Вопросы к пром. аттестации. Вопросы к итоговой аттестации. Предмет и метод курса Правоведение
 Скачать 34.02 Kb.
|
|
Вопросы к итоговой аттестации. 1. Предмет и метод курса «Правоведение». Основные философские и общенаучные методы исследования, особенности их применения для получения новых знаний. 2. Закономерности возникновения государства и права. 3. Понятие, признаки и сущность государства. Продемонстрируйте навык целостного подхода к анализу проблем общества и раскройте основные теоретические подходы к происхождению государства и права, типы, формы, элементы (структуру) и функции государства и права, а также перспективы развития государства 4. Функции государства: понятие, виды. 5. Форма государства: понятие и элементы. 6. Механизм государства: понятие и структура. 7. Понятие и признаки права. Понятия и сущности права, а также основных концепций правопонимания. 8. Понятие и виды источников права. Основные источники права РФ; юридические свойства Конституции РФ, виды законов и подзаконных нормативных актов. Проанализируйте нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность. Основы юридической техники. 9. Норма права: понятие, признаки, структура. Особенности реализации норм права в своей профессиональной деятельности. 10. Правоотношение: понятие, признаки, структура, виды. Система властных отношений, государственно-политической организации общества, основных источников права РФ. Продемонстрируйте навык анализа правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. 11. Понятие и виды субъектов права. Правосубъектность. 12. Объекты правоотношения: понятие и виды. 13. Понятие и структура системы права. 14. Понятие, признаки и виды правонарушения. Основные теоретические понятия (правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность, состав правонарушения, квалификация правонарушений), элементы состава правонарушения, виды юридической ответственности, основания привлечения к юридической ответственности. 15. Юридический состав правонарушения. Приведите примеры различных правонарушений. Продемонстрируйте умение принимать решения, связанные с квалификацией правонарушений. Выявите их состав. Продемонстрируйте способность использовать основы правовых знаний в приведенных случаях. 16. Понятие, признаки и виды юридической ответственности. Изучите стадии привлечения к юридической ответственности. Разъясните порядок привлечения к юридической ответственности. Представьте себя на месте работодателя (инспектора ДПС, судьи, прокурора и т.д.), составьте правоприменительный акт о привлечении работника (водителя, иного правонарушителя) к дисциплинарной (административной, уголовной и др.) ответственности. Продемонстрируйте способность использовать основы правовых знаний в приведенных случаях. 17. Основания и принципы юридической ответственности. 18. Конституция РФ: понятие, юридическое значение. 19. Основы конституционного строя России. 20. Права, свободы и обязанности человека и гражданина. 21. Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации. Осуществите толкование ч.3 ст. 81, ст. 91, ч.2 ст. 92 Конституции РФ. 22. Законодательные органы Российской Федерации. Осуществите толкование статей 103 (часть 3), 105 (части 2, 4 и 5), 106, 107 (часть 3), 108 (часть 2), 117 (часть 3) и 135 (часть 2) Конституции РФ. 23. Исполнительные органы Российской Федерации. Осуществите толкование положений части 4 статьи 111 Конституции РФ. 24. Судебная система России: общая характеристика. Осуществите толкование положений статей 125, 126 и 127 Конституции РФ. 25. Гражданское право как отрасль права. 26. Понятие и содержание права собственности. Формы собственности. 27. Понятие и виды обязательств. Принципы исполнения обязательств. 28. Гражданско-правовой договор. Осуществите анализ правоинтерпретационных актов. Разъясните основные положения акта толкования права - Постановления Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 14 марта 2014 г. N 16 "О свободе договора и ее пределах". 29. Семейное право как отрасль права. 30. Законный и договорной режим имущества супругов. 31. Трудовое право как отрасль права. 32. Индивидуальный трудовой договор. Коллективный трудовой договор. Разъясните основные положения акта толкования права, касающиеся вопросов заключения, изменения и расторжения трудовых договоров - Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. N 2 "О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации". 33. Уголовное право как отрасль права. 34. Понятие, признаки и состав преступления. 35. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность. 36. Уголовное наказание: понятие, цели, система. 37. Правовой статус Банка России. Функции Банка России. 38. Предпринимательское право как отрасль права. 39. Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности. 40. Организационно-правовые формы юридических лиц. 41. Государство и гражданское общество. Сущность, значение и перспективы развития гражданского общества. Государство и политическая система общества. Правовое государство. Демократическое государство. Особенности взаимодействия гражданского общества с органами государственной власти и местного самоуправления. Значение и перспективы развития гражданского общества. Выявите особенности взаимодействия институтов гражданского общества с органами публичной власти. 2. Перечень типовых практических заданий к экзамену: 1. После трехкратного отклонения предложенной кандидатуры на должность Председателя Правительства РФ Президент РФ не распустил Государственную Думу, а начал вести переговоры с лидерами депутатских фракций и в результате предложил новую кандидатуру, которая и была утверждена палатой российского парламента. Проанализируйте действия Президента РФ и Государственной Думы с точки зрения положений Конституции РФ. 2. Одна из фракций выдвинула в Государственной Думе обвинение против Президента РФ для отрешения его от должности в связи с развалом экономики и ухудшением жизни народа. В каком порядке и на каком основании может быть отрешен от должности Президент России?" 3. Ознакомьтесь с информацией, опубликованной в одном из СМИ: "Созданная на волне общественного протеста в январе этого года общественная организация Лига избирателей, в которую вошли многие известные общественные деятели, отказалась признать выборы Президента России легитимными. Прошедшие в России 4 марта выборы президента Лига избирателей считает нелегитимными. По словам представителей организации, состоявшиеся выборы не были равными и справедливыми, — передает радио “Свобода”. В заявлении Лиги избирателей подчеркивается, что при формировании списка кандидатов из него были исключены известные политики, что ограничило возможность выбора для граждан и облегчило конкуренцию для кандидата от власти. В состав учредителей Лиги избирателей входят 16 представителей непартийной творческой интеллигенции России, в том числе Леонид Парфенов, Юрий Шевчук, Григорий Чхартишвили, Татьяна Лазарева и другие. Целью организации является контроль за соблюдением избирательных прав граждан. Напомним, ранее наблюдательная миссия Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе заявила, что кампания по выборам Президента России была “явно перекошена” в пользу победившего кандидата — премьер-министра Владимира Путина. Впрочем, в своем заявлении ОБСЕ признает, что результаты голосования “никогда не вызывали сомнения” и призывает тщательно расследовать многочисленные заявления о нарушениях во время голосования и подсчета результатов. Как заявил представитель Лиги избирателей политолог Дмитрий Орешкин, по данным выборки — у Владимира Путина получается 53 процента против 63,6 по данным ЦИК... У Михаила Прохорова — 16 процентов вместо почти восьми. По словам политолога, при подсчете голосов больше всего занизили именно результат Прохорова. Кроме того, Лига выявила многочисленные случаи фальсификации первичных протоколов участковых избирательных комиссий и увеличение на 3 миллиона числа тех, кто голосовал “в особых условиях”. В основном это касается работников производств, относящихся к категории непрерывного производного цикла. Им была предоставлена возможность голосовать, не отвлекаясь от рабочего процесса. Москва оказалась единственным регионом, где Путин не сумел набрать 50% голосов". Каковы правовые последствия меморандума Лиги избирателей? В каком случае несогласие с проведенными выборами может послужить основанием для пересмотра результатов выборов Президента РФ? 4. Исполнительный орган одной из областей делегировал свои государственные полномочия мэрии одного из городов области, не перечислив на эти цели соответствующие денежные средства. Правомочен ли мэр города отказаться от осуществления указанных полномочий?" 5. Прокурор Ленинградской области внес протест на решение представительного органа местного само управления одного из районов области, которым допускалась продажа ядов, наркотических веществ физическим и юридическим лицам, тогда как их реализация разрешалась исключительно государственным предприятиям. Как должен отреагировать на протест прокурора данный орган местного само управления? 6. Продемонстрируйте знание основных источников права РФ; юридических свойств Конституции РФ, видов законов и подзаконных нормативных актов. Ответьте на вопрос. Какой нормативно-правовой акт обладает высшей юридической силой: а) федеральный конституционный закон; б) Конституция Российской Федерации; в) постановление Правительства Российской Федерации; г) указ Президента Российской Федерации. 7. Продемонстрируйте знания системы властных отношений, государственно-политической организации общества, основных источников права РФ. Ответьте на вопрос. Впервые Россия была провозглашена правовым государством в Конституции ______ года. а) 1918 б) 1936 в) 1977 г) 1993 8. Продемонстрируйте основные философские и общенаучные методы исследования и умение применять философские и общенаучные методы исследования для получения новых знаний. Ответьте на вопрос: В средние века в Западной Европе основной теорией происхождения государства была ________ теория. а) психологическая б) теологическая в) естественно-правовая г) марксистская 9. Продемонстрируйте знания понятия и сущности права, а также основных концепций правопонимания. Ответьте на вопрос. Какие права и свободы, согласно Конституции РФ, не подлежат ограничению? а) право на ознакомление с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы; б) право на судебную защиту; в) свобода передвижения; г) свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. 10. Буквальное толкование положений, содержащихся в статье 52 Конституции Российской Федерации, позволяет прийти к выводу, что в своем системном единстве они образуют одну норму следующего содержания: а) государство охраняет права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью посредством обеспечения им доступа к правосудию и предоставления компенсаций причиненного ущерба в соответствии с законом. При этом в гипотезе данной нормы речь идет не о любых противоправных посягательствах со стороны кого бы то ни было, а именно о "преступных и иных (т.е. не образующих состав преступления) злоупотреблениях властью"; б) Права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью охраняются законом. Государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба. 11. Продемонстрируйте знания основных теоретических подходов к происхождению государства и права, типы, формы, элементы (структуру) и функции государства и права, а также перспективы развития государства. Ответьте на вопрос. Чем вызван плюрализм мнений о происхождении государства и права? а) мыслители, предлагавшие объяснение этому процессу, жили в разные исторические эпохи и, разумеется, использовали разный объем накопленных -человечеством, знаний; б) объясняя процесс возникновения государства, ученые чаще всего брали для иллюстрации своих идей регионы, в которых они проживали, игнорируя другие регионы; в) мыслители, восхищенные достижениями других наук, пытались эти результаты применить к наукам общественным; г) на взгляды авторов теорий очень часто сильно влияли их философские и идеологические пристрастия; д) все варианты верны. 12. Продемонстрируйте навык целостного подхода к анализу проблем общества. Заполните пропуски. "Основными причинами преступности в России являются... а) ... б) ... в) ... г) ... д) ... е) ... ж) ..." 13. Заполните пропуски. "_________________ имеет свои особенности, обладает следующими отличительными признаками: 1) создается и действует от имени ____________: Российской Федерации или ее субъекта; 2) характеризуется организационной ________________ и самостоятельностью, имеет свою структуру; 3) обладает собственной ___________: предметами ведения и полномочий; 4) полномочия носят ____________ характер: решения принимаются от имени государства, носят обязательный для всех характер и при необходимости подкрепляются принудительной силой государства); 5) выполняет специальные, свойственные только ему _____________; 6) действует на основе законов и других _______________правовых актов." 14. Заполните пропуски. "К основным личным правам и свободам в Конституции РФ относятся следующие: — право на жизнь; — право на ___________ личности; — право на свободу и личную ___________; — право на неприкосновенность частной жизни; — право на неприкосновенность ___________; — право на информацию; — право свободно определять и указывать свою ______________; — право пользоваться ____________ языком; — свобода передвижения, выбора места ___________________; — свобода __________ и вероисповедания; — право на ____________ защиту прав и свобод; — право на получение квалифицированной _____________ — право на ___________ невиновности; — право на защиту от преступлений и компенсацию __________; — право на защиту от ______________ власти и возмещение вреда." 15. Продемонстрируйте знания основных теоретических понятий (правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность, состав правонарушения, квалификация правонарушений), элементы состава правонарушения, виды юридической ответственности, основания привлечения к юридической ответственности. Проявите умение принимать решения, связанные с квалификацией правонарушений, выявлять элементы состава правонарушения. Установите соответствия между элементами двух множеств. 1) объект преступления; 2) объективная сторона преступления; 3) субъект преступления; 4) субъективная сторона преступления. А) внешняя сторона преступления, выражающаяся в предусмотренном уголовным законом общественно опасном деянии (действии или бездействии), причиняющем вред объекту преступления. Помимо деяния, объективная сторона преступления включает также общественно опасные последствия и причинную связь между деянием и наступившими последствиями. Кроме того, в некоторых случаях к обязательным признакам объективной стороны относятся способ, средства, орудия, место, время и обстановка совершения преступления; Б) то, на что направлено посягательство, ценности (блага) и общественные отношения, охраняемые уголовным законом, которым наносится или может быть причинен вред в результате преступного посягательства. В теории различают общий, родовой, видовой и непосредственный объекты (классификация объектов по вертикали), а также основной, дополнительный и факультативный объекты (классификация объектов по горизонтали); В) внутренняя составляющая преступления, которая выражается в определенном психическом отношении субъекта к совершаемому им деянию и его последствиям. К признакам субъективной стороны относятся: вина в форме умысла или неосторожности, мотив и цель преступления, а также эмоциональное состояние лица в момент совершения преступления; Г) физическое вменяемое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности; 16. Установите соответствия между элементами двух множеств. 1) обязательство; 2) договор; 3) сделка; 4) гражданское правоотношение. 1) общественные отношения, урегулированные нормами гражданского права, основанные на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности участников, возникающих по основаниям, предусмотренным законодательством, и действий субъектов, порождающих права и обязанности; 2) действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей; 3) правоотношение, в силу которого одно лицо (должник) обязано совершить в пользу другого лица (кредитора) определенное действие, как-то: передать имущество, выполнить работу, уплатить деньги, либо воздержаться от определенного действия, а кредитор имеет право требовать от должника исполнения его обязанности; 4) соглашение двух или более лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей. 17. Продемонстрируйте умение прогнозировать и предвидеть результаты проведения реформ, реализации государственных программ, реализовывать, применять нормы права в своей профессиональной деятельности. Расставьте стадии законотворчества в правильном порядке и дайте им определения. 1) ... 2) ... 3) ... 4) ... I) обсуждение законопроекта II) законодательная инициатива III) опубликование закона IV) принятие закона А) закрепленное в Конституции РФ право определенных субъектов внести предложение об издании закона и соответствующий законопроект в законодательный орган; Б) важная стадия, которая начинается в Государственной Думе РФ с заслушивания доклада представителя субъекта, внесшего законопроект. Данная стадия необходима для того, чтобы довести документ до нужного качества: устранить противоречия, пробелы, неточности и прочие дефекты. В) стадия, необходимая для создания дубликатов официального текста, информационного обеспечения адресатов и заинтересованных лиц, а также для определения момента вступления закона в юридическую силу Г) открытое голосование в поддержку закона. 18. Расставьте стадии применения права в правильной последовательности и соотнесите их с действиями, которые совершаются на соответствующей стадии. Ответьте на вопрос. В каком случае акт применения права является правоинтерпретационным актом? В чем значение правоинтерпретационных актов? а) осуществление выбора и анализа правовых норм, которые подлежат использованию в конкретной ситуации; б) вынесение решений по делам, включая их документальное оформление; в) установление фактических обстоятельств дела. 1) выяснение объективной истины по делу. Для этого по закону необходимо совершить целый ряд процессуальных действий (осмотр места происшествия, опрос свидетелей, исследование вещественных доказательств, следов, документов, назначение, если это нужно, экспертизы, фотосъемка и т.д.). 2) выносится правоприменительный акт (например, приговор суда по уголовному делу, судебное решение по гражданскому делу). 3) дается юридическая квалификация совершенным действиям. Эта стадия требует высокой подготовленности и профессионализма лица, применяющего правовую норму. Необходимо, к примеру, решить, какое преступление совершено - умышленное или неосторожное; если установлен умысел, то какой - прямой или косвенный. Этап предполагает проверку юридической силы выбранной нормы, ее действия во времени, в пространстве и по кругу лиц, устранение возможных противоречий, коллизий, пробелов, расхождений. Необходимо убедиться, не отменена ли данная норма или не отпали ли те условия, на которые она была рассчитана. 19. Расставьте стадии привлечения к дисциплинарной ответственности в правильной последовательности и укажите, какие процессуальные документы соответствуют каждой из этих стадий. 1) получение объяснений по факту совершенного проступка у работника либо фиксация отказа работника от дачи объяснений; 2) издание приказа о привлечении к дисциплинарной ответственности; 3) фиксация дисциплинарного проступка; 4) учет тяжести и обстоятельств совершения проступка. а) акт об отсутствии работника на рабочем месте; б) объяснительная от работника; в) приказ о привлечении к дисциплинарной ответственности; г) предшествующий приказ о привлечении к дисциплинарной ответственности. 20. Соотнесите виды финансового контроля и их определения. 1) Государственный финансовый контроль 2) Ведомственный контроль 3) Внутрифирменный (внутрихозяйственный, корпоративный) контроль 4) Общественный контроль А) проводят контрольно-ревизионные отделы министерств, ведомств, которые осуществляют проверки финансово-хозяйственной деятельности подведомственных организаций, учреждений. Б) проводят органы государственной власти. Его главная цель — обеспечить интересы государства и всего общества по поступлению доходов и при расходовании государственных денежных средств. Государственный финансовый контроль осуществляется по линии законодательной власти (парламентский контроль), по линии Президента РФ (президентский контроль), по линии исполнительной власти (правительственный контроль). В) осуществляют неправительственные организации (профсоюзы, СМИ и др.). Объект контроля зависит от задач общественных организаций (например, профсоюзы призваны контролировать своевременность выплаты заработной платы, а также различных социальных пособий: по временной нетрудоспособности, при рождении ребенка, по уходу за детьми и т.д.). Г) проводят экономические, в том числе и финансовые службы организаций, предприятий, учреждений. Объект контроля — финансово-хозяйственная деятельность. Цель контроля — обеспечение интересов хозяйствующих субъектов, выявление внутрихозяйственных резервов увеличения доходов и сокращения нерациональных расходов, повышение эффективности использования финансовых, материальных и трудовых ресурсов. 21. Продемонстрируйте навык толкования права. Согласно ч.3 ст. 367 Гражданского кодекса РФ, поручительство прекращается с переводом на другое лицо долга по обеспеченному поручительством обязательству, если поручитель в разумный срок после направления ему уведомления о переводе долга не согласился отвечать за нового должника. Осуществите толкование данной нормы различными видами и способами. а) буквальное толкование: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ б) грамматическое толкование __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в) логическое толкование __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ г) специально-юридическое ___________________________________ 22. Согласно ч.1 ст. 1 Конституции РФ, Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Осуществите толкование данной нормы различными видами и способами. а) историко-политический способ толкования: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ б) систематический способ толкования: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в) телеологическое (целевое) толкование: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ г) функциональное толкование ____________________________________________________________________________________________________________________________ |