индукция. Иркутский Государственный Университет. Юрьева Елена Александровна Группа 1ЛГ2 Минипособие для новичков логопедов Иркутск 2021 Введение Наше мини пособие представляет собой маленький справочник
 Скачать 0.52 Mb.
|
|
Иркутский Государственный Университет Юрьева Елена Александровна Группа 1ЛГ2  Мини-пособие для новичков -Логопедов   Иркутск 2021 Введение Наше мини пособие представляет собой маленький справочник с материалами в разделах логопедии и современному русскому языку с выделением разделов. В данном мини пособии будет представлено знакомство с Логопедом, какие входят задачи в этого специалиста, узнаем причины нарушения речи и сколько занятий нужно для занятием с логопедом. Кто такие Логопеды ?  Логопед – это такой специалист, который занимается выявлением, диагностикой и исправлением различных дефектов речи у детей, подростков, взрослых и пожилых людей. Логопед обладает специальными навыками обучения, тренировки и лечения пациентов, у которых нарушено произношение отдельных букв или звуков, слов или целых предложений и фраз. Этот специалист наблюдает у детей и взрослых раннии выявления и помогает с нарушениями речи у детей младшего возраста, что позволяет предотвратить развитие некоторых речевых дефектов, а при их наличии своевременно провести необходимую коррекцию.В задачи логопеда входит:  1.выявить речевой дефекта у человека. 2.определить причину нарушения речи. 3.разработать специальные методы подходящих для конкретного пациента. 4.проведение обучающих и коррекционных занятий с пациентом. 5.нужно оценить эффективен или нет данный способ ? 6. И нужно понаблюдать эффективен такой способ или нет? Причинами нарушения речи могут быть.  1.внутриутробные нарушения развития -это может быть интоксикации, травмы матери или плода, или внутриутробные инфекции и так далее…. 2.врожденные аномалии развития – это дефекты зубов, челюстей, языка и голосовых связок. 3.стрессы и психологические травмы – как в детском, так и в разных возрастах. 4.органические поражения центральной нервной системы – к примеру инсульты- менингиты. 5.нарушение слуха – ребенок не слышит речь и окружающих. В компетенцию логопеда входит коррекция  1Нарушений устной речи. Данные люди ощущают все заболевания и патологические состояния, из-за которых происходит трудность в общении. Причиной могут быть заболевания речевого аппарата (голосовые связки, язык, губы, мягкое небо и др.), и нарушения нервной системы, которая отвечает за разговорную речь. К примеру, при поражении некоторых отделов мозга у человека могут нарушаться мыслительные процессы, ответственные за формирование слов и звуков. Но если при поражении других отделов мозга может нарушаться регуляция мышц языка что может привести к речевым дефектам. 2Нарушений письменной речи. Здесь относятся заболевания, связанные с нарушениями письма или чтения. Сколько нужно занятий с логопедом ребенку  Норма частоты уроков – это два раза в неделю. Но по продолжительности времени, сколько занятий с логопедом ребенку, выясняется от тяжести дефекта и от достигнутого эффекта. Некоторым удается избавиться от проблемы за 3-4 занятия, а другим требуется ни один год, чтобы исправить нарушение.  Источники информации https://vospitanie.guru/rech/logopediceskie-posobia https://www.polismed.com/ https://logopedistskype.com/logopedi-defektologi/logoped/https://kedu.ru/press-center/profgid/logoped/ https://www.irk.kp.ru/ Речевой аппарат и речь Речевой аппарат человека состоит из гортани, языка, губ, полостей рта, носа и глотки. Во время говорения воздух движется и вибрирует благодаря взаимодействию мышц, участвующих в этом процессе. Если бы у нас не было гортани, мы могли бы говорить только шёпотом. Если положить наш палец на гортань во время говорения, то будет вибрация, которая не ощущается, когда мы говорим шёпотом. Эта вибрация возникает благодаря голосовым связкам. Голосовые связки находятся в средней части гортани. При попадании воздуха они работают, как органная труба с пружинными язычками. Голосовые связки -это парный орган, он натянут поперёк трахеи и вместе с тем закрывают её. (Рисунок 1) .И находящаяся между ними голосовая щель оказывается плотно закрытой. .  Рисунок 1: Степень открытия голосовой щели, в зависимости от осуществляемых действий.Мужская гортань  Она значительно больше, и голосовые связки в два раза длиннее, чем у женщин. Поэтому мужской голос звучит где-то на одну октаву ниже. Осиплость голоса, и курение могут навредить голосовым связкам. Голос простывшего человека похож на низкое карканье. Взрослые курящие мужчины часто говорят невнятым голосом, похожим по звуку на хрип.Активные и пассивные органы речи К активным относятся те, которые двигаются, когда мы произносим звуки: язык, губы, нижняя челюсть, увула, внутренняя часть щёк. Пассивные органы речи являются неподвижными, они участвуют в образовании звуков. К пассивным органам речи относят зубы, альвеолы, нёбо. Их работа необходима прежде всего для произношения согласных, и основана на участии активного и пассивного органа. Источники информации https://www.as.clinic/info/golos-i-golosoobrazovanie/ https://elib.bspu.by/bitstream/doc/9799/1/Устройство%20реч.%20аппарата.pdf https://studopedia.net/4_23804_tema--ponyatie-ob-artikulyatsii-ustroystvo-rechevogo-apparata-i-funktsii-ego-chastey.html https://www.sgu.ru/sites/default/files/education/method/2021/osnovnye_svedeniya_po_fonetike.pdf http://anatomy.luguniv.edu.ua/ukr_studies/language.pdf Русский язык  Русский зык-относится к восточной группе славянских языков. Он отличается от других языков славянства целым рядом особенностей. 1.Фонетических. 2.Грамматических. 3.Лексических. Язык Восточных славян в доисторическую пору представлял собой сложную и пеструю группу племенных наречий, испытавшие разнообразные смещения и скрещивания с другими языками народов и заключившие в себя богатое наследие многовековой и пламенной жизни.  Вашему вниманию представляю 5 самых интересных фактов о Русском языке.1. На русском языке говорят 289 миллионов человек по всему миру, в том числе 146 миллионов в России, и он является 8-м наиболее распространенным языком в мире. 2. Реформ языка не бывает. Язык нельзя реформировать, как нельзя реформировать закон всемирного тяготения. Язык развивается сам, по своим законам. И меняется с разной скоростью в разные эпохи -то быстрее, то медленнее. 3. Грамматика русского языка в древности была намного сложнее, чем сейчас. В древнерусском языке было шесть типов склонения существительных, четыре прошедших времени у глагола, три числа (единственное, двойственное и множественное) 4. Наш алфавит очень странный. В нем некоторые буквы похожи на латинские. А вот другие хоть и пишутся так же, но звучат вовсе по-другому. Еще есть две буквы, которые вообще нельзя произнести, они не имеют своих звуков - это твердый и мягкий знаки. 5. Русский язык официально признан «языком науки», и является официальным языком общения ученых со всего мира. В русском языке выделяются следующие способы словообразования: Морфологический. лексико-синтаксический. морфолого-синтаксический. лексико-семантический.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||