модуль 5. модуль 5 (Автосохраненный). В классификации современных образовательных технологий высшей школы по доминирующим методам и принципам организации обучения выделяют следующие технологии

• Название: В классификации современных образовательных технологий высшей школы по доминирующим методам и принципам организации обучения выделяют следующие технологии
• Анкор: модуль 5
• Дата: 24.05.2023
• Размер: 1.02 Mb.
• Имя файла: модуль 5 (Автосохраненный).docx
• Тип: Документы; #1156196

Вопрос 1

Текст вопроса

В классификации современных образовательных технологий высшей школы по доминирующим методам и принципам организации обучения выделяют следующие технологии:

Выберите один или несколько ответов:

a. модульного обучения

b. игрового обучения

c. дистанционного обучения

d. развивающего обучения

Вопрос 2

Текст вопроса

В классификации современных образовательных технологий высшей школы по основным формам организации образовательного процесса выделяют следующие технологии:

Выберите один или несколько ответов:

a. чтение лекций

b. организация и проведение консультаций

c. активизация самостоятельной образовательной деятельности

d. проведение семинаров и практикумов

Вопрос 3

Текст вопроса

Воспроизводимый способ организации учебного процесса с чёткой ориентацией надиагностично заданную цель – это:

Выберите один ответ:

a. интерактивное обучение

b. методика преподавания учебного предмета

c. педагогическая технология

Вопрос 4

Текст вопроса

Имитационные интерактивные технологии подразделяются на:

Выберите один или несколько ответов:

a. игровые

b. смешанные

c. неигровые

d. профильные

Вопрос 5

Текст вопроса

Какая схема взаимодействия положена в основу интерактивных образовательных технологий:

Выберите один ответ:

a. преподаватель=студент

b. студент=преподаватель=студент

c. преподаватель=студент и студент=студент

Вопрос 6

Текст вопроса

Назовите автора следующего определения педагогической технологии: «Строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий»:

Выберите один ответ:

a. Сластёнин В.А

b. Селевко Г.К

c. Беспалько В.П

Вопрос 7

Текст вопроса

Последовательная взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение дидактических задач или планомерное воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса, - это:

Выберите один ответ:

a. частная методика

b. технология воспитания

c. технология обучения

Вопрос 8

Текст вопроса

Термин «педагогическая технология» зародился в США в:

Выберите один ответ:

a. 1970-е годы

b. 1960-е годы

c. 1950-е годы

Вопрос 9

Текст вопроса

Технологии диалогического взаимодействия, технология обучения в малых группах, тренинговые технологии относятся к:

Выберите один ответ:

a. имитационным неигровыминтерактивным технологиям

b. неимитационным интерактивным технологиям

c. имитационным игровыминтерактивным технологиям

Вопрос 10

Текст вопроса

Укажите отличительную черту педагогических технологий по следующей характеристике: «Варьируемость методов и средств обучения с целью коррекции результатов, выявляемых в процессе диагностики»:

Выберите один ответ:

a. воспризводимость

b. управляемость процесса обучения

c. системность

Вопрос 11

Текст вопроса

Укажите отличительные черты педагогических технологий:

Выберите один или несколько ответов:

a. надёжность

b. диагностичность целей

c. объективность

d. системность

e. концептуальность

Вопрос 1

Текст вопроса

Вопросы дискуссии с функциональной точки зрения бывают:

Выберите один или несколько ответов:

a. уточняющие (закрытые) вопросы

b. восполняющие (открытые) вопросы

c. промежуточные вопросы

d. контролирующие вопросы

Вопрос 2

Текст вопроса

Вопросы дискуссии, направленные на выяснение новых свойств или качеств интересующих явлений или объектов, – это вопросы:

Выберите один ответ:

a. восполняющие

b. провокационные

c. уточняющие

Вопрос 3

Текст вопроса

К формам дискуссии относятся:

Выберите один или несколько ответов:

a. дебаты

b. «круглый стол»

c. семинар

d. конференция

e. заседание экспертной группы

Вопрос 4

Текст вопроса

К задачам конкретно-содержательного плана при проведении дискуссии относятся:

Выберите один или несколько ответов:

a. актуализация имеющихся знаний

b. осознание противоречий, связанных с обсуждаемой проблемой

c. выполнение коллективной задачи

d. творческое переосмысление возможностей применения знаний

Вопрос 5

Текст вопроса

К задачам организации взаимодействия в группе при проведении дискуссии относятся:

Выберите один или несколько ответов:

a. включение знаний в новый контекст

b. согласованность в обсуждении проблемы и выработка общего подхода

c. соблюдение процедур совместной поисковой деятельности

d. распределение ролей в группах-командах

Вопрос 6

Текст вопроса

Ответы на вопросы дискуссии могут быть:

Выберите один или несколько ответов:

a. точными и неточными

b. скрытыми и открытыми

c. верными и ошибочными

d. прямыми и косвенными

Вопрос 7

Текст вопроса

Разновидность групповой дискуссии, которая характеризуется сбором всех вариантов гипотез и предложений, полученных в процессе осмысления какой-либо проблемы, отсутствием критики поисковых усилий, – это:

Выберите один ответ:

a. дебаты

b. «панельная» дискуссия

c. мозговой штурм

d. форум

Вопрос 8

Текст вопроса

Разновидность дискуссии, цель которой – предоставить обучающимся возможность свободного включения в обсуждение проблемы и выхода из него, – это:

Выберите один ответ:

a. техника «Снежный ком»

b. «техника аквариума»

c. техника «дом»

Вопрос 1

Текст вопроса

К условиям эффективной организации работы в малых группах относятся:

Выберите один или несколько ответов:

a. продумывание педагогом ожидаемых учебных результатов каждой группы +

b. сообщение задания всей аудитории до разделения на группы +

c. чёткие инструкции группам по выполнению заданий +

d. педагог не должен помогать в организации работы групп

Вопрос 2

Текст вопроса

Назовите фазы методики проведения тренинга коммуникативной компетентности:

Выберите один или несколько ответов:

a. фаза «оттаивания» +

b. фаза «дополнения»

c. фаза «размораживания»

d. фаза «замораживания» +

e. фаза «изменения» +

Вопрос 3

Текст вопроса

Определите метод кооперативного обучения по следующей характеристике: «Каждая малая группа получает одно заданиие, дифференцируемое по сложности и объему и являющееся подзаданием какого-либо задания, над которым работает вся учебная группа; в результате совместной работы малых групп достигается решение общего задания»:

Выберите один ответ:

a. метод «Пила»

b. метод «Пила-2»

c. метод «Учимся вместе» +

Вопрос 4

Текст вопроса

Определите метод кооперативного обучения по следующей характеристике: «В группах из четырех человек студенты образуют пары, проводят в них однонаправленное интервью по изучаемой теме, после чего меняются ролями и интервью проводит бывший интервьюируемый»:

Выберите один ответ:

a. метод структурированного противоречия

b. метод командной поддержки индивидуального обучения

c. трёхступенчатое интервьюирование +

Вопрос 5

Текст вопроса

Определите роль, выполняемую обучающимся при работе в малой группе, по следующей характеристике: «Организует выполнение задания, приобщает членов группы к работе, подводит её итоги»:

Выберите один ответ:

a. секретарь

b. докладчик

c. посредник

d. Спикер +

Вопрос 6

Текст вопроса

Организация работы, которая даёт всем учащимся возможность участвовать в выполнении задания, практиковать навыки сотрудничества, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия, – это:

Выберите один ответ:

a. индивидуальная работа

b. работа в малых группах +

c. работа в большом коллективе

Вопрос 7

Текст вопроса

Осмысление обучающимся своих особенностей, всё более глубокое осознание, понимание и принятие себя в соотношении с представлениями и оценками других, является сутью и результатом:

Выберите один ответ:

a. тренинга развития Я-концепции +

b. тренинга делового общения

c. тренинга коммуникативной компетентности

Вопрос 8

Текст вопроса

После получения заданий и инструкций от педагога обучающиеся разделяются на малые группы, самостоятельно работающие над заданием до тех пор, пока все её члены разберутся в нём и успешно его выполнят, – это суть:

Выберите один ответ:

a. обучения в сотрудничестве

b. фронтальной работы

c. кооперативного обучения +

Вопрос 9

Текст вопроса

Способность принятия и передачи информации различными средствами – вербальными, невербальными, личностным воздействием с учётом особенностей ситуации, в которой разворачивается процесс общения и взаимодействия, – это:

Выберите один ответ:

a. коммуникабельность

b. эрудированность

c. информированность

d. коммуникативная культура +

Вопрос 10

Текст вопроса

Тренинги самопознания могут иметь различную направленность:

Выберите один или несколько ответов:

a. Тематическую +

b. ситуационную

c. Коммуникативную +

d. проблемную

e. Биографическую +



Вопрос 1

Текст вопроса

В зависимости от целевой направленности выделяют следующие деловые игры:

Выберите один или несколько ответов:

a. поисковые

b. Аттестационные +

c. развивающие

d. Производственные +

e. Дидактические +

f. Исследовательские +

Вопрос 2

Текст вопроса

В основу учебно-деловой игры положены следующие принципы:

Выберите один или несколько ответов:

a. принцип доступности содержания игры

b. принцип диалогического общения и взаимодействия партнеров +

c. принцип имитационного моделирования +

d. принцип состязательности участников игры

e. принцип совместной деятельности участников игры +

Вопрос 3

Текст вопроса

Игровой контекст, являющийся специфическим и обязательным компонентом в конструкции деловой игры, обеспечивается:

Выберите один или несколько ответов:

a. подсчётом баллов, набранных командами

b. конструированием поведенческих противоречий+

c. введением новых правил +

d. наличием игровых прав и обязанностей участников игры +

Вопрос 4

Текст вопроса

Назовите этапы конструирования деловой игры:

Выберите один или несколько ответов:

a. организационный этап

b. подготовка к проведению игры

c. составление сценария +

d. определение цели игры +

e. определение содержания игры +

f. разработка игрового контекста +

Вопрос 5

Текст вопроса

Определите задачу деловой игры по следующей характеристике: «У студентов формируется критичность, сдержанность, уважение к мнению других, внимательное отношение к товарищам по игре»:

Выберите один ответ:

a. познавательные

b. развивающие

c. Воспитательные +

Вопрос 6

Текст вопроса

Определите этап проведения деловой игры по следующей характеристике: «Осуществляется знакомство обучающихся со сценарием деловой игры, её задачами и правилами, правами и обязанностями участников, игровыми процедурами, правилами подсчёта очков»:

Выберите один ответ:

a. анализ и обсуждение игры

b. подготовка к проведению игры+

c. игровой этап

d. организационный этап

Вопрос 7

Текст вопроса

Основой разработки деловой игры является:

Выберите один ответ:

a. составление сценария игры

b. создание команд – участниц игры

c. создание имитационной модели игры +

Вопрос 8

Текст вопроса

Отличительными признаками деловой игры являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. имитация реального процесса с помощью модели+

b. отсутствие импровизации

c. диалоговое общение партнёров по игре+

d. необязательность общей игровой цели у всего коллектива

e. распределение ролей между участниками игры+



Вопрос 1

Текст вопроса

Вставьте пропущенное слово: «… игры представляют собой свободный процесс импровизации в рамках ролевых ограничений, направление которого определяется самими участниками в соответствии с их индивидуальными особенностями»:

Выберите один ответ:

a. Ролевые +

b. операционные

c. имитационные

Вопрос 2

Текст вопроса

Назовите функции ролевой игры:

Выберите один или несколько ответов:

a. мотивационно-побудительная функция+

b. обучающая функция+

c. корректирующая функция

d. воспитательная функция+

Вопрос 3

Текст вопроса

Назовите функции ролевой игры:

Выберите один или несколько ответов:

a. развивающая функция

b. ориентирующая функция+

c. исследовательская функция

d. компенсаторная функция+

Вопрос 4

Текст вопроса

Определите этап подготовки и проведения ролевой игры по следующей характеристике: «Включает в себя анализ игроками полученного опыта ролевого взаимодействия по выходу из предложенной ситуации, урегулированию конфликтных отношений, реализации намеченных целей»:

Выберите один ответ:

a. игровой этап

b. Рефлексия+

c. доигровой этап

d. этап планирования

Вопрос 5

Текст вопроса

Принцип развития является важнейшим для:

Выберите один ответ:

a. ролевых игр

b. имитационных игр

c. организационно-деятельностных игр+

d. операционных игр

Вопрос 6

Текст вопроса

С точки зрения самостоятельности действий игроков и жёсткости игровых правил ролевые игры могут быть поделены на:

Выберите один или несколько ответов:

a. несвободные

b. полужёсткие

c. Свободные+

d. Компромиссные+

e. Жёсткие+

Вопрос 7

Текст вопроса

Структура ролевой игры представлена следующими элементами:

Выберите один или несколько ответов:

a. экспертные оценки

b. Роль+

c. игровое действие+

d. Правила+

Вопрос 8

Текст вопроса

Существенными признаками ролевой игры являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. набор индивидуальных ролей+

b. полное совпадение ролевых целей участников игры, исполняющих различные роли

c. проигрывание одной и той же роли разными участниками+

d. наличие игровой ситуации+

Вопрос 1

Текст вопроса

В учебном процессе чаще всего используются следующие разновидности ситуации:

Выберите один или несколько ответов:

a. Неизвестная+

b. Подобная+

c. нетрадиционная

d. Известная+

e. традиционная

Вопрос 2

Текст вопроса

Единый информационный комплекс, позволяющий обучающимся осмыслить ситуацию, – это:

Выберите один ответ:

a. Кейс+

b. проблема

c. портфолио

d. доклад

Вопрос 3

Текст вопроса

Метод кейс-стади предполагает использование следующих видов аналитической деятельности для осмысления ситуации:

Выберите один или несколько ответов:

a. теоретический анализ

b. аксиологический анализ+

c. информационный анализ

d. проблемный анализ+

e. праксеологический анализ+

Вопрос 4

Текст вопроса

Определите вид аналитической деятельности для осмысления ситуации по следующей характеристике: «Формирование предположений, предсказаний относительно будущего развития ситуации»:

Выберите один ответ:

a. праксеологический анализ

b. причинно-следственный анализ

c. прогностический анализ+

Вопрос 5

Текст вопроса

Определите этап работы над ситуацией по следующей характеристике: «Представители, делегированные каждой из подгрупп для презентации итогового материала, выступают со своим анализом и предполагаемыми решениями, а участники из других подгрупп выступают в роли оппонентов»:

Выберите один ответ:

a. предварительное обсуждение ситуации в аудитории

b. межгрупповая дискуссия+

c. анализ практической ситуации в подгруппе

d. подведение итогов

Вопрос 6

Текст вопроса

По характеру освещения и подачи материала выделяют следующие ситуации:

Выберите один или несколько ответов:

a. ситуации-иллюстрации+

b. ситуации-упражнения+

c. ситуации-проблемы+

d. ситуации-оценки+

e. ситуации-конфликты

Вопрос 1

К основным педагогическим технологиям, которые эффективно влияют на развитие ключевых компетенций обучающихся в системе СПО относят:

Выберите один или несколько ответов:

a. Проблемно-модульное обучение+

b. Технологии дистанционного обучения

c. Личностно-ориентированные технологии+

d. Метод проектов+

Вопрос 2

Текст вопроса

К плюсам технологии проблемно-модульного обучения относят то, что она позволяет:

Выберите один или несколько ответов:

a. повысить гибкость организации учебного процесса+

b. повысить уровень успеваемости учащихся

c. сократить затраты на разработку программ и учебных пособий+

d. повысить практическую направленность образования учащихся+

Вопрос 3

Текст вопроса

Организационными формами обучения при использовании репродуктивных педагогических технологий являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. урок – лекция+

b. урок – семинар+

c. комбинированный урок+

d. урок - конференция

Вопрос 4

Текст вопроса

Организационными формами обучения при использовании эвристических педагогических технологий являются:

Выберите один или несколько ответов:

a. курсовая работа+

b. урок – конференция+

c. Экскурсия

d. творческое задание+

Вопрос 5

Текст вопроса

Отличительной особенностью современного среднего профессионального образования является:

Выберите один ответ:

a. практико-ориентированность+

b. индивидуализация

c. тьютерство

d. переход на систему дистанционного обучения

Вопрос 6

Текст вопроса

Эвристические педагогические технологии – предполагают…

Выберите один ответ:

a. организацию деятельности репродуктивного характера: алгоритмические действия или действия по точно описанным правилам, инструкциям

b. сочетания репродуктивных и продуктивных методов обучения (применение методов проблемно - развивающего обучения)

c. организацию деятельности продуктивного характера, выполнение заданий, направленных на поиск новых способов деятельности+

Вопрос 1

Текст вопроса

К основным характеристикам проблемного обучения относят:

Выберите один или несколько ответов:

a. дефицит данных или теоретических моделей+

b. блок теории, которую необходимо освоить

c. отсутствие известных способов решения подобных проблем+

d. тот или иной тип противоречия, выявленного преподавателем совместно с учащимися+

Вопрос 2

Текст вопроса

Какая категория знаний из перечисленных не может быть передана учащимся непосредственно

Выберите один ответ:

a. квазипрофессиональная часть знаний

b. профессиональная часть знаний

c. артикулируемая часть знаний

d. неартикулируемая часть знаний +

Вопрос 3

Текст вопроса

МАСТАК-технология – это …

Выберите один ответ:

a. метод дистанционного обучения

b. метод обучения ведению дебатов

c. метод отработки практических навыков

d. метод активного социологического тестирования, анализа и контроля+

Вопрос 4

Текст вопроса

При традиционном обучении у учащихся формируются две группы побуждающих мотивов:

Выберите один или несколько ответов:

a. познавательно-побуждающие

b. стимулируемые

c. перспективно побуждающие мотивы, находящиеся вне самой познавательной деятельности+

d. непосредственно побуждающие мотивы+

Вопрос 5

Текст вопроса

Содержание знаково-контекстного обучения, предполагает следующие виды деятельности:

Выберите один или несколько ответов:

a. собственно учебную+

b. Квазипрофессиональную+

c. учебно-творческую

d. учебно-профессиональную деятельность+

Вопрос 6

Текст вопроса

Суть проблемной интерпретации учебного материала состоит в том, что…

Выберите один ответ:

a. организует тренинги умений

b. ставит перед учащимися проблемные задачи+

c. предлагает проиграть ситуации, соответствующие учебному материалу

d. преподаватель организует диспут по проблеме

Вопрос 7

Текст вопроса

Укажите эффективный метод активизации учебно-познавательной деятельности учащихся

Выберите один ответ:

a. словесный

b. репродуктивный

c. анализа ситуаций+

d. объяснительно-иллюстративный

Вопрос 1

Текст вопроса

Для системы дополнительного профессионального образования характерно, что при организации занятия доминирует …

Выберите один ответ:

a. изучение теоретического материала

b. активная деятельность педагога

c. познавательная деятельность самих слушателей+

d. практическая отработка навыков и умений

Вопрос 2

Текст вопроса

Используемая в системе ДПО технология «супермаркета» - это технология…

Выберите один ответ:

a. модульного обучения+

b. вербального обучения

c. практического обучения

d. компьютерного обучения

Вопрос 3

Текст вопроса

На первое место в процессе обучения специалистов ставят задачи…

Выберите один или несколько ответов:

a. максимального усвоения научной информации

b. развитие творческого мышления+

c. самостоятельного приобретения новых знаний+

d. отработки умений

Вопрос 4

Текст вопроса

Технологии дистанционного обучения предполагают в своём процессе...

Выберите один ответ:

a. подконтрольное и пошаговое освоение знаний

b. управляемое и контролируемое освоение знаний

c. самостоятельное и свободное освоение знаний с самопроверкой

d. самостоятельное, но контролируемое освоение знаний+

Вопрос 5

Текст вопроса

Тьютор – это …

Выберите один ответ:

a. педагог, который сопровождает построение учащимся своей индивидуальной образовательной программы+

b. методист, отвечающий за обеспечение самостоятельной учебной деятельности учащегося

c. учащийся, который выстраивает свою образовательную программу

d. учащийся, которого сопровождают в образовательном процессе педагог и методист

Вопрос 6

Текст вопроса

Учебный процесс с СДО обладает следующими основными свойствами:

Выберите один или несколько ответов:

a. Модульность+

b. Гибкость+

c. Экономичность+

d. нестандартность



Вопрос 13

Текст вопроса

Определите метод кооперативного обученияпо следующей характеристике: «В группах из четырех человек студенты образуют пары, проводят в них однонаправленное интервью по изучаемой теме, после чего меняются ролями и интервью проводит бывший интервьюируемый»:

Выберите один ответ:

a. метод командной поддержки индивидуального обучения

b. трёхступенчатое интервьюирование+

c. метод структурированного противоречия