натавничество. В фгапоу рх аграрный техникум особое внимание обращается на проблему воспитания молодого поколения, проблему передачи опыта, системы ценностей, мастерства
 Скачать 18.3 Kb.
|
|
Наставничество. Связь поколений. В ФГАПОУ РХ «Аграрный техникум особое внимание обращается на проблему воспитания молодого поколения, проблему передачи опыта, системы ценностей, мастерства. Уходят старые опытные педагоги и мастера - так устроена жизнь, нужно уходить. Возраст, физическая и психологическая усталость дают о себе знать…Уходят люди, несущие в себе не только определенные знания, опыт, мастерство, но и вместе с ними уходит важная и уникальная система ценностей, ответственного и преданного отношения к своему делу. Наставники, профессионалы своего дела, вместе с тем – эталоны честной и беззаветной работы – «Так закалялась сталь». Помните? Уходит целая эпоха. И это главный казус социализма – плохая страна воспитывала хороших людей. Так что наставничество – это не просто форма , навязанная сверху начальством, это связь целых поколений. Связь очень тонкая, и если относиться к ней формально, не понимать важности этой передачи ценностей и традиций, разрыв между эпохами и поколениями будет все более непреодолимым. Но что же происходит в реальности? Как молодой мастер, молодой педагог приходит на свою первую работу? Вряд ли у большинства нашелся добрый и терпеливый гуру, который ходил по пятам и «натаскивал» новичка на новом рабочем месте. Чаще всего приходилось пробиваться самостоятельно, набивая свои собственные шишки… и вызывая раздражение окружающих. И это еще слабо сказано! Оказывается, главная проблема наставничества заключается не в том, что молодые не хотят передавать свой опыт. Молодые – хотят, хотя таких энтузиастов становится все меньше и меньше. Главная проблема в том, что, оказывается, наставники не хотят передавать свой опыт. Раздраженные разговоры о новом поколении, идущем на смену им, так и остаются раздраженными разговорами-нотациями. Знания – не передаются. Наставники не вовлекаются в обучение новичков, выдают им минимум информации и не уделяют достаточно времени. Пренебрегают обратной связью. Эффект становиться деморализующим для новичков. Молодежь, не выдержав такой натиск, уходит из профессии на вольные хлеба…Потери, потери… И тут возникают два исконно русских вопроса: -Что делать? И: -Кто виноват? Я думаю, программа наставничества должна содержать материальные и нематериальные инструменты и постоянно изменяться. Именно наставники должны быть заинтересованы в том, чтобы связь поколений не прерывалась. В этом я вижу цель и задачи данного обучения. В нашем техникуме – это опытные мастера-наставники Вашлаев А.В., Шнайдер Н.К., Мигаль А.В. ,каждый из них ведет своих подопечных к вершинам мастерства. Результатом являются достижения на наших мастеров и их учеников. |