7 Профдиагностика как метод профорентационной работы. Диагностич. В чем главный недостаток прямых методов диагностики профессиональной направленности

• Название: В чем главный недостаток прямых методов диагностики профессиональной направленности
• Дата: 20.07.2022
• Размер: 71.35 Kb.
• Имя файла: 7 Профдиагностика как метод профорентационной работы. Диагностич.docx
• Тип: Документы; #633825

Вопрос 1

В чем главный недостаток прямых методов диагностики профессиональной направленности?

Выберите один ответ:

a. в недостаточной валидности и надежности

b. в сложности проведения и интерпретации результатов

c. в ограничении возможностей выявления глубинных мотивационных структур при помощи прямых вопросов 

Вопрос 2

Диагностика профессиональной направленности осуществляется прямыми и косвенными методами. Какие из перечисленных методов относятся к прямым методам диагностики профессиональной направленности?

Выберите один или несколько ответов:

a. дифференциально-диагностический опросник Е. А. Климова (ДДО) 

b. профессионально-личностный опросник В. П. Петрова (ПЛО) 

c. деятельностные методы – семантический анализ деятельности (САД)

d. ассоциативные методы типа семантического дифференциала Ч. Осгуда (СД)

Вопрос 3

Какая методика профдиагностики описана: «Все вопросы методики группируются по пяти направлениям, а ответы свидетельствуют об уровне сформированности и осознанности каждого из них (жизненные планы, увлечения и проф.намерения, знания о профессии, оценка своей пригодности к профессии, эффективность профориентационной работы)»?

Выберите один ответ:

a. Профессиональные намерения 

b. Ориентация

c. Цель-Средство-Результат

d. Якоря карьеры

e. ДДО

Вопрос 4

Какая методика профдиагностики описана: «Методика диагностики ценностных ориентаций в карьере (Э.Шейн, перевод и адаптация В.А.Чикер, В.Э.Винокурова). Данный тест предназначен для определения выраженности карьерной ориентации»?

Выберите один ответ:

a. ДДО

b. Якоря карьеры 

c. Цель-Средство-Результат

d. Ориентация

e. Профессиональные намерения

Вопрос 5

Какой из типов профессии по объектам, на которые направлена профессиональная деятельность, не выделен Е.А. Климовым и склонность к которому не диагностируется дифференциально-диагностическим опросником?

Выберите один или несколько ответов:

a. "человек-знаковая система"

b. "человек-энергетическая система" 

c. "человек-система управления" 

d. "человек-человек"

e. "человек-техника"

f. "человек-природа"

g. "человек-художественный образ"

Вопрос 6

Кто является разработчиком методики семантического дифференциала, применяемой в профдиагностике?

Выберите один ответ:

a. Л.Н. Кабардова

b. Е.А. Климов

c. Э.Ф. Зеер

d. Ч. Осгуд 

Вопрос 7

Мотивационная составляющая деятельности субъекта, которая характеризуется его личностной системой желаний, интересов, склонностей, подтверждаемая высокими результатами действий в определенной субъективно значимой профессиональной сфере – это:

Выберите один ответ:

a. мотивация профессионального самоопределения

b. профессиональные способности

c. профессиональная направленность 

Вопрос 8

Процедура выявления и измерения направленности человека в том или ином виде профессиональной деятельности – это:

Выберите один ответ:

a. профориентационная диагностика 

b. профпросвещение

c. профконсультация

Вопрос 9

Расшифруйте аббревиатуру ДДО, принятую в профдиагностике.

Выберите один ответ:

a. диагностика деятельности и общения

b. дифференциально-деятельностный опросник

c. дифференциально-диагностический опросник 

Вопрос 10

Что определяется в процессе диагностики профессиональной направленности с помощью опросника «Карта интересов» А.Е. Голомштока?

Выберите один ответ:

a. специфические типы высшей нервной деятельности

b. степень выраженности интереса к определенному виду профессиональной деятельности 

c. профессия, наиболее близкая интересам и склонностям опрашиваемого