Волшебный мир сказок
 Скачать 27.5 Kb.
|
Примерная схема наблюдения урокаТип и структура урока: Тип: комбинированный Структура урока: Организационный момент Актуализация знаний Целеполагание Работа над новой темой Самостоятельная работа Рефлексия Этапы урока логичны, связаны между собой и плавно вытекают друг из друга. Тема: Волшебный мир сказок Цель урока: Создать условия для успешного ознакомление обучающихся с русско - народными сказками. Задачи: Образовательная: Расширить знания обучающихся о русских народных сказках как одном из жанров устного народного творчества; о видах сказок, их героях. Развивающая: Развивать умение пересказывать услышанный или прочитанный текст, составлении рассказа по иллюстрациям, краткому конспектированию. Воспитательная: Воспитывать любовь к предмету и аккуратность при выполнении работ. Время а все этапы урока рационально затрачено. Содержание и методика повторения учебного материала: Учитель глубоко проникался в проверку выполняемых обучающимися заданиями. Использовались на уроке различные методики повторения, задания были разноуровневые. Класс был полностью занят, все обучающиеся были опрощены. Работа над новым учебным материалом: Работа над новым учебным материалом соответствовала требованиям программы. Новый материал можно считать научным, связанным с жизнью. Материал предоставлялся школьникам доступно и систематично. Материал соответствует образовательным, развивающим и воспитательным задачам урока. Методы обучения: Урок был оснащён наглядными пособиями и ТСО, дидактический материал целесообразно применяется на уроке. Активизация познаватльной деятельности обучающихся происходило с помощью создания проблемной ситуации. На уроке сочетались такие формы работы, как индивидуальная и фронтальная. Учителем была организована самостоятельная работа обучающихся в конце урока. Усвоение нового материала: Учитель подобрал новый материал, который способствует формированию знаний, умений и навыков соответствующих теме урока. Самостоятельная работа соответствует теме урока и возрастным особенностям обучающихся. Задание на дом: Задание на дом не давалось, был обсуждён план работы на следующем уроке. Характер деятельности учителя: Уровень педагогических требований к работе обучающихся соответствовал норме, на данном уроке развивались речь и мышление. Речь учителя яркая, эмоционально окрашена, привлекает внимание школьников. Взаимоотношение обучающихся с учителем на высшем уровне. Результаты урока: Намеченный план урока выполнен, итоги урока подведены в надлежащей форме. |