Главная страница
Навигация по странице:

  • Проект положения о сетевом взаимодействии образовательных учреждений 1.Общие положения.

  • 2. Цели и задачи

  • 3. Нормативно-правовые акты, регулирующие сетевое взаимодействие образовательных учреждений в рамках организации предпрофильной подготовки


  • 5. Механизм управления сетевым взаимодействием образовательных учреждений в рамках организации повышения квалификации педагогов.

  • 6. Реорганизация и ликвидация сетевого взаимодействия образовательных организаций.

  • Практическая работа №3 Сетевые формы работы. пр. р №3. В частности


    Скачать 22.68 Kb.
    НазваниеВ частности
    АнкорПрактическая работа №3 Сетевые формы работы
    Дата25.04.2023
    Размер22.68 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапр. р №3.docx
    ТипПрактическая работа
    #1089967

    Практическая работа №3
    Под сетевой формой реализации образовательных программ понимается организация обучения с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также, при необходимости, с использованием ресурсов иных организаций.

    Сетевая форма не является обязательной и применяется образовательной организацией только в тех случаях, когда это требуется для обеспечения необходимого уровня подготовки выпускников и является целесообразным. При этом образовательные программы, реализуемые с применением сетевой формы, обладают рядом преимуществ.

    В частности:

    - сетевая форма направлена на повышение качества образования и позволяет аккумулировать лучший опыт ведущих зарубежных и отечественных образовательных организаций, в том числе в области профессиональной подготовки кадров, а также актуализировать образовательные программы с учетом уровня и особенностей ресурсного обеспечения реальной профессиональной деятельности;

    - сетевая форма расширяет границы информированности обучающихся о имеющихся образовательных и иных ресурсах и позволяет ему сделать осознанный выбор собственной образовательной траектории, что повышает мотивацию к учебе, осознание ответственности за достижение результата;

    - перспективным является создание образовательных программ, нацеленных на подготовку специалистов, способных к профессиональной деятельности на стыке различных направлений науки и техники (например, инженерная медицина). Такого рода образовательные программы в вариативной части чаще всего выходят за пределы предметной области одного образовательного стандарта и требуют привлечения ресурса научной или профессиональной организации;

    - сетевая форма активизирует обмен передовым опытом подготовки кадров между образовательными организациями, создает условия для повышения уровня профессионально-педагогического мастерства преподавательских кадров, для использования в процессе обучения современной материально-технической и методологической базы.

    Нормативно -правовое обеспечение, регламентирующее сетевое взаимодействие образовательных структур региона по методическому сопровождению педагогов включает в себя Положение о сетевом взаимодействии, договор о сетевом взаимодействии, наличие единых программ.

    Проект положения о сетевом взаимодействии образовательных учреждений

    1.Общие положения. 

      1. Настоящее положение разработано в соответствии с:

    • Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

    • Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 г.

    № 442 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

    • Приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 5 августа 2020 г. № 882/391 установлен «По- рядок организации и осуществления образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ»;

    • Приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения РФ от 30 июня 2020 № 845/369 «Об утверждении Порядка зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность»;

    • Постановлением Главного санитарного врача РФ от 28.09.2020г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648- 20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

    • Уставом муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Первомайская средняя общеобразовательная» муниципального образования город Ноябрьск;

    • Методическими рекомендациями для субъектов РФ по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме (от 28 июня 2019 года).

      1. Данное положение регулирует деятельность образовательных учреждений, входящих в сеть, учитывая количество, типы и виды образовательных учреждений, число обучающихся, а также иных административных, экономических, демографических, социальных и культурных особенностей, влияющих на организацию образования, в территории. Границы сети не обязательно должны совпадать с административно-территориальными границами.

    1.3. Организация сетевого взаимодействия предполагает использование ресурсов школы, обеспечивающих возможность педагогами школ-партнеров осваивать информационные, организационно – управленческие и иные ресурсы, способствующие повышению квалификации педагогов. 

    1.4. Основными функциями сети являются:

    1. Аналитическая функция:

    - анализ потребностей рынка труду;

    - анализ запросов потребителей образовательных услуг;

    - анализ образовательной структуры сетевого взаимодействия.

    2. Организационная функция:

    - организация сетевого взаимодействия, координация деятельности объектов сети;

    - организация обмена ресурсами (кадровые, информационные, научно-технические, учебно-методические);

    - организация движения учащихся в рамках образовательных маршрутов.

    3. Информационная функция:

    -  организация информационных потоков внутри сети (для руководителей педагогов);

    - организация рекламной деятельности (дни открытых дверей, открытый микрофон, презентация курсов, ярмарка, использование средств массовой информации, различных виды уличной рекламы);

    1.5. Для организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений необходимыми условиями являются:

    - наличие нормативно - правовой базы регулирования правоотношений участников сети;

    - договорные формы правоотношений между участниками сети:

    - возможность осуществления педагогов образовательных учреждений, входящих в сеть;

    - экономическая эффективность сетевого взаимодействия.

    2.  Цели и задачи

    2.1. Обеспечение качественного образования, качественного повышения квалификации в межаттестационный период путем формирования сетевой модели повышения квалификации педагогов.

    2.2. Обеспечение доступности качественного повышения квалификации педагогов, удовлетворяющего потребности социума и рынка труда, за счет внедрения в систему образования новых информационно-коммуникационных и педагогических технологий.

    2.3. Обновление содержания методической работы с педагогическими и руководящими кадрами на принципах сетевой организации и маркетинга.

    3. Нормативно-правовые акты, регулирующие сетевое взаимодействие образовательных учреждений в рамках организации предпрофильной подготовки

    3.1.Организация сетевое взаимодействие предпрофильной подготовки руководствуется в своей деятельности федеральным, региональном законодательством, , настоящим Положением, Уставами ОО, входящих в сетевое взаимодействие образовательных учреждений а также договорами, заключенными между образовательными учреждениями, входящими в сеть.

    3.2. Правовой основой сетевого взаимодействия участников сети являются:

    - договор между организациями – участниками сетевой формы;

    - совместная разработка и утверждение несколькими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, образовательных программ;

    - комплекты локальных актов, обеспечивающих регулирование всех деталей образовательного процесса в рамках сетевого взаимодействия.

    По своему статусу договор имеет гражданско-правовую природу, т. к. заключается между обособленными субъектами, обладающими юридически равным положением, автономной волей, организационной и имущественной самостоятельностью.

    В договоре о сетевой форме реализации мероприятий по повышению квалификации педагогов:

    1Условия и порядок осуществления деятельности направленной на повышение квалификации педагогов, реализуемой посредством сетевой формы, в том числе распределение обязанностей между организациями, порядок реализации образовательной программы, характер и объем ресурсов, используемых каждой организацией, реализующей программы повышения квалификации посредством сетевой формы;

    2. срок действия договора, порядок его изменения и прекращения.

    3.3. При заключении договоров образовательные учреждения становятся участниками гражданских правоотношений, которые регулируются Гражданским кодексом Российской Федерации. 

    4. Организация деятельности сетевого взаимодействия образовательных учреждений в рамках организации  

    4.1. Образовательные организации, входящие в сетевое взаимодействие, организуют свою деятельность по исполнению задач путем реализации программ повышения квалификации.

    4.2. Деятельность образовательного учреждения в составе сетевого взаимодействия образовательных учреждений строится с учетом социального заказа, запросов педагогических работников.

    4.3. При осуществлении образовательного процесса в условиях сетевого взаимодействия необходимо:

    -регулярно контролировать выполнение всех договорных обязательств;

    необходимо регулярно рассматривать ход реализации плана мероприятий;

    - необходимо координировать мероприятия в нескольких образовательных учреждениях и др.

    - необходимо координировать совместную разработку проектов, проведение мастер- классов, семинаров мастерских и др.;

    4.4. Построение сетевого взаимодействия в МКОУ «Первомайская» осуществляться в форме «Ресурсного центра».

    5.  Механизм управления сетевым взаимодействием образовательных учреждений в рамках организации повышения квалификации педагогов. 

    5.1. Управление сети осуществляется на основе сочетания принципов коллегиальности и самоуправления. Высшим органом управления сетевым взаимодействием образовательных организаций является учредитель.

    5.2. Непосредственное управление сетевым взаимодействием образовательных учреждений осуществляет Методический Совет, в состав которого входят по одному представителю от каждого образовательного учреждения и управления образования и молодежной политики администрации Эртильского муниципального района Воронежской области.

    5.3. Создание координационного совета, как консультативно-совещательного органа, координирующего сетевое взаимодействие общеобразовательных учреждений, осуществляемое с целью обеспечения полноты услугПредседателем методического Совета является заместитель директора по методической работе.

    5.4. Основные функции координационного совета состоят в следующем:

    содействие и координация усилий по организации повышения квалификации педагогов;

    установление оптимального взаимодействия образовательных организаций Новоусманского района Воронежской области;

    5.5. Заседания Методического Совета проводятся в начале учебного года и по мере необходимости. Решения Совета принимаются простым большинством голосов и оформляются протоколами, которые подписываются председателем Совета и ответственным секретарем.

     Все решения Совета являются обязательными к принятию
    общеобразовательными учреждениями, осуществляющими профессиональное обучение на базе ресурсного центра.


    5.6. Состав методического Совета утверждается приказом директора

    Члены методического Совета имеют право:

    вносить предложения по организации повышения квалификации педагогов я в рамках имеющихся нормативных документов;

    принимать участие в обсуждении отчетов о результативности образовательного процесса;

    6. Реорганизация и ликвидация сетевого взаимодействия образовательных организаций.

    6.1. Структура сетевого взаимодействия образовательных учреждений может быть реорганизована в иную образовательную организацию в соответствии законодательством Российской Федерации.

    6.2. Ликвидация сетевого взаимодействия образовательных учреждений может осуществляться по решению учредителя в соответствии с законодательством Российской Федерации.


    написать администратору сайта