Главная страница
Навигация по странице:

  • Этапы воспитательного процесса

  • Закономерности воспитательного процесса

  • Методы воспитания

  • Поощрение

  • Умственное воспитание.

  • Ум выражается

  • Задачи умственного воспитания

  • Физическое воспитание.

  • Педагогика. Пелагогика. Воспитательный процесс и его характеристика. Воспитание может всё ( Гельвеций К. А)


    Скачать 1.13 Mb.
    НазваниеВоспитательный процесс и его характеристика. Воспитание может всё ( Гельвеций К. А)
    АнкорПедагогика
    Дата22.10.2021
    Размер1.13 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПелагогика.pptx
    ТипДокументы
    #253190

    Воспитательный процесс и его характеристика.

    «Воспитание может всё» ( Гельвеций К.А)

    Развитие человека зависит от 3-х факторов:


    Наследственность
    Среда (страна проживания, социальная среда, материальная среда, семья, друзья и родственники, ближайшее окружение ребёнка)
    Воспитание

    Этапы воспитательного процесса:


    Осознание ребёнком требованных норм и правил
    Убеждения (твёрдые взгляды на жизнь)
    Воспитание чувств
    Деятельность

    Закономерности воспитательного процесса:


    Хорошие отношения между взрослым и ребёнком
    Совокупность объективных и субъективных факторов воспитания
    Активное участие всех участников пед. процесса (родители, учителя, друзья)
    Самовоспитание
    Влияние сверстников и коллектива

    Методы воспитания:


    Убеждение (рассказ, объяснение, разъяснение, лекция, внушение и т.д.)
    Упражнение (приучение, педагогическое требование, общественное мнение и т.д.)
    Мотивация (соревнование)

    Караковский В.А. выделяет 6 методов воспитания:


    Воспитание словом
    Воспитание делом
    Воспитание ситуацией
    Воспитание игрой
    Воспитание общением
    Воспитание отношением

    Поощрение – это одобрение правильных действий и поступков.

    Виды похвалы:


    Похвала
    Одобрение
    Материальная поддержка

    Соревнованиезаложено в самой психике, т.к. человек склонен сравнивать себя с другими.

    Воспитательные возможности соревнований:


    Сплачивает коллектив
    Помогает выявить скрытые способности и таланты
    Эмоциональный стимул

    Умственное воспитание.

    Ум – это функция мозга, которая заключается в точном и адекватном отражении закономерностей окружающей жизни и регуляции на этой основе деятельности человека.

    Ум выражается:


    В характере знаний
    Их объёме
    Способности к творчеству
    В умении делать выводы и рассуждать

    Задачи умственного воспитания:


    Формирование учебно-познавательной деятельности
    Развитие познавательности
    Формирование чувства долга и ответственности
    Формирование опыта
    Развитие эрудиции
    Формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, к людям и к самому себе

    Физическое воспитание.

    Задачи:


    Развитие потребности интереса, эмоционально ценностного отношения к укреплению своего здоровья, к здоровому образу жизни, занятиям физической культурой и спортом.
    Формирование системы знаний об анатомо-физиологических особенностей функционирования человеческого организма о психических свойствах и процессах, об основах гигиены, о мерах по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
    Развитие волевых и спортивно-физических качеств (сила, ловкость) психической уравновешенности.



    написать администратору сайта