В гостях у акулы
 Скачать 85.5 Kb.
|
|
Итоговая комплексная работа для 3 класса В ГОСТЯХ У АКУЛЫ С давних времен человек любовался морем - оно прекрасно и в тихую солнечную погоду, и когда владыка Нептун, в безрассудном гневе, превращает его в разбушевавшуюся стихию. Но мало кто из ценителей красоты морских пейзажей без опаски согласился бы поплавать в открытом море. Основная причина страха - возможность встречи с акулами – величавыми и грозными хозяйками морских вод. Из всех хищников, обитающих на Земле, акулы вызывают у человека наибольший страх. Акулы - это водные животные, принадлежащие классу рыб, если быть точнее - к классу хрящевых рыб, к которому принадлежат и их ближайшие родственники - скаты. Не следует путать их с животными-млекопитающими, обитающими в морях и океанах - китами, дельфинами, касатками, тюленями и другими водными млекопитающими. Акулы - это рыбы. В водах Мирового океана насчитывается около 350 различных видов акул, каждый из этих видов, по-своему, уникален. Мы привыкли слышать истории о гигантских акулах, достигающих 20 метров в длину. Но есть в морях и акулы – карлики. Их длина в 100 раз меньше длины гигантской акулы, а масса составляет 1/5 часть килограмма. Самой опасной считается белая акула. Все акулы - хищные рыбы. Для пропитания они используют животный корм - от мельчайших животных, до крупных обитателей морских вод. Но, несмотря на это, акула очень мало ест. Она может даже запасать пищу впрок. В животе у нее есть специальный мешок, где пища может не портиться долгое время. Уникальные зубы и челюсти акул позволяют не только легко откусывать от добычи куски и удерживать её в пасти, но и легко восполнять потери зубов. Зубы у акул растут непрерывно. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Постарайтесь выполнить все задания. Выполняй их по порядку. Задание 1. Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос: « Какой корм используют акулы для пропитания». Спиши его. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Проверь свою запись, если надо, исправь. Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены. Задание 2. В каком абзаце текста приводится доказательство, что акулы – это рыбы? Укажи его номер:_____________ Задание 3. Какие разновидности акул встречаются в Мировом океане? Отметь в тексте места, которые помогут тебе ответить на этот вопрос, и запиши ответ. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 4. Каких размеров примерно должен быть аквариум, чтобы в него могла поместиться акула –карлик. Аквариум должен быть не тесный, но и не просторный. Выбери подходящий ответ и отметь его знаком Ответ: длина и ширина аквариума должны быть примерно как А  ) ванна Б) пенал Б) 3- литровая банка Г) 10-литровое ведро Задание 5. Найди в третьем абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу. Не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.
Задание 6. Найди в пятом абзаце предложение, которое начинается со слова «уникальные». А) Найди в этом предложении слово, которое имеет звуков больше, чем букв. Запиши это слово и определи количество букв и звуков в нем. Ответ: ________________ букв___________звуков________________ Б) Выпиши из этого предложения слова с приставкой у-. Подчеркни в этом слове буквы , обозначающие мягкие согласные звуки. Ответ: _____________________________________________________ Задание 7. А) Подсчитано, что за десять лет тигровая акула, способна поменять двадцать четыре тысячи зубов. Запиши числовую информацию из данного предложения с помощью цифр. ________________________________ ________________________________ Б) В большем из записанных тобой чисел определи разрядный состав. Ответ ___________тыс.__________сот.____________дес.__________ед. В) За сколько времени акула сменит 7 200 зубов? Ответ ____________________ Задание 8. В тексте говорится о способности акул запасать пищу. Перечитай этот абзац и реши следующую задачу, поясняя действия: Сколько «запасов» было у акулы, если в «мешке» оказалось 23 рыбины по 10 граммов и 19 рыбин по 20 граммов? Вырази ответ в килограммах и граммах. Ответ: ________килограммов ______________граммов. Задание 9. А) На рисунке цифрами отмечены океаны, в которых водятся акулы. Запиши названия этих океанов. Если нужно, воспользуйся картой полушарий. Ответ: 1 - _______________________________ 2 - _______________________________ 3 - _______________________________ Б) Запиши название океана, в котором акулы встречаются только летом? Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________     ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Задание 10. В Берлинском зоопарке создан огромный аквариум, где все желающие могут ознакомиться с жизнью акул. Обведи на рисунке материк, на котором находится данный зоопарк. Запиши название страны, столицей которой является город, где знакомят с жизнью акул. Подумай, предположи и запиши, из какого ближайшего океана доставили акулу в этот зоопарк? Если нужно, воспользуйся картой полушарий. Материк - __________________________________ Страна - ____________________________________ Океан - ____________________________________ Задание 11. Придумай задачу об акуле, которая решается тремя действиями. Постарайся связать ее с прочитанным текстом. А) Задача: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б) Решение: Ответ:_______________________________________________________ В) Оцени задачу. Это задача, про акулу? Сколько в ней действий? Имеет ли она решение? Может быть, ты хочешь, что-нибудь изменить? Запиши окончательный вариант. А) Задача: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б) Решение: Ответ:_______________________________________________________ Задание 12. А. Возьми листок «К заданию 12». Составь из содержащихся в нём фрагментов рассказ Б) Перечитайте получившийся у вас рассказ. Озаглавьте его. ✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄ Один мальчик сначала перегнал товарища, но потом стал отставать. Отец мальчика, старый артиллерист, стоял на палубе и любовался на своего сынишку. Когда сын стал отставать, отец крикнул ему: «Не выдавай! понатужься!» ✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄ — Назад! назад! вернитесь! акула! — закричал артиллерист. Но ребята не слыхали его, плыли дальше, смеялись и кричали еще веселее и громче прежнего. ✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄ На корабле с нами было два мальчика. Мальчики первые попрыгали в воду, но им тесно было в парусе, они вздумали плавать наперегонки в открытом море. ✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄ Акула плыла прямо на мальчиков. ✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄ Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!» — и все мы увидали в воде спину морского чудовища. ✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄ Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем. ✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄---✄ В) Кто автор данного отрывка из рассказа? Ответ: _____________________________________________________ Г) Вспомни, что было дальше. Запиши свой ответ кратко 3-4 предложениями. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 13. А) Перечитай текст «В гостях у акулы». Подчеркни незнакомые тебе слова, подсчитай их, запиши ответ цифрой и выпиши все незнакомые слова в столбик в таблицу. Ответ: Незнакомых слов ________ Б) Попробуй выяснить значение одного любого незнакомого слова и запиши его рядом с этим словом.
Задание 14. Оцени свою работу ______________________________________________________ |