игры. Задача развивать мелкую моторику и мышление. Какое насекомое, назови
 Скачать 26.5 Kb.
|
|
«ОТГАДАЙ И НАРИСУЙ» Дидактическая задача : развивать мелкую моторику и мышление. КАКОЕ НАСЕКОМОЕ, НАЗОВИ» Дидактическая задача : формировать у детей понятие насекомое. Узнавать и называть представителей насекомых: муха, бабочка, стрекоза и т. д. Подвижные игры «Жуки» В игре участвуют все дети – заранее выбирается ребенок, изображающий птичку.Дети свободно двигаясь по залу, или по поляне, поют вместе с воспитателем «Бабочки и птицы» Выбираются четыре игрока, взявшись за руки, они изображают птицу. Остальные дети – бабочки. На слова «Бабочки, бабочки на лужок полетели» дети-бабочки легко бегают, взмахивая руками. «Медведь и пчелы» Цель: упражняться в беге, соблюдать правила игры «Бабочки» Цель: Развивать у детей сообразительность, ориентировку в пространстве и ритмичность движений. Упражнять детей в беге и приседании. Сказка Жила-была девочка Маша, которая очень любила рисовать. Однажды она получила от папы, который был в отъезде, посылку, а в ней — цветная бумага, карандаш и записка: «Дорогая Маша! Посылаю тебе эту посылку с волшебной бумагой. Но будь очень осторожна! Все, что ты нарисуешь на ней, сразу оживет! Подумай, прежде чем ты приступишь к творчеству». Маша стала думать, что же ей нарисовать: лошадку — нет, она большая и в квартире для неё просто не хватит места; собаку — нет, собаки не бывают цветными, да еще вдруг укусит; и тут Маша на стене увидела фотографии бабочек. Они были такие разные, красивые, яркие, что Маша, не раздумывая больше, решила нарисовать прекрасных бабочек. Когда эти бабочки оживут, они украсят своей красотой мир и это будет так здорово! |