Сравнение действующих и обновленных ФГОС
(НОО или ООО)
|
Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
Содержатся в разделе IV
Устанавливаются жёсткие сроки реализации программы.
Условия реализации описаны без конкретных формулировок
Виды деятельности и способы обучения маловариативны
|
Установлена вариативность сроков реализации программы
Формулировки условий конкретизированы
Сохранена структура и методологическая основа (системно-деятельностный подход) стандарта
4)Введены понятия:
- верифицированные образовательные ресурсы;
- «учебно-исследовательская деятельность»,
- «проектная деятельность»
Закреплена возможность дистанционного образования
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
Основная образовательная программа ООО должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный.
Программа общего образования включает:
1. Пояснительную записку
2. Планируемые результаты освоения программы
3. Систему оценки достижения планируемых результатов
4. Программу формирования УУД
5. Программы отдельных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
6. Рабочую программу воспитания
7. Программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
8. Программу коррекционной работы
9. Учебный план
10. План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы.
11.Систему условий реализации ООП
|
Программа ООО включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
Программа общего образования включает:
1. Пояснительную записку
2. Планируемые результаты освоения программы
3. Систему оценки достижения планируемых результатов
4. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей.
5. Программу формирования УУД
6. Рабочую программу воспитания
7. Учебный план
8. План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы (с перечнем событий и мероприятий воспитательной направленности)
9. Характеристику условий реализации программы в соответствие с требованиями ФГОС.
10. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей формируются с учетом рабочей программы воспитания
|
Требования к результатам обучения
|
Указаны направления развития личности:
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Перечислены требования к личностным и метапредметным образовательным результатам
Личностные и метапредметные результаты описываются обобщенно.
|
Личностные результаты группируются по направлениям воспитания:
Гражданско-патриотическое
Духовно-нравственное
Эстетическое
Физическое
Формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
Трудовое воспитание
Экологическое воспитание
Ценности научного познания
Конкретизированы личностные результаты - как результаты воспитания по направлениям воспитания.
Конкретизированы метапредметные результаты – дан перечень конкретных УДД по всем трём группам
Конкретизированы предметные результаты по «Математике», «Информатике», «Физике», «Химии», «Биологии» обозначены на базовом и углублённом уровнях
Метапредметные результаты группируются по видам универсальных учебных действий:
- овладение универсальными учебными познавательными действиями
- овладение универсальными учебными коммуникативными действиями
- овладение универсальными учебными регулятивными действиями – самоорганизация, самоконтроль.
|
Скачать 18.27 Kb.