Синтаксис 5 класс.. VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи Беседа о знаках препинания
 Скачать 14.71 Kb.
|
|
VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи 1. Беседа о знаках препинания. - Синтаксис и пунктуация неразрывно связаны между собой. Почему? - А все ли знаки препинания вы знаете? Работа в парах - Сейчас я загадаю загадки о знаках препинания, попробуйте их отгадать. У вас на столе листы, на которых изображены знаки препинания, помечайте галочкой те, о которых загадки. 1) Вечно думая над смыслом, изогнулся коромыслом (вопросительный знак) 2) Бурным чувством нет конца – пылкий нрав у молодца (восклицательный знак) 3) Загораживает путь – предлагает отдохнуть (запятая) 4) Ляжет палочкой на строчку, проходите по мосточку (тире) 5) Если текст вдруг незаконченный Вместо точки стоит… (многоточие) 6) Я писал письмо Серёжке, О делах, друзьях немножко. Не писал я много слов, Ну а вышло пять листов. В конце пятого листочка Я закончил. Ставлю … (точку) 7) Так и хочется ему Разъяснить нам, что к чему. (двоеточие) - Ребята, о каких знаках препинания не прозвучало загадок? (точка с запятой, скобки, кавычки)- Запишите их в тетрадь. Физминутка (Встали, вышли из-за парт) Всё дышите! Не дышите! Дышите! Всё в порядке. Отдохните! Вместе руки поднимите! Превосходно, опустите! Наклонитесь! Разогнитесь! Встаньте прямо! Улыбнитесь! Да. Осмотром я довольна. Из ребят никто не болен. Каждый весел и здоров, И к заданиям готов. Работа в парах 3. Работа с кадром из мультфильма «В стране невыученных уроков» 4. Беседа по кадру. - Что здесь изображено? - Какое выражение лица у Виктора? - Что написано на доске? (Казнить нельзя помиловать) - Как вы думаете, что сейчас будете делать? - Детям предлагается помочь Виктору Перестукину поставить в нужном месте запятую, чтобы он остался жив и вернулся домой. (Ребята ставят запятую) 1) Вечно думая над смыслом, изогнулся коромыслом. 2) Бурным чувством нет конца – пылкий нрав у молодца. 3) Загораживает путь – предлагает отдохнуть. 4) Ляжет палочкой на строчку, проходите по мосточку. 5) Если текст вдруг незаконченный Вместо точки стоит… 6) Я писал письмо Серёжке, О делах, друзьях немножко. Не писал я много слов, Ну а вышло пять листов. В конце пятого листочка Я закончил. Ставлю … 7) Так и хочется ему Разъяснить нам, что к чему. |