правила сильного человека. я и социум. Я и социум. Правила сильного человека
 Скачать 28.47 Kb.
|
|
ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ПСИХОЛОГИИ НА ТЕМУ:«Я И СОЦИУМ. ПРАВИЛА СИЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА.» Цель: Формирование развитие личностных и социальных навыков: самостоятельности, ответственности, потребности в саморазвитии и личностном росте, отработка приемов уверенного и неуверенного поведенияв практических ситуациях. Задачи занятия: Формировать знания о себе; Развивать коммуникативные, личностные и социальные навыки; Показать влияние знаний о себе на отношение к другим людям; Способствовать формированию личностно значимых качеств, определяющих самопознание и саморазвитие; Содействовать установлению положительного эмоционального фона в группе. Методы: Дискуссия, беседа, работа в тетрадях, «мозговой штурм», работа в малых группах, тренинговые упражнения, психогимнастика, рефлексия. Оборудование: Ученические парты, ; тренинговый круг из стульев, , мяч, карандаши, компьютер, музыка Ход занятия 1 часть Дети в тренинговом кругу на стульях. -Здравствуйте ребята. Меня зовут, Регина Равилевна и сегодня мы с вами проведем занятие. А какое, вы узнаете в ходе занятия…. Детям предлагается разложить фигурки на подносе .Спасибо ребята. Сейчас мы пока отложим его и вернемся к нему в конце нашего занятия. Включается видео ролик. - Какие чувства вызвал у вас этот ролик? - как бы вы обозначили тему нашего занятия? -Что нам помогает войти общество? «Приветствие». Давайте поприветствуем друг друга .Сделаем это следующим образом: каждый по кругу, передавая мяч по часовой стрелке, будет называть свое имя, а также назовите 1 качество вашего характера...Сделайте комплимент (хорошее слово), сидящему рядом с вами слева...Что вам в этом упражнении было легко сделать и сказать, а что сложно? У каждого человека есть сильные и слабые стороны. Мы стремимся слабые свои качества превратить в сильные. Сильные стороны человека -это те, которые мы ценим в себе, принимаем; те, которые дают нам чувство внутренней свободы и уверенности в своих силах. Эти качества помогают нам в трудную минуту. А сейчас –нас ждёт творческая работа в тетрадях. 2 часть Дети за партами. Сегодня на занятии мы обсудим тему «Правила сильного человека», мы поговорим об уверенном и неуверенном поведении. (Видео ролик) Скажите, пожалуйста, какие у вас вызывает ассоциации словосочетание «Уверенный в себе человек?» Человек сразу рождается уверенным, или это качество, приобретенное? Уверенность и вера в себя –это одно и тоже? Вывод: Уверенный в себе человек–это человек, который верит в свои силы, верит в себя! Уверенный человек имеет определённое поведение, которое проявляется вербально (словесно) и невербально (жестами, мимикой, позой, поведением). Сейчас каждый из вас попытается выяснить являетесь ли вы уверенным человеком, т.е. каждый о себе узнает много нового и интересного. Перед вами таблица из двух столбцов: первый столбец – утверждения, второй – цвет, который соответствует утверждениям. Подумайте и выберите цвет: зеленый– если вы уверены в этом утверждении; желтый–если вы не совсем уверены в этом утверждении; красный–если для вас это проблема. Подумай и выбери цвет, который соответствует утверждениям: Зеленый –да, я уверен в этом. Желтый –я не совсем уверен в этом. Красный –у меня с этим проблема.
У кого в большинстве пребывает зелены цвет? Ребята если ли в вашей таблице красный цвет? Да я вас понимаю, что конечно же бывают сомнения и это свойственно всем людям. (Если в твоем цветовом спектре преобладает зеленый цвет –ты человек, уверенный в себе, целеустремленная личность. Желтый цвет говорит о том, что тебе не хватает уверенности в себе. Красный цвет- сигнализирует о твоих проблемах, которые мешают развитию твоей индивидуальности и требуют внимания к себе.) В уверенном поведении выделяют следующие черты:1. Способность человека открыто заявлять о своих желаниях, требованиях и чувствах. При этом большое значение имеет использование Я-высказываний("Я хочу...","Мне нужно...", "Я очень злюсь на тебя потому что...","Я так рад...»).2. Умение отказать в просьбе–сказать «нет», если по какой-то причине не хочется её выполнять. 3.Умение устанавливать, поддерживать и заканчивать разговор. Есть понятие «самоуверенный» человек. Встречали ли вы таких людей? Работа в малых группах 3 часть Дети в тренинговом кругу на стульях. Упражнение «Директор своей фирмы». Вы все начальники и директора своих фирм. А что в вашей фирме будет жить -зависть, зло, эгоизм, амбиции, ложь; либо добро, мир, любовь, надежда, истина, милосердие, верность –решать вам. Задание: Задание: придумайте рассказ (3-4 предложения) о своей фирме или организации, дайте название, культурные традиции (девиз вашей фирмы, работники фирмы должны….;у работников фирмы есть возможность…..)Расскажите об этом уверенно, чтобы люди при голосовании выбрали именно вашу фирму (организацию), именно вас, как директора вашей фирмы! На это вам три минуты. После выступления детей .Чье выступление вам показалось более уверенным? Может ли оно (выступление)повлиять на ваш выбор? Ребят я с вами полностью согласна. Лично я бы захотела жить в уверенном государстве и уверенным президентом! Рефлексия Мы с вами в начале нашего занятия расставили фигурки…..а сейчас я вам предлагаю еще раз посмотреть на ваши фигурки, и решить, изменилось ли что ваше мнение после занятия, захотелось ли вам переставить фигуры в другое место? Видите как поменялись ваши мнения..вы правильно поняли правила нашего занятия..нужно быть уверенным. И сейчас мне хочется вас спросить… Чему научились? Как это пригодиться в будущем? Что нового узнали о себе? Как будете использовать эти знания? Что важного? Организационный конец Включается ролик о друзьях Верьте в себя! Верьте в свои силы! Спасибо Вам за внимание. Вы большие умнички! И надеюсь, что кто нибудь из вас станет президентом, ну хотя бы в своей школе! Зеленый –да, я уверен в этом. Желтый –я не совсем уверен в этом. Красный –у меня с этим проблема.
Зеленый –да, я уверен в этом. Желтый –я не совсем уверен в этом. Красный –у меня с этим проблема.
Задание: придумайте рассказ (3-4 предложения) о своей фирме или организации, дайте название, культурные традиции (девиз вашей фирмы, работники фирмы должны….;у работников фирмы есть возможность…..)Расскажите об этом уверенно, чтобы люди при голосовании выбрали именно вашу фирму (организацию), именно вас, как директора вашей фирмы! Задание: придумайте рассказ (3-4 предложения) о своей фирме или организации, дайте название, культурные традиции (девиз вашей фирмы, работники фирмы должны….;у работников фирмы есть возможность…..)Расскажите об этом уверенно, чтобы люди при голосовании выбрали именно вашу фирму (организацию), именно вас, как директора вашей фирмы! Проведенное мной мероприятие носило как обучающий, так и нравственный характер.Но мне как педагогу- психологу приходится сталкиваться с такими детьми которые чувствуют себя неуверенно в условиях современного общества. В рамках мероприятия я использовала такие формы работы: - индивидуальный - групповой - коллективный Это были игра, визуальная абстракция, беседа, мини дискуссия, тренинг личностного роста. Все были они направлены на повышение самооценки детей, развития их уверенности в себе, которые способствуют их успешно социализации в современном обществе. Рефлексия проведенная в конце занятия показала, что ребята усвоили правила «сильного человека» и поняли, что уверенные в себе люди движут историей и они очень востребованы в любые времена. Я считаю , что моё мероприятие достигло, а в будущем я бы хотела поработать над использованием данных форм с более младшими школьниками |