за и против дистанционного обучения. «За» и «против» дистанционного обучения в школах и вузах. За ипротив дистанционного обучения в школах и вузах
 Скачать 14.93 Kb.
|
|
«За» и «против» дистанционного обучения в школах и вузах С недавних пор дистанционное обучение начало всё быстрее набирать обороты. Подобную популярность данный тип обучения получил благодаря своей доступности, самоорганизованности, быстрой ответной связи, так как непрерывное образование на руку будущим специалистам той или иной профессиональной направленности. Если человек хочет постоянно быть осведомлен о последних событиях своей области, то он должен постоянно учиться. А этого проще добиться благодаря организации дистанционного обучения. Я за дистанционное обучение. Но, в то же время, против полного его внедрения. Поэтому, я бы хотел(а) подробнее разобрать эти противоречия. Сколько бы положительных сторон мы не находили, некоторые моменты дистанционного обучения довольно непонятны. Так, хотелось бы для начала затронуть данное обучение в школах. Думаю, о полном переводе школ на дистанционное обучение и речи заводить не стоит. Почему? Во-первых, детям необходимо живое общение, прямое взаимодействие с людьми, и да, речь именно об основах социализации человека. Общение – основа обучения «жизни», а это уже вне компетенции дистанционного образования. Во-вторых, исключенное влияние на успеваемость, то есть в данном случае всё зависит от ученика, от его понимания и ответственности. Контроль со стороны учителя здесь минимален, и соответственно многие просто не станут относиться к процессу обучения серьёзно. В-третьих, многое зависит от технической оснащенности и стабильной сети интернет. А это уже грозит пропуском занятий, непониманием материала и т.д. А в чём тогда плюсы удаленного обучения? Если так же брать школу, то это скорее спокойная домашняя обстановка. Ребенок испытывает меньше стресса и волнения. Отсутствует возможность субъективной оценки: плохое настроение преподавателя, непристойный внешний вид, успеваемость по другим предметам никак не скажется на общей оценке по предмету. Если речь заводить про вузы, то тут, как мне кажется, дистанционное обучение имеет место быть. Первый плюс – возможность для студента совмещать какие-либо виды деятельности. Пусть это будет работа официантом, доставщиком; или же, для более мотивированных, получение более одного образования, обучение на тех или иных курсах и т.д. Единственное, что требуется – наличие высокоскоростного интернета и немного свободного времени. Другой плюс – низкие затраты на обучение. Список можно начать от оплаты общежития, до покупки сливочного масла. Также, для студента дистанционное обучение – это повышение самодисциплины. Он уже не школьник и теперь понимает, что образование играет огромную роль, а следовательно больших усилий и ответственности. Из минусов – это, опять же, отсутствие развития коммуникабельных способностей; несерьезное отношение студента, с идущими из этого последствиями и т.д. Но главный минус – это отсутствие практики. Не любую профессию можно освоить дистанционно (врач, ветеринар, творческие направленности и т.д.). Ты можешь знать всё на зубок, но совершенно не понимать, как применять эти знания на практике. Конечно, дистанционное обучение не может в полной мере заменить традиционное. Но с каждым годом возможности растут, а компьютерные технологии и интернет позволяют сделать обучение более эффективным. Но, я надеюсь, что человечество сможет прийти к компромиссу. Объединить традиционное и дистанционное образование таким образом, чтобы сохранить в балансе наше эмоциональное состояние, улучшить моральные ориентиры, правильно расценивать количество предоставленной теории и получаемой практики. |