Главная страница
Навигация по странице:

  • Вариант 1 1

  • Вариант II 1.

  • русский язык 8 кл. Вариант 1 в каком слове на месте пропуска пишется буква Ю 1 тащий снег 2 клещий карандаш 3 хорошо видщий 4 плещщиеся волны 2


    Скачать 21.58 Kb.
    НазваниеВариант 1 в каком слове на месте пропуска пишется буква Ю 1 тащий снег 2 клещий карандаш 3 хорошо видщий 4 плещщиеся волны 2
    Дата06.05.2022
    Размер21.58 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файларусский язык 8 кл.docx
    ТипУрок
    #515447

    Входная контрольная рабоа по русскому языку

    для учащихся седьмого класса

    Вариант 1

    1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?

    1) та…щий снег 2) кле…щий карандаш 3) хорошо вид…щий 4) плещ…щиеся волны

    2. В каком ряду во всех словах пишется НН?

    1) моче…ое яблоко, уроки не выуче…ы

    2) нескоше…ая трава, медле…ый ход

    3) незва…ые гости, льня…ое полотенце

    4) стекля…ая посуда, были разочарова…ы

    3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН: Запряжё(1)ые кони беше(2)о храпели и били о мостовую кова(3)ыми копытами; их пышные гривы
    были украше(4)ы яркими лентами, вплете(5)ыми накануне конюхом Архипом.

    1) 1,5; 2) 3,5; 3) 1,3,5; 4) 2,4

    4. В каком ряду НЕ пишется слитно?

    1) (не)проглядная вьюга, (не)законченная работа

    2) (не)видящий никого, (не)шерстяной

    3) (не)большой дом, но удобный, (не)легче

    4) (не)чувствуя, (не)увидел

    5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:

    1) (по)дружески, (в)миг, (в)низу

    2) (в)слепую, (в)ничью, (в)третьих

    3) (по)зимнему холодно, (волей)неволей, точь(в)точь

    4) (в)пятых, (бок) о (бок), видимо(невидимо)

    6. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не рас­ставлены).

    1) По улице ехали машины заляпанные едкой грязью.

    2) Машины везли налитые соком сосновые стволы.

    3) Несколько скакавших рядом всадников вдруг свернули влево.

    4) Поблескивающее звездами небо казалось еще выше.

    7. В каком предложении есть деепричастный оборот?

    1) Оглядевшись, он увидел, что в комнате царит ужасный беспорядок.

    2) Играя с котенком, Антошка забыл о своей беде.

    3) Благодаря стараниям бабушки он получил хорошее образование.

    4) Акробат медленно шел по канату и глядел только вперед.

    8. В каком предложении допущена ошибка в употреблении наречия?

    1) Говори немного медленнее.

    2) Пиши более разборчивее.

    3) Ты отвечал лучше всех.

    4) Я стал писать аккуратнее.

    Прочитайте текст.

    (1)Ночью на реку упал плотный туман, не развеявшийся до самого восхода солнца. (2) С высокого
    холма от старой полуразрушенной церкви открылась удивительная картина. (3)Над спящей рекой и
    сбегающей к ней улицей клубилось серое вспененное море. (4) Блестящие крыши крайних изб усеяны
    серебряными каплями воды. (5)Рядом, дымясь, показались печные трубы, словно корабли,
    выстроившиеся в походном порядке. (6)Полузатопленным маяком торчала вершина старого
    развесистого тополя. (7)Первые лучи восходящего солнца, еще не выплывшего на небосвод, коснулись макушки тополя. (8)С восходом солнца все это застывшее море начинает оживать, двигаясь и клубясь. (9)Люди, пораженные этой картиной, благодарили прекрасную русскую природу за нечаянную радость, подаренную им.

    9. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (4).

    10. Из предложения (7) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид.

    11. Выпишите причастия из предложения (3).

    12. Напишите развернутый ответ на вопрос: приходилось ли вам испытывать нечаянную радость,
    подаренную природой?


    Входная контрольная рабоа по русскому языку

    для учащихся седьмого класса

    Вариант II

    1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я?

    1) хлопоч…щий человек

    2) завис…щий от меня

    3) се…щийся дождь

    4) стел…щийся туман

    2. В каком ряду во всех словах пишется Н?

    1) стекля…ая посуда, следы запута…ы

    2) отчая…ый шаг, овся…ая каша

    3) испуга…ый шумом, ветре…ый день

    4) кожа…ый портфель, варе…ый картофель

    3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н: На пустыре за садом валялись разбитые глиня(1)ые кувшины, жестя(2)ые банки, рва(3)ая обувь,
    полома(4)ая мебель, какие-то спиле(5)ые деревья.

    1) 1,5; 2) 2,3,4; 3) 2,3; 4) 4,5

    4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно?

    1) (не)проверены до конца, (не)взрачный цветок

    2) (не)отыщешь на карте, (не)по-нашему

    3) ничего (не)зная, инженер (не)годовал

    4) читал (не) выразительно, (не) исследованная местность

    5. Уажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:

    1) (по)птичьи, (на)бок, (в)верху

    2) (в)слепую, (в)ничью, (в)седьмых

    3) (по)дружески, (нежданно)негаданно, (еле)еле

    4) (волей)неволей, (в)пятых, (бок) о (бок)

    6. Укажите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания
    не расставлены).

    1) Партизаны отрезанные от основных сил с честью выдержали осаду.

    2) Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком.

    3) Быстро высыхает согреваемая солнцем земля.

    4) Морская ширь играющая яркими красками живет и дышит могучей силой.

    7. В каком предложении есть деепричастный оборот?

    1) Несмотря на проливной дождь, мы вышли на улицу.

    2) Над рекою, наклонясь, что-то шепчет камыш.

    3) Изучая прошлое, поймешь настоящее.

    4) Листва, радовавшая взгляд яркостью, теперь потускнела.

    8. В каком предложении допущена ошибка в употреблении наречия?

    1) Он слушал на уроке более внимательно.

    2) Он сделал работу лучше всех.

    3) Я стараюсь писать более красивее.

    4) Мой друг внимательнее всех в классе.

    Прочитайте текст.

    (1)Неожиданно подул ветер всколыхнув зеркало озера и обломав сухие ветки. (2)Птицы (не)
    успевшие улететь и…чезли бе…следно. (3)Маленькие кроты стро…вшие подземные царства
    спрятались. (4)Солнце послав на землю последний луч зарылось в серую мглу. (5)Пр…рода затаившая
    дыхание зам…рла в ожидании чего-то и вот первая серебр…ая снежинка к…снулась кленового листа.
    (6) Бе…шумно пошел снег засыпая все неровности на земле. (7)Снежный ковер изменивший обычный
    наряд леса опушил инеем ра…кидистые елочки од…ноко р…стущие у опушки. (8)Они покорно
    пр…гнулись к земле. (9)Ещѐ (не )скован…ая лед…ым панцирем лесная реч…нка покрыта большим
    снегом. (10)Он ост…навливает течение у берегов глуша шум на перекатах. (11)Снег погл…тил все
    звуки и создал бе…конечные вереницы белых фигур оч…ровав все лесное царство.

    9. Выпишите из предложения (5) причастный оборот и подчеркните его как член предложения.

    10. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид.

    11. Выпишите из предложения (4) деепричастный оборот и подчеркните его как член предложения.

    12. Напишите развернутый ответ на вопрос: приходилось ли вам испытывать нечаянную радость,
    подаренную природой?


    написать администратору сайта