Главная страница
Навигация по странице:

  • Игра «Верю- не верю» Результат умножения – это произведение. Высказывания могут быть истинными и ложными.

  • 6. Если из вычитаемого вычесть уменьшаемое, то получится разность. 7. 1м=100см Кладоискатели.

  • Здесь медь Серебро здесь Золота здесь нет Золото Серебро Медь

  • Если произведение разделить на один множитель, то получим другой множитель Молодцы!

  • 18:2=9 Решаем задачи.

  • Сколько концов у двух с половиной палок

  • карточки. Урок математики Связь между компонентами и результатом умножения


    Скачать 1.42 Mb.
    НазваниеУрок математики Связь между компонентами и результатом умножения
    Анкоркарточки
    Дата19.04.2023
    Размер1.42 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файла0001e181-43893b71.ppt
    ТипУрок
    #1072893

    Урок математики «Связь между компонентами и результатом умножения»


    Подготовила: Дорожкина Олеся Ивановна
    учитель нач. кл. МОУ «СОШ № 7»
    г. Железногорск


    Игра «Верю- не верю»


    Результат умножения – это произведение.
    Высказывания могут быть истинными и ложными.
    В записи двузначного числа есть десятки и единицы.
    Первый компонент вычитания –это слагаемое.


    5. Сумма –это результат сложения.
    6. Если из вычитаемого вычесть уменьшаемое, то получится разность.
    7. 1м=100см


    Кладоискатели.


    В замке Кощея Бессмертнорго имеются 3 комнаты, в каждой из которых стоит по сундуку: один сундук с золотом, один сундук с серебром, один сундук с медью.
    Кикимора развесила на дверях таблички. За какой дверью спрятано золото, за какой – серебро и за какой – медь, если известно, что все надписи ложные?


    Здесь медь


    Серебро здесь


    Золота здесь нет


    Золото


    Серебро


    Медь

    Составьте примеры по образцу:


    20 + 60 = 80
    80 – 60 =
    80 – 20 =


    32 + 8 =
    40 – 32 = 8
    40 – 8 = 32


    20


    60


    40


    Молодцы!

    Б У Д Ь Т Е З Д О Р О В Ы !

    3 ∙ 2=6


    3 ∙ 2=6
    3 - множитель
    2 - множитель
    6 - произведение

    13 апреля. Классная работа.


    3


    .


    3


    =


    2


    6


    6


    2


    =


    :


    6


    :


    3


    2


    =


    Вывод: Если произведение разделить на один множитель, то получим другой множитель


    Молодцы!


    физминутка




    РАБОТАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО


    8∙4=32
    32:8=4
    32:4=8


    9∙2=18
    18:9=2
    18:2=9

    Решаем задачи.


    Цена булочки 5 р. Сколько стоят 3 таких булочки?


    5 ∙ 3 = 15(р.)
    Ответ:15 рублей.

    15:3=5(р.) Ответ: 5 рублей.


    15:5=3(б.)
    Ответ: 3 булочки.

    Думай, считай, отгадывай!


    Сколько ушей у трёх мышей?
    Сколько концов у двух с половиной палок?
    В семье 5 сыновей. У каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье?
    Какие цифры могут сказать про себя: «Повернёшь меня вверх(вниз)головой и стану цифрой я другой»?


    Итог урока

    Домашнее задание:


    Стр. 62, № 5.



    написать администратору сайта