№ п/п
|
№ урока
|
Содержание учебного материала
|
Кол-во часов
|
План
|
Фактически
|
Тема І. Натуральные числа и нуль
|
5 ч
|
1
|
1
|
Удивительный мир чисел..
|
1
|
|
|
2
|
2
|
Системы счисления. История нуля.
|
1
|
|
|
3
|
3
|
Чётность ,нечётность.
|
1
|
|
|
4
|
4
|
Математические игры.
|
1
|
|
|
5
|
5
|
Семинар по теме «Теория игр.»
|
1
|
|
|
Тема І І.Задачи на движение. 6ч.
|
6
|
6
|
Числовые и буквенные выражения.
|
1
|
|
|
7
|
7
|
Задачи на движение по воде.
|
1
|
|
|
8
|
8
|
Задачи на движение по воде.
|
1
|
|
|
9
|
9
|
Задачи на движение по суше.
|
1
|
|
|
10
|
10
|
Чтение графиков движения.
|
1
|
|
|
11
|
11
|
Урок – конференция на тему «Текстовые задачи»
|
1
|
|
|
Тема І І І.Знакомство с геометрией. 9ч.
|
12
|
12
|
Первоначальные геометрические сведения.
|
1
|
|
|
13
|
13
|
Параллельность и перпендикулярность прямых на плоскости и в пространстве.
|
1
|
|
|
14
|
14
|
Практикум на построение углов,треугольников различных видов.Построение биссектрисы угла.
|
1
|
|
|
15
|
15
|
Задачи на разрезание и перекраивание фигур.
|
1
|
|
|
16
|
16
|
Решение олимпиадных задач по геометрии на площади.
|
1
|
|
|
17
|
17
|
Мир треугольников.
|
1
|
|
|
18
|
18
|
Окружность – душа геометрии.
|
1
|
|
|
19
|
19
|
Пять правильных многогранника.Сказки о геометрических фигурах.
|
1
|
|
|
20
|
20
|
Проект «Мир геометрических фигур»
|
1
|
|
|
Тема ІV Дроби . 5ч.
|
21
|
21
|
Виды дробей .История их возникновения.
|
1
|
|
|
22
|
22
|
Действия с дробями .Тренажёры ,тестирование.
|
1
|
|
|
23
|
23
|
Решение задач на дроби.
|
1
|
|
|
24
|
24
|
Проект « Ох уж эти дроби…»
|
1
|
|
|
Тема V.Комбинаторика. 4ч.
|
25
|
25
|
Элементы комбинаторики.
|
1
|
|
|
26
|
26
|
Задачи на размещение и перестановки.
|
1
|
|
|
27
|
27
|
Метод перебора.
|
1
|
|
|
28
|
28
|
Решение олимпиадных задач
|
1
|
|
|
Тема V І . Проценты в нашей жизни. 5ч.
|
29
|
29
|
Понятие процента.
|
1
|
|
|
30
|
30
|
Проценты в жизненных ситуациях.
|
1
|
|
|
31
|
31
|
История родного края в задачах на проценты.
|
1
|
|
|
32
|
32
|
Поиск лишнего , лабиринты, логические задачи, упорядочивание, «цепочки», работа с информацией, с таблицами, сравнение, хитроумные решения.
|
1
|
|
|
33
|
33
|
Проект «Математика плюс»
|
1
|
|
|
34
|
34
|
Проект «Математика плюс».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составила – учитель математики :Старостенкова Т.Н.
|
Скачать 20.98 Kb.