Прочитай мне книжку. библ.урок почитай мне книжку. Урок по теме Почитай мне сказку
 Скачать 157.67 Kb.
|
 Д  ля книжек, которым пора лечиться,Открылась книжкина больница. Доктором может быть каждый из вас В свободный день и свободный час! В библиотеку школы, приходите!!! И наши книжки подлечите!!!!  Библиотечный урок по теме «Почитай мне сказку» Цель: Расширить круг чтения; формировать понятие "бытовая сказка", а также преставления о дружбе, сообразительности, находчивости, взаимопомощи, доброте. Контингент: 2-3 класс. Слово библиотекаря: Ребята, тема нашего урока - бытовая сказка. Остановимся на двух схожих народных сказках: татарская народная сказка "Солдатский топор" и русская народная сказка "Каша из топора". Вы знаете, что сказки бывают разные: волшебные, бытовые, сказки о животных. Что общего для всех сказок? Дети: Они рассказывают о характерах, чувствах, мыслях, поступках человека. Оценивают его поступки. Библиотекарь: Верно в этих сказках разные герои действуют, разные события. Бытовые сказки чем отличаются от других? В бытовых сказках говорится о простых людях. Обычно ничего "сказочного", необыкновенного в них не случается. Здесь герои обычные, показывается обычная жизнь. Читая сказки разных народов: русских, татар, украинцев, Башкиров, узбеков, мы встречаемся со схожими историями. Народные сказки сочинил народ. Народы тесно общались между собой. Приносили соседям свои песни, пословицы, сказки. У них были очень близкими условия жизни, быт, уровень развития культуры, природа. Но если присмотреться к этим похожим сказкам, то увидишь, что они вместе с тем очень своеобразны. Каждый народ по-своему обрабатывал эти поэтические творения. Каждый народ вносил в сказку что-то новое, что-то свое. В этих сказках отражается мировоззрение народа: его нравы, обычаи, его юмор, национальный характер. Поэтому близкие по содержанию сказки мы воспринимаем как новые и с удовольствием читаем и слушаем их. Сейчас, ребята, вместе с вами прочитаем эти сказки. Их сочинили разные народы: русский и татарский. Схожи они по содержанию - в одной солдат варит суп из топора, а в другой - кашу из топора, и он просит у старухи разные добавки к ним. Ребята, давайте мы с вами сравним эти две сказки. Обратим внимание на иллюстрации художников этих сказок, на костюмы героев. Дети: Старушки одеты по-разному. Библиотекарь: Да, верно. В татарской сказке старуха в национальном платье, а в русской сказке старуха одета в сарафан. В чем различие? - В одной сказке солдат варит суп, а в другой - кашу. Концовки сказок разные. В татарской сказке старушка предлагает солдату взять с собой топор и говорит: "Возьми сынок, топор - он пригодится тебе". - Как ведет себя солдат в этих сказках, какой он? - Он находчивый, хитрый. - Да, вы правильно заметили. - В русской сказке концовка такова: "А солдат ест кашу да посмеивается". А почему он посмеивается? - Потому что обхитрил старуху. Старуха достала все свои продукты. - Что общего для этих сказок? - Они рассказывают о характерах, чувствах, мыслях, поступках человека. - В бытовых сказках говорится о простых людях; в данном случае - солдат и старушка. Ничего сказочного, необыкновенного в них не случается. - Здесь герои обычные, нет волшебства. - В обоих случаях народы придумали очень смешные сказки. Эти сказки говорят о хитрости солдата, о смекалке, о находчивости. Итоги урока. Библиотекарь: В обеих сказках высмеивается жадность, алчность старухи. Подчеркивается находчивость, смекалка солдата. Чему учат эти сказки? Дети: Сказки учат добру, осуждают жадность, глупость. В сказке высмеивается глупость старухи, она поверила, что можно сварить кашу из топора. Домашнее задание. Нарисовать иллюстрации к сказкам "Солдатский топор", "Каша из топора". |