Типы химических реакций. Типы химич реакций. Урок химии в 10 классе Типы химических реакций
 Скачать 25.57 Kb.
|
|
Урок химии в 10 классе «Типы химических реакций» Цели урока: создать условия для формирования знаний об особенностях протекания химических реакций с участием органических веществ. Задачи урока: Обучающие: изучить типы реакций в органической химии, основываясь на знания обучающихся о типах реакций в неорганической химии и их сравнении с типами реакций в органической химии. Развивающие: способствовать развитию логического мышления и интеллектуальных умений (анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи). Воспитательные: продолжить формирование культуры умственного труда; коммуникационных навыков: прислушиваться к чужому мнению, доказывать свою точку зрения. Химия – это особенная наука. Главным объектом ее изучения является химическая реакция. Я предлагаю вам сегодня окунуться в мир химических реакций, которые мы уже изучили на прошлом уроке. Попробуем определить цель урока. Сегодня здесь работают три команды, главными организаторами которых являются: Жукова Д., Стороженко К., Сергеева Д. Желаю вам продемонстрировать слаженность в работе и хорошие знания. За работу вы будете получать молекулы – это ваши баллы, по наибольшему количеству которых и будут присуждены места. А начнем мы с разминки. 1. Разминка Вам предстоит ответить на 7 вопросов. Здесь нужно не только знание, но и скорость. На обдумывание – секунды. Команда №1 Реакция, обратная реакции присоединения (элиминирования). Основное органическое соединение, участвующее в реакции (субстрат). Реакция присоединения молекулы водорода по кратной связи (гидрирования). Процессы соединения множества молекул в крупные макромолекулы (присоединения-полимеризации). Реакция отщепления водорода от алкана (элиминирования-дегидрирования). В этих реакциях относительная молекулярная масса исходного вещества увеличивается (присоединения). Из метана получается хлорметан в реакции (замещения). Команда №2 Реакции, в результате которых, качественный и количественный состав вещества не меняется, изменяется лишь строение молекул (изомеризации-перегруппировки). Компонент химической реакции, взаимодействующий с субстратом (реагент). Реакции присоединения галогеноводорода (гидрогалогенирование). Правило, по которому водород присоединяется к более гидрированному атому углерода при двойной связи (Марковникова). Реакции отщепления воды от спирта (дегидратации). В этих реакциях относительная молекулярная масса исходного вещества уменьшается (элиминирования). В данной реакции этанол получают из бромэтана (замещения). Команда №3 Реакции, в результате которых осуществляется замена одного атома или группы атомов в субстрате на другие атомы или группы атомов (замещения). Эта реакция способна протекать лишь под действием солнечного света (хлорирование). Реакции присоединения галогена (галогенирование). Правило, по которому водород в молекулах спиртов отщепляется от менее гидрированного атома углерода (Зайцева). Реакции отщепления хлороводорода (дегидрохлорирования). В этих реакциях в зависимости от реагента относительная молекулярная масса исходного вещества увеличивается или уменьшается (замещения). Реакция, в которой бутан превращается в изобутан (изомеризации-перегруппировки). 2. Экологическая справка:в ней звучат некоторые экологические данные Командиры должны дать исчерпывающий ответ о каком-либо типе химической реакции, подготовив ответ у доски, выбрав тип реакции, находящейся в цилиндре. Команды в это время определить типы реакций, описанные в экологической справке. Ответ написать на отдельном листе. Всем на работу четыре минуты. 1. В растениеводстве для протравливания семян, для борьбы с вредителями овощных культур применяют гексахлорциклогексан, который получают в результате реакции: С6Н6 +ЗС12→ С6Н6С16 Какой тип реакции для этого используют? (присоединения-хлорирования) 2. В основе производства некоторых лекарственных препаратов, таких, как аспирин, лежит использование фенола. Его получают из веществ, галогенопроизводных бензола. С6Н5С1 + НОН →С6Н5ОН + НС1 Какой тип реакции лежит в основе этого производства? (Гидратации-обмена). 3. Этилен у растений является своеобразным растительным гормоном, ускоряющим процесс созревания помидоров и фруктов, распускание бутонов цветов в лаборатории можно получить из спирта следующей реакцией: СН3СН2ОН →СН2 =-СН2 + Н2О Определите тип реакции. (Элиминирования – дегидратации) 4. Для повышения качества низкосортного бензина увеличивают октановое число в результате промышленного процесса превращения алканов с неразветвленной цепью в углеводороды с разветвленным углеродным скелетом .Например: Н3С–СН2–СН2–СН2– СН2– СН2– СН2–СН3 → Н3С–СН–СН2– СН2– СН2–СН3 СН3 СН3 Какой тип реакции для этого используют? (Изомеризации-перегруппировки) Ответы: (присоединения-хлорирования) (Гидратации-обмена). (Элиминирования – дегидратации) (Изомеризации-перегруппировки) 3. Отвечают командиры. Команды отслеживают полноту, правильность, логичность изложения. При необходимости задают вопросы. 4. День самоуправления Предположим, что в день самоуправления вам надо провести урок на тему: «Типы химических реакций в органической химии». Но, готовясь, вы обнаружили, что все уравнения на доске записаны хаотически, бессистемно. Ваша задача: сгруппировать реакции, вписав в таблицу их буквенные обозначения.
5. Экспериментальная задача Мы переходим сейчас к новому творческому конкурсу. Перед вами экспериментальная видеозадача. Сейчас вам будут продемонстрированы видео реакций. Ваша задача: внимательно просмотреть, пользоваться черновиком, слушать и определить, о каком типе химической реакции идет речь, и составить уравнение реакции в ваших тетрадях. И хотя вы только начинаете изучать реакции, попробуйте Взаимодействие этилена с бромной водой; Бромирование бензола; Получение этилена Выводы: Какие типы химических реакций изучены в органической химии? 6. Тест для контроля усвоения материала Установите соответствие, занесите цифры-номера реакций в соответствующую графу таблицы |