Главная страница

Вариант 1 Ударение неправильно поставлено в слове


Скачать 150 Kb.
НазваниеВариант 1 Ударение неправильно поставлено в слове
Дата22.04.2018
Размер150 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файла9.KR_Russkii_yazik_i_kultura_rechi.doc
ТипДокументы
#41879

ВАРИАНТ №1

  1. Ударение неправильно поставлено в слове:

  1. обетова́нная (земля) 4) приняла́

  2. закупо́рить 5) танцо́вщица

  3. ката́лог

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

  1. Этика - философское учение об искусстве, система чьих-либо взглядов на искусство.

  2. Фаталист - человек, уверенный в своих силах.

  3. Арсенал - склад оружия.

  4. Реликт - организм или вещь, явление, как пережиток с древних времён.

  5. Анонс - вид лица прямо спереди.

  1. Дайте определения паронимов. Составьте словосочетания с паронимами.

Бережливый Бережный
Бракованный Браковочный

Вдохнуть Вздохнуть

Веский Весомый

Встать Стать

Глинистый Глиняный

  1. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении.

Это не законченный портрет, а только эскиз.

Для реализации этого проекта нам предстоит решить несколько дилемм В душе князя Андрея накапливается противоречие к войне. Научная абстракция базируется на наблюдении и эксперименте.

  1. Найдите словосочетания свободные и несвободные

Поставить на ноги, лезть в глаза, рука об руку, с глазу на глаз, глаза разгорелись, один как перст, поймать на слове, идти в ногу, брать пример, махнуть рукой, переливать из пустого в порожнее, сесть в лужу, умывать руки, тянуть за язык, плевать в потолок, ждать у моря погоды, идти прямой дорогой, не видать света белого.

  1. Как называются слова?

Гвоздики - гвоздики

Приведите ещё три примера на это задание.

  1. Просклоняйте фамилии:

Кузьмин, Кронин (англ. ф-я) В творительном падеже:

  1. Составьте с приведёнными ниже синонимами словосочетания, в которых реализовывались бы стилистические и смысловые особенности, отличающие их друг от друга.

  1. Особа, персона, лицо, фигура, птица.

  2. Очень, весьма, сильно, здорово, больно, шибко.

  1. Определите значение слов:

фракция, конверсия, раритет, люмпен, фиаско, манускрипт.

  1. Уточните орфографию:

Размо_жить голову, бор_шься, исп_щрен_ный записями, директри_са, д_магог,копч_н_сти, прич_тающийся налог, психологически не_оправданное решение, молчал в_течени_ всей дороги, он молчал, не­_смотря ему в лицо, путан_ица, о белорус_ком хокке_, дубин_оголовый, смолен_ый сруб, разве_вал пепел, пр_вил_егия, с_экономить, вз_мать, раз_евать рот, и_так, я студент, ц_рюльник, заносч_вый.

  1. В каком предложении недостаёт двоеточия?

«Ну-ка, молодчики, составим возы вместе, раздаётся спокойный голос бывалого старика, - а сами расположимся между ними».

«Подойдите поближе! - крикнул я парню, водив­шему слонёнка по дорожке, - Скорее, скорее!»

«Тесно стало, - говорит улыбчивый шофер, ве­зущий меня по центру Берлина, и тут же пояснил - Кругом строят».

ВАРИАНТ №2

  1. Ударение неправильно поставлено в слове:

  1. За́говор 4) Ве́рба

  2. Заворожи́ть 5) Приподня́ла

  3. При́даное

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

  1. Аншлаг - объявление в театре, цирке о наличии билетов на представление

  2. Сноб - специалист в области древних цивилизаций.

  3. Тривиальный — лишённый своеобразия новизны.

  4. Аннулировать - объявить или признать что-либо юридически недействительным отменить.

  5. Референдум - глава государства в странах народной демократии.

  1. Дайте определения паронимов, подберите пароним, составьте словосочетания с паронимами.

Авантюрный Каменистый

Венец Опечатка

Доходный Сталагмит

Иронический Удачливый

  1. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении.

  1. На столе вперемешку лежали разные предметы.

  2. Корабль приплыл в порт с опозданием, и пассажиры торопливо сходили по трапу, держась за поручни.

  3. Завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене.

  4. Причиной низкого качества изделий оказались дефекты сырья.

  5. Эта авантюра не могла закончиться ни чем хорошим.

5. Укажите, какие из приведённых словосочетаний являются свободными, какие фразеологически связанными.

1) Белый танец, белая бумага, белая рубашка, белые воротнички, белый уголь, белые руки, белый билет, белая кость, белые стены, белый стих, белое вино, белая ворона, белое пятно, белый свет, белые мухи, белое золото.


6. Как называются слова?

Пропасть - пропасть.

Приведите ещё три примера на это задание.

7. Просклоняйте фамилии:

Фитцих, Шмутцих В творительном падеже:

8. Составьте словосочетания с синонимами:
Бояться, опасаться, страшиться, робеть, трусить, пугаться

9. Определите значение слов:

конверсия, дефолт, менталитет, репрессия, форс-мажорный.

10. Где не нужно вставлять букву Н?

ранен_ый партизан, закон_ейший наследник, воспитан_ик,дискуссия прошла организован_о, жарен_ый в духовке, четырёхгран_ый, свежевыделан_ый, некрещён_ый ребёнок

  1. Укажите предложение с недостающими знаками препинания:

Ко второй категории относят народы, у которых преобладает уже не эмоциональность, а самоконтроль и которые рассматривают свободное проявление чувств как нечто вульгарное.

Когда Смит прибыл в порт и ему показали ящик со "знаменитостью", он опустился на колени, чтобы лучше видеть и, поглаживая рыбу, неожи­данно заплакал.

Общеизвестно: на закате жизни Рахманинов бе­зумно тосковал по родине и музыка его была трагичной.

ВАРИАНТ №3

1. Ударение неправильно поставлено в слове:

1) До́ллар 3)Ко́рысть 5)Красиве́е

2) Досу́г 4) Диспансе́р

2. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

1) Анфас - вид лица спереди, в значении наречия - вперёд к смотрящему

2) Антология - торжественные песнопения в Древней Греции в честь мифического героя - Антея.

3) Послушник - хорошо воспитанный ребёнок в дворянской семье.

4) Прецедент - случай, служащий примером, оправданием для последующих случаев подобного рода.

5) Консилиум - содружество, объединение людей с целью обсуждения какой-либо проблемы.

3. С данными паронимами составьте словосочетания.

Изготовить приготовить

мифический мифологический

основание обоснование

подменить заменить

романтичный романтический

4. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении.

1) Эту аксиому ещё предстоит доказать будущим математикам

2) Отсутствие альтернативы очень ограничивало наши научные поиски.

3) Антураж гостиной соответствовал духу роскоши, царившему во всём доме.

4) В музейной экспозиции представлена амуниция русских солдат: ранцы, патронные сумки и т. д.

5) Награждение победителей и торжественная церемония закрытия стали апофеозом Олимпийских игр.

5. В приведённых примерах найдите словосочетания, которые могут употребляться как свободные и несвободные и словосочетания, как толькофразеологизмы.

1) Видать виды, входить в колею, сгущать краски, навострить уши, дело в шляпе, смотреть сквозь пальцы, принимать за чистую монету, лебединая песня, биться как рыба об лёд, держать ушки на макушке, голова идёт кругом, замолвить словечко, без сучка без задоринки, стричь под одну гребёнку, окунаться с головой, играть в бирюльки.

6. Как называются слова?

Лезть - лесть. Приведите ещё три примера.

7. Просклоняйте фамилии: Черных, Тихих в Род. Дат. падеже;

8. Составьте словосочетания с синонимами: Очаровательный, обаятельный, прелестный, пленительный, обворожительный, чарующий, удачный, успешный, счастливый, благополучный.

9. Определите значение слов: легитимный, харизма, антология, электорат, панегирик, гипотеза.

10. Уточните орфографию.

Где нужно поставить дефис? По_старинному обычаю, по_моему, он прав, по_немногу, по_весеннему проспекту

Где нужно вставить букву Е?Все перемел_тся, колхоз се_л пшеницу, если попрос_те, мальчишки обезрыб_ли пруд, стена увеш_на плакатами, пьеса плохо скле_на, на засе_нных полях, независ_мый.


  1. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?

О Пушкине все известно и каждая строка, и привычки, и характер, нравившийся не всем, и описано, а вот о его стремлении иметь перед глазами некоторую перспективу не говорил ни­кто.

Современные архитекторы ни к селу ни к городу водружают на здания всякие нелепости, как-то бутафорские и шатры, и башенки, и шпили, уст­ремленные ввысь, соединяют древность и ново­модные образы.

Судьба была к Баженову, великому русскому ар­хитектору, неблагосклонной: многие его проек­ты остались невоплощенными, в частности Боль­шой Кремлевский дворец, который должен был восприниматься как одно из чудес света.


ВАРИАНТ №4

  1. У дарение неправильно поставлено в слове:

  1. Алкого́ль 3)Давни́шний

  2. Откупо́рить 4) Диспа́нсер 5) Безу́держный

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

  1. Абориген - человек, проживающий в джунглях.

  2. Абонент - лицо или учреждение, обладающее абонементом.

  3. Каверза - интрига, проделка, затеваемая с целью запугать чего-либо, повредить кому-либо.

  4. Кириллица - одна из систем художественной росписи православных храмов.

  5. Фантом — призрак, привидение.

  1. Составьте словосочетания с паронимами

Гостиная гостиница

Грозный грозовой

Коренной корневой

Методический методичный

Надеть одеть

Невежа невежда

  1. Речевые ошибки допущены в предложении.

  1. Татьяна Ларина была воспитана романтичной, скромной, чувственной барышней.

  2. На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки.

  3. Это было грандиозное сражение, когда на Прохоровском поле тысяча двести танков схватились в рукопашную.

4)В этом решении первую скрипку играл ваш покорный слуга.

5. Укажите значение фразеологизмов:

1) Лезть в бутылку, в поте лица, засучив рукава, казанская сирота, седьмая вода на киселе, как снег на голову.

6. Как называются слова? Наряд - наряд Приведите ещё три примера.
7. Просклоняйте фамилии: Елизавета Хитрово, Жаклин, Борис и Анна Пастернак

8. Составьте словосочетания с синонимами:

Большой, громадный, огромный, гигантский, исполинский, колоссальный.

9. Укажите значения заимствованных слов и подберите к ним слова-синонимы русского происхождения.

Абитуриент, абориген, адаптация, ажиотаж, кампания, контекст, кворум, меморандум, регресс, стереотип.

10. Уточните орфографию. Где должно быть слитное, а где раздельное написание.

В_отличие от всех, подумай на_счёт уроков, при_том доме сад, имейте это в_виду, не_утихающий львень, слава ему не_нужна заняться было не_чем шли, не смотря на усталость.


  1. В каком предложении недостает тире?

Совсем недавно Иегуди Менухин один из вели­чайших музыкантов XX века, отметил свое 80-летие и на юбилее заявил о желании посетить Россию, искусство которой он любит и ценит.

Анна Ахматова поэт большого мужества, и про­сто удивляешься тому провидческому дару, ко­торый позволил ей стать «голосом народа» и его летописцем.

Шариковая ручка, наверное, одна из первых попыток интеллектуального пиратства.


ВАРИАНТ №5

  1. Ударение неправильно поставлено в слове:

  1. Э́кспертный 4) Гражда́нство

  2. Начала́ 5) Обле́гчить

  3. Зво́нишь

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

  1. Аллегория - неумеренная похвала.

  2. Брезжить - высказывать недовольство.

  3. Иврит - официальный язык Израиля.

  4. Надменный высокомерный.

  1. Дайте определение паронимов. Составьте словосочетания с паронимами.

Опасный опасливый

Скрытый скрытный

Отчётный отчётливый
Нестерпимый нетерпимый

Запасный запасливый

Длинный длительный
Тактичный тактический

  1. Слово в предложении употреблено в несвойственном ему значении.

  1. На столе вперемешку лежали разные предметы.

  2. Корабль приплыл в порт с опозданием, и пассажиры торопливо сходили по
    трапу, держась за поручни.

  3. Завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене.

  4. Причиной низкого качества изделий оказались дефекты сырья.

  5. Эта авантюра не могла закончиться ни чем хорошим.

5. Укажите значение фразеологизмов:

1) Без лишних слов, бросать слова на ветер, верить на слово, за словом в карман не полезет, ни слова, пришлось к слову.

6. Как называются слова? Экипаж - экипаж. Приведите ещё три примера.

7. Просклоняйте фамилии: Захарушкин, Цветцих Эдуард, Франсуа.

8. Составьте словосочетания с синонимами.

Грусть - тоска, идти-шагать, ложь - клевета, скупость - жадность.

9. Определите значение слов.

Спонсор, декрет, дефис, дефект, пролонгация, променад.

10. Уточните орфографию. Где нужно вставить И?

о варень_, в ине_, ледоход на Би_, в столичном ансамбл_, зор_нька, горл_нка черкеш_нка, письм_цо, о предстоящ_м затмении, колюч_е растение, разруш_вш_еся здание, с верующ_м населением



  1. В каком предложении знаки препинания рас­ставлены правильно?

Мозг человека, секреты которого изучают учё­ные во многих странах, самый сложный и совершенный аппарат.

Удивительный факт, тем не менее микробы, по­жирающие бумагу и при этом превращающие её в прах, таковы, что против них бессильны любые охранные системы.

Кроме того, часть книг, рассыпающихся просто от времени, нанося, само собой разумеется, весьма ощутимый, а точнее непоправимый ущерб библиотечному делу, потеря и для цивилизации.


ВАРИАНТ №6

  1. Расставьте ударение:

Мусоропрово́д, ра́курс, мыта́рство, откупо́рить, уведоми́ть, заржа́веть, заи́ндеветь, ломо́ть, упро́чение.

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

  1. Кворум - отсутствие согласия у договаривающихся сторон.

  2. Камуфляж - переодевание, смена костюмов.

  3. Генезис - происхождение, процесс возникновения и развития.

  4. Неординарный - незаурядный, необыкновенный.

  5. Инертный - малоподвижный, бездеятельный

  1. Дайте определение паронимов. Составьте словосочетания с паронимами.

Бережный бережливый

Бракованный браковочный

Веский весомый
Выборный выборочный

Гнездо гнездовье

Драматический драматичный
Задерживать сдерживать

  1. Слово в предложении употреблено в несвойственном ему значении.

  1. Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен.

  2. Для исполнения роли Снегурочки и Деда Мороза нашли соответствующие атрибуты.

  3. Председатель домового комитета сделал анонс о предстоящем собрании жильцов.

  4. К подъезду подъехала тройка лошадей с крытым саквояжем.

  5. На горизонте показалась армада военных кораблей.

  1. Укажите значение фразеологизмов:

Заметать следы, во весь дух, обвести вокруг пальца, бить баклуши, ворон считать, языками чесать, пересчитать по пальцам, живые мощи, задать жару, хоть глаз выколи.

  1. Как называются слова?

Счастье - горе. Приведите ещё три примера.

  1. Просклоняйте фамилии: Решетняк, Гевара.



  1. Составьте словосочетания с синонимами:

Небольшой, маленький, миниатюрный, крохотный, крошечный, малый, карликовый, чуточный.

  1. Определите значение слов:

Прейскурант, фракция, легитимный, манускрипт, оппозиция, презент, дайджест.

  1. Уточните орфографию:

Телевизион_ый с_риал, не_испорчен_ый агр_гат, опыт­ный партап_ара__ик, п_ян_ица, как_будто, выр_стить, поступить по_своему, пр_нарядился, полович_к, за потемневш_м забором, бе_корыс_ный человек, на урок_ зоологи_, не_людимый характер, ты все_же не_готов, больной стон_т, траты н_чем не_оправдан_ы.

  1. Подберите к существительным мужского рода сущест­вительные женского рода. Определите стилистические и семантические различия между ними. Отметьте случаи от­сутствия родовых пар.

Адвокат, аквалангист, бакалавр, бригадир, врач, генерал, директор, доктор, доктор наук, защитник, инженер, космонавт, кандидат в мастера, кондуктор, лаборант, машинист, научный сотрудник, педагог, слесарь, солист.

ВАРИАНТ №7

  1. Расставьте правильное ударение:

Приво́д, творо́г, феномен, зубча́тый, ква́ртал, алфа́вит, атле́т.

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

  1. Аномалия - история развития болезни.

  2. Абстракция - выявление существенных признаков предмета.

  3. Оказия — неприятное происшествие.

  4. Нетленный - недостойный внимания.

  1. Дайте определение паронимов. Составьте словосочетания с паронимами.

Героический Геройский

Духовный Душевный

Деловой Дельный

Мифический Мифологический

Эффектный Эффективный

Веский Весомый

  1. Слово в предложении употреблено в несвойственном ему значении.

1)Воланд в романе Булгакова изображён автором как прототип дьявола.

2) Мушкетёры, стуча сапогами с ботфортами, ворвались в зал.

3) После длительного лечения и окончательного выздоровления, мной овладела жажда деятельности.

  1. Поиски редких видов растений, создание гербариев стали результатом моего увлечения фауной родного края.

  2. Путешественники неожиданно наткнулись на жильё австралийских аборигенов.

  1. Найдите словосочетания свободные и фразеологические:

Золотое дно, золотой дождь, золотой мешок, золотые серьги, золотая молодёжь, золотой телец, золотая осень, золотой фонд, золотая душа, золотые горы, золотая середина, золотые руки, золотая свадьба, золотой перстень.

  1. Как называются слова?

Хлопок - хлопок. Приведите ещё три примера.


  1. Просклоняйте фамилии: Медведева-Петросян, Сергеев-Ценский.



  1. Составьте словосочетания с синонимами:

Красный, пунцовый, рдяной, кровавый, кумачовый, карминный, рубиновый, гранатовый, червонный, шарлаховый.

  1. Определите значение следующих слов:

Альтернатива, дайджест, дилетант, диссидент, доминанта, истеблишмент, менталитет, ноу-хау, паблисити, панацея.

  1. Уточните орфографию:

Отр­_слевой, вооружен_ый пр_ступник, уг_дить в ловушку, освещ_н_ый коридор, к_нспект, весть о прои_шестви_, юн_ость, белолиц_й, экс_президент, низ_кий, природа величествен_а, далеко не_глупый человек, четырест_, на него ни_в_чем нельзя поло­жит_ся, они слыш_т, знач_щий, раска_вшийся, не_увлекаясь, от­дать на_поруки, вернулись поздно, за_то с уловом.


  1. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?

Дмитрию Сергеевичу Лихачёву - 90 лет, и по­скольку нам выпала удача быть его современниками, поздравим не только его, но и себя.

Интеллигенция якобы нужна для того, чтобы, когда сбиты нравственные критерии, давать жи­вой пример аристократизма духа и свободы.

Известно, что так как хан Кучум насильственно внедрял мусульманство, он в результате скоро сделался ненавистным для всех коренных наро­дов Сибири.

ВАРИАНТ №8

  1. Объясните значения слов с разными ударениями.

Хара́ктерный – характе́рный, Бро́ня – броня́, Скло́нен – склонён, Мо́рщить – морщи́ть.

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

а) Бутафория - первый ярус балконов в зрительном зале.

б) Бета - буква греческого алфавита.

в) Ренессанс - эпоха возрождения.

г) Миссионер - учёное звание преподавателя в духовных учебных заведениях.

  1. Речевые ошибки допущены в предложении:

а) ФСБ предпочла предать гласности некоторые ранее неизвестные факты, касающиеся гибели «Курска».

б) Необходимо осуществлять постоянное руководство и контроль за деятельностью предприятий, относящихся к сфере оборонной промышленности.

в) Постановка знака препинания может обусловливаться не одной, а несколькими причинами.

г) На чемпионате мира по художественной гимнастике весь пьедестал почёта был наш: трое, спортсменок получили серебряную, золотую и бронзовую медали.

  1. В приведённых ниже синонимических рядах выделите нейтральные, книжные, разговорные, а также просторечные слова. Употребите их в предложениях соответствующей стилистической окраски. Где можете, продолжите синонимический ряд.

а) Глаза - очи — гляделки - ... б) Обманывать - морочить - околпачивать - ...

в) Есть - кушать - уплетать - ... г) Вздор - ерунда - чепуха - ... д) Ругать - бранить - костерить - ...

  1. В приведённых примерах найдите словосочетания, которые могут употребляться как свободные и несвободные и словосочетания - только как фразеологизмы.

Видать виды, входить в колею, сгущать краски, навострить уши, дело в шляпе, без сучка без задоринки, стричь под одну гребёнку, окунаться с головой, играть в бирюльки.

  1. С данными паронимами составьте словосочетания.

Бережный бережливый

Бракованный браковочный

Веский весомый

Выборный выборочный

Гнездо гнездовье

Драматический драматичный


  1. Укажите значения заимствованных слов и подберите к ним слова-синонимы русского происхождения.

Абитуриент, абориген, адаптация, ажиотаж, кампания, контекст, кворум, меморандум, регресс, стереотип.

  1. Просклоняйте имена и фамилии в творительном падеже:

Кузьмин, Дарвин, Пушкин…

  1. Составьте с приведёнными ниже синонимами словосочетания, в которых реализовывались бы стилистические и смысловые особенности, отличающие их друг от друга.

1)Особа, персона, лицо, фигура, птица.

2)Очень, весьма, сильно, здорово, больно, шибко.

10. Уточните орфографию:

Проповед_вать, исповед_вать, наверт_вать, изурод_вать, зыбл_щаяся поверхность, дремл_щий, жал_щие пчелы, полощ_щий бельё.

11. Укажите предложения с недостающими знаками препинания и исправьте их.

Ничего не услышав: ни шороха, ни звука и не увидев никого, мальчонка переложил яйца в картуз и, привязав козу, поспешил к деду Га­лактиону .

Когда мальчик прибежал к деду и они уселись за стол, старик рассказал много интересного о птицах, которые, по его словам, раньше были известны как самые распространённые здесь пернатые, потому что они бегали около лошадей и коров, свиней и коз и залетали в риги, как воробьи.

В детстве Кирилл не думал о театре и, зачиты­ваясь книгами по географии и истории и увле­каясь футболом, обратил на себя внимание тренера.

ВАРИАНТ №9

  1. Ударение неправильно поставлено в слове:

а)долла́р б)до́суг в)красиве́е г)коры́сть д)диспа́нсер

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

а)Как ни крути, а в его словах есть сермяжная правда.

б)Люди со скабрезными лицами собрались на траурной церемонии.

в)В этом городе с Петром вышел неожиданный каламбур, о котором ему не очень приятно было вспоминать.

г)Мне не всегда импонирует в людях желание учиться новому, независимо от возраста.

  1. Речевые ошибки допущены в предложении:

а) Путь писателя усеян не только лавровыми венками, а также и терниями.

б) Однажды я услышал историю о молодых супругах, только что отпраздновавших свадьбу и которые решили провести медовый месяц на необитаемом острове.

в) Формы, наполняющиеся смесью для изготовления мороженого, охлаждаются до температуры ниже нуля.

г)«Аргументы и факты» в субботнем номере поместили заметку о готовящихся изменениях в правительстве.

  1. Составьте с приведёнными ниже синонимами словосочетания, в которых реализовались бы стилистические и смысловые особенности, отличающие их друг от друга.

а) Очаровательный, обаятельный, прелестный, пленительный, обворожительный, чарующий.

б) Удачный, успешный, счастливый, благополучный.

  1. В приведённых примерах найдите словосочетания, которые могут употребляться как свободные и несвободные и словосочетания, которые употребляются только как несвободные.

Поставить на ноги, брать пример, махнуть рукой, переливать из пустого порожнее, сесть в лужу, умывать руки, тянуть за язык, плевать в потолок, ждать у моря погоды, идти прямой дорогой, не видать света белого.

  1. С данными паронимами составьте словосочетания.

Изготовить приготовить

Мифический мифологический

Основание обоснование

Особый особенный

Подменить заменить

Представить предоставить


  1. Укажите значения заимствованных слов и подберите к ним слова-синонимы русского происхождения. Абитуриент, абориген, адаптация, ажиотаж, кампания, кворум, регресс.

  2. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребление наименования лиц. Исправьте предложения.

Я бы хотела быть дизайнером или модельершей. Кассирша опять долго отсутствовала. Главная бух­галтер закончила работу. Главную партию исполнял мой любимый балерун. Директорша завода рассказа­ла о планах на будущий год. Докладчик остановилась на самых основных проблемах.

  1. Просклоняйте фамилии: Массне (композитор), Софи Лорен.




  1. Уточните орфографию.

В не_освещённой части парка, стол не_покрыт скатертью, не_выученные стихи, поистине не_утомимый. На улице н_ души, как н_ старался, а все же волновался, там ничуть н_ страшно, н_ разу не отступить.


  1. Укажите предложения с недостающими знаками препинания.

С шестой страницы учебника начинался иерог­лиф, который звучит, как русское ругательство из трёх букв и которым исписаны заборы.

Китаистика как дорога в один конец, и, чтобы изучить могучее дерево Китай, не хватит и жизни.

Долгое время миражи были как удивительная за­гадка, но сейчас причина их появления известна, тем не менее они до сих пор поражают наше воображение.

ВАРИАНТ №10

  1. Расставьте правильно ударение.

Мусоропровод, ракурс, мытарство, откупорить, уведомить, заржаветь, заиндеветь, ломоть, упрочение, каталог, дискант, августовский.

  1. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

а)В аннотации к книге говорится об актуальности обсуждаемых в ней вопросов.

б)Я люблю задерживаться после окончания циркового представления и наблюдать как подсобные рабочие убирают с арены реквизит.

в)Друг обещал помочь, и мы ждали его как манны небесной.

г)Олег Денисов выступил в качестве продюсера строительства нового комбината.

  1. Речевые ошибки допущены в предложении:

а) Лучше всего мне удаётся салат из баклажанов, печёная свекла с грецкими орехами и майонезом и салат из помидоров с острым сыром и оливками.

б) По обеим сторонам строительной площадки возвышались аккуратно сложенные штабеля кирпичей.

в) Газета провела опрос среди шестисот руководителей предприятий среднего и малого бизнеса.

г) Для выполнения столь крупного заказа нам придётся прибегнуть к помощи и сотрудничеству с другими предприятиями.

  1. Найдите и исправьте в приведённых ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.

а) В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой.

б) Сейчас набирают спортивную команду, лучшие спортсмены поедут в Москву.

в) Повышение ответственности студентов на старших курсах приводит к высоким результатам в учёбе.

г) Он снова почувствовал, что его охватывает болезненное чувство одиночества.

д) На борту фрегата находилась команда солдат. Их командиром был прапорщик Комаров. Команда высадилась на берег бухты и построила несколько сооружений.

  1. В приведённых примерах найдите словосочетания, которые могут употребляться как свободные и словосочетания — только как фразеологизмы.

Белый танец, белая бумага, белая рубашка, белые воротнички, белый уголь, белые руки, белый билет, белая кость, белые стены, белый стих, белое вино, белая ворона, белое пятно, белый свет, белые мухи, белое золото.

  1. С данными паронимами составьте словосочетания.

Усвоить освоить

Неизмеримый несоизмеримый

Натуральный натуралистический

Пустой пустынный
Типичный типовой
Человечный человеческий

  1. Укажите значение иностранных слов и подберите русские синонимы.

Адекватный, гипертрофированный, лояльный, одиозный, позитивный, спонтанный, тривиальный, утилитарный, фатальный.

  1. Подберите к существительным женского рода сущест­вительные мужского рода. Определите стилистические и семантические различия между ними. Отметьте случаи от­сутствия родовых пар.

Балерина, вокалистка, гонщица, доярка, маникюр­ша, массажистка, машинистка, санитарка, секретарша, сиделка, солистка, студентка, телеграфистка, тка­чиха, чемпионка.

  1. Как называются слова: Мука́ – Му́ка. Приведите ещё три примера.

  2. Уточните орфографию.

Ни_кем не_победимый, пр_емлемый вариант, костюм на выр_ст, пшеница впереме_ку с овсом, не_отправленная б_нд_роль, попл_вок, белая рас_а, ове_нный славой, слышать я_ствен_о изв_нение., играть на роял_, назойл_вый, жал_щие шмели, прочесть в_продолжени_ повести, контр_якобинцы, рожен_ица, они крош_т голубин_ый корм, поступить не_по_доброму.

  1. Укажите предложения с недостающими знаками препинания.

Ко второй категории относят народы, у которых преобладает уже не эмоциональность, а самоконтроль и которые рассматривают свободное проявление чувств как нечто вульгарное.

Когда Смит прибыл в порт и ему показали ящик со "знаменитостью", он опустился на колени,чтобы лучше видеть и, поглаживая рыбу, неожи­данно заплакал.

Общеизвестно: на закате жизни Рахманинов бе­зумно тосковал по родине и музыка его была трагичной.


написать администратору сайта