов, исчезновение мелких крестьянских хозяйств, введение наемного труда

С чего все началось?

XVI в. - в Англии начались
XVII–XVIII вв. – усилились
Огораживания* (принудительный сгон крестьян с земли)

С чего все началось?

Причина огораживаний*

= рост цен на шерсть

Исчезновение мелких крестьянских хозяйств = «овцы съели людей»

Изменения социальной структуры

«+» последствия

Фермеры использовали максимально рациональные методы ведения хозяйства:

Применяли лучшие удобрения и способы обработки земли,
Увеличивали количество высаживаемых культур
Деревня стала приносить доход, выгодный правительству
Продукция производилась в бо́льших количествах
Снизились цены на сельхозпродукцию
Крестьяне больше не были привязаны к какому-то конкретному месту, они уходили в город = формировался рынок рабочих, необходимый капиталистическому государству

«-» последствия

Увеличилось количество безземельных крестьян, лишенных возможности работать
Фермерские хозяйства не могли принять всех желающих работников
Периодически вспыхивали восстания

Промышленная сторона:

– это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике


Общественная сторона:

– формирование основных классов: буржуазии и пролетариата

Фабрика* – промышленное предприятие, основанное на

применении машинного производства

Буржуазия* = капиталисты - владельцы фабрик и заводов

Пролетариат* = рабочий класс = наемные рабочие

Переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике

Технические изобретения (с. 210)
Джон Кей «Летучий челнок»	Джеймс Ха́ргривс Прялка Дженни	Э́дмунд Ка́ртрайт Механический ткацкий станок с ножным приводом	Джеймс Уа́тт (с. 213) Паровая машина
Увеличение скорости работы ткачей	Увеличение производства ткани	Увеличение скорости ткачей в 40 раз	Увеличение числа фабрик во всех отраслях

Промышленная сторона:

– это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике
В Англии развивались три отрасли промышленности: 1. текстильная

2. железоделательная

3. угольная

Общественная сторона:

– формирование основных классов: буржуазии и пролетариата

3.Положение рабочих

Класс рабочих (пролетариев) формировался двумя путями:

Из безземельных крестьян
Из бывших ремесленников, которые не могли конкурировать с набиравшими мощь фабриками

3. Положение рабочих (с. 211)

«-» Низкая заработная плата, штрафы
«-» Плохие условия труда
«+» Облегчение труда рабочих добывающей промышленности благодаря новому оборудованию
«-» Сокращение работников на текстильных фабриках из-за усовершенствования машин и станков приводило (например, одна прялка «Дженни» лишала работы 5 прядильщиков)

4. Луддиты* (разрушители машин)

Нед Луд – первым разбил два чулочных станка


Три графства: Но́ттингемшир, Ла́нкашир и Йо́ркшир
Апогей – 1811
Введение смертной казни луддитам

Выводы (с. 212)

В ходе аграрной и промышленной революций в Англии произошли изменения в экономике. Производство стало носить товарный характер, на смену мастерской и мануфактуре пришли фабрики, что увеличило количество продукции и снизило ее стоимость
Изменились отношения в обществе. В английской деревне практически исчезло крестьянство. Теперь главную роль там играли фермеры, использовавшие труд наемных работников
В городах с увеличением количества фабрик преобладающим слоем населения становились рабочие. А основные капиталы скапливались в руках все меньшего количества людей
Англия ступила на путь создания индустриального общества

Домашнее задание

Прочитать параграф 22
Пересказать по конспекту
Выучить термины (промышленный переворот, буржуазия, пролетариат, фабрика, луддиты)