презентация: концепция самовоспитания школьника. концепция самовоспитания школьнико. Выполнила студентка гр. 17. 1526 Хамидуллина С. Ш
 Скачать 104.67 Kb.
|
|
Концепция самовоспитания школьников. Автор концепции: Профессор Селевко Герман Константинович Выполнила студентка гр. 17.1-526 Хамидуллина С.Ш Самовоспитание — это процесс осознанного, управляемого самой личностью развития, в котором в субъективных целях и интересах самой личности целенаправленно формируются и развиваются ее качества и способности. Цель воспитания. Цель воспитания — воспитать активного, инициативного, самостоятельного гражданина, просвещенного, культурного человека, заботливого семьянина и мастера в своем профессиональном деле, способного к постоянному самосовершенствованию. четыре группы задач 1) в области обучения; 2) в области воспитания; З) в области психического развития; 4)в области социализации. Содержание воспитательного процесса. Знания, умения и навыки, позволяющие ребенку целенаправленно и результативно вести работу по самопознанию, самостроительству, самоутверждению и самореализации своей личности. Основу механизма воспитания составляет технология самовоспитания (саморазвития) личности.
1) критерий факта (поступка); 2) критерий отношений (социометрический); З) критерий содержания (ценности); 4) критерий метода (способа деятельности); 5) критерий времени (готовность к самостоятельной жизни); 6) критерий доминантности (активность). Литература: 1. Селевко ГК. Концепция самовоспитания /1 Современные концепции воспитания / Отв.. ред. Байбородова Л.В. Ярославль 2000, 2. Селевко Г.К. Руководство по организации самовоспитания школьников. М., 1999. 3. Селевко ГК. Современные образовательные технологии. М., 1998. |