кейс задача. Кейс- задача № 1. Задача 1 Дать ответырассуждения на 5 предложенных задач, соблюдая условие задачи 15 для студентов с первой буквой фамилии аж, задачи 610 для студентов с первой
 Скачать 185.62 Kb.
|
|
Кейс-задача №1 Дать ответы-рассуждения на 5 предложенных задач, соблюдая условие: задачи №1-5 - для студентов с первой буквой фамилии А-Ж, задачи №6-10 - для студентов с первой буквой фамилии З-М, задачи №11-15 – для студентов с первой буквой фамилии Н-Т, группа задач №16-20 – для студентов с первой буквой фамилии У-Я. 1. Известны различные формы взяточничества. Например, городничий из повести «Ревизор» Н.В. Гоголя брал взятки борзыми щенками. Какую взятку Вы смогли бы признать нравственной оправданной по каким-либо соображениям (например, в зависимости от размера, формы взятки, либо от того, от кого она получена, для каких целей передана или куда идут вырученные средства и проч.) Каковы причины взяточничества? Следует ли бороться с этим явлением? Какие, на ваш взгляд, наиболее эффективные меры профилатики коррупции? 2. При расследовании по обвинению В. В убийстве с особой жестокостью своей жены на глазах малолетних детей возникла необходимость установить принадлежность ножа, которым было совершено преступление. Выяснить это можно было путём предъявления ножа для опознания 11-летнему сыну В. В ходе допроса на вопрос следователя о том, какой был у отца нож и может ли он его опознать, мальчик в деталях описал нож, при этом расплакался и сказал, что он не хочет, чтобы ему показывали этот нож. Имеются ли предусмотренные законом основания для производства предъявления для опознания? Как должен поступить следователь в данной ситуации? 3. «- Свидетель, должен говорить правду, одну только правду и ничего кроме правды. - Да. - Что в таком случае Вы можете сказать по обсуждаемому делу? -А что можно сказать при таких ограничениях?» В чем нравственный смысл обязанности свидетеля давать правдивые показания? Каковы причины лжесвидетельствования? 4. «Если судить людей, не останется времени на то, чтобы их любить». Мать Тереза Согласны ли Вы с этим утверждением? Справедливо ли оно по отношению к судьям? В чём проявляется профессиональная деформация судей? Каковы её причины? 5. Напишите и сдайте преподавателю текст из 50-70 слов, доказывающий, следующие утверждения: • «Умение общаться – это ключевой момент для достижения успеха у клиента в профессиональной сфере»; • «В конкурентной экономике необходимо развивать умение общаться» 6. В приемной директора три посетителя пожилого возраста уже достаточно долго ждут разрешения войти. На часах 18.00. Директор очень занят, постоянно приходит и уходит. Еще через 20 минут приезжает руководитель другого производственного объединения и заходит в кабинет. Через 30 минут директор выходит объясниться с посетителями. Самый пожилой указывает на табличку «Прием по личным вопросам с 17.30 до 18.30». Как Вы поступите на месте директора? 7. На участке допущен брак. Никто не признавался в его совершении. Мастер заявил, что если к концу смены не будет установлен виновник, то весь участок лишится премии. Перед окончанием смены один из рабочих признал свою вину и был наказан соответствующим распоряжением. Однако через два дня к мастеру пришел другой рабочий и заявил, что брак допустил в тот день именно он. Какие действия вы предприняли бы на месте мастера? 8. Инженер Лапин с интересом ознакомился с оказавшейся у него памяткой «Правила организации взаимоотношений руководителя с подчиненными». Он был уверен, что это будет полезно прочесть и иметь под рукой главному инженеру треста, и попросил его секретаря Нину П. положить памятку под стекло на стол главному инженеру. Каково же было удивление и возмущение Лапина, когда он узнал, что главный инженер демонстративно выбросил эту памятку, сделав замечание секретарше, и резко высказался по отношению к Лапину: «Молод еще учить меня». Как Вы поступите на месте Лапина? 9. Вы принимаете работников по личному вопросу. К вам стал часто приходить сотрудник, который подробно и долго излагает свое недовольство обслуживанием в столовой, приемом в медпункте, обращением вахтера. С каждым его приходом вы убеждаетесь, что человек повторяется, не беспокоясь о том, что отнимает у вас время, задерживает других посетителей. Что бы Вы предприняли на месте руководителя? 10. К вам пришел рабочий с просьбой отпустить его с работы на день. Вы спрашиваете о цели. Оказывается, он хочет использовать этот день на поиски другого места работы. Его уход лишит ваш участок очень нужного и квалифицированного специалиста. Как бы Вы отреагировали на просьбу рабочего? 11. Вас назначили начальником отстающего участка. Вы изучили сложившуюся здесь обстановку и решили провести собрание. Надо подготовиться к выступлению перед ним. Как бы вы построили свое выступление? 12. Идет собрание… Слова одного из подчиненных явно приятны вам. Он хвалит Ваши организаторские способности, хватку, умение воодушевлять людей и т.д. При этом приводятся конкретные примеры. Как Вы среагируете на это выступление в своем заключительном слове? 13. Вы проводите производственное совещание. Один из присутствующих, инженер Костин, резко высказался против вашего предложения, мотивируя свою точку зрения заботой об интересах коллектива. В душе вы не уважаете этого человека, считаете его обыкновенным «критиканом», плохим работником. Как вы отреагируете на выступление инженера Костина? 14. В чем заключается универсальное значение этики? Для опоры в своих. рассуждениях обратитесь к мысли немецко-французского гуманиста ХХ века, лауреата Нобелевской премии Альберта Швейцера (1875 – 1965 гг.), который в своей знаменитой книге «Культура и этика» писал, что этическое является конструирующим элементом культуры. И общество основывается на началах нравственных: на мясе, на экономической идее, на претворении камней в хлебы — ничего не основывается. Обоснуйте свой ответ. 15. Один из руководителей фирмы, в которой вы работаете, сделал для вас очень много: он устроил вас туда, с его помощью вы быстро продвигаетесь наверх по служебной лестнице, иногда вместе обедаете. Однажды он «пробалтывается» о том, что за поставки компьютеров в вашу организацию фирма «М» выделила ему «вознаграждение» - 70.000 руб., но он естественно просит вас не разглашать эту информацию. Вы знаете, что существует другая фирма, у которой цены на компьютеры ниже, и она более надежна, чем та, о которой говорил ваш коллега. Расскажете ли об этой ситуации руководству фирме? Почему? Что делать, если обнаружится, что Ваша организация ведет двойную бухгалтерию? 16. Проиллюстрируйте на основе стихотворения В.В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» основные функции морали. Какие из предложенных поэтом правил поведения не имеют отношения к морали? 17. В основании нравственности христианской цивилизации лежит 10 библейских заповедей. Назовите их. Как Вы их понимаете? Считаете ли вы, что они создали нравственный абсолют? В какой форме сформулированы данные нравственные нормы? Как вы думаете, почему? 18. Проанализируйте предложенные ситуации. Проанализируйте их от наиболее осуждаемого Вами к наименее осуждаемому (нейтральному) поведению, вплоть до полностью одобряемому и поддерживаемому: • отмщение человеку, неосмотрительные действия которого стали причиной гибели близкого родственника; • охота на животных с получением соответствующей лицензии; • кара за умышленное убийство родственника; • самоубийство; • лишение жизни другого человека как самооборона, для защиты жизни других людей; • уничтожение домашних паразитов; • убийство противника на войне; • выполнение просьбы неизлечимо больного человека, испытывающего невыносимые страдания (эвтаназия); • прерывание беременности (аборт) вне медицинского учреждения на поздних сроках беременности; • приведение в исполнение вступившего в законную силу приговора суда (смертная казнь); • исполнение приказа о подрыве стратегических объектов противника, находящихся вблизи населенных пунктов, в результате чего погибают мирные жители. 19. Сравните две группы высказываний. Какая из них Вам ближе? 1. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. (русская пословица). 1. Умная ложь лучше глупой правды. (русская пословица). 2. Только правда, как бы она ни была тяжела, - легка. (А. Блок) 2. Лучше ложь, приносящая пользу, чем правда, сеющая раздоры (уйгурская пословица). 3. Ложь приносит больше страданий , чем самая тягостная истина. (А. Зегерс). 3. Ложь, направленная к доброй цели, лучше правды, возбуждающей вражду. (таджикская пословица). 4. Где правда, там и счастье. (русская пословица) 4. И ложь иногда во спасение (русская пословица). 5. Ложь обличает слабую душу, беспомощный ум, порочный характер. (Ф. Бэкон) 5. Никогда не изменяй правде! Изменяй правду! (Ежи Лец). 20. • «Когда виновный __________ (признает, не признает) свою вину, он спасает единственное, что стоит спасать – свою честь». В. Гюго Вставьте пропущенное слово, выбрав из двух предложенных вариантов наиболее, на Ваш взгляд, соответствующее по смыслу. Обоснуйте свой выбор. • «Долг и право – братья; у них одна мать – ________. Они рождаются в один и тот же день, они растут, развиваются и погибают вместе». В. Кузен Вставьте пропущенное слово, выбрав наиболее, на Ваш взгляд, соответствующее по смыслу. Обоснуйте свой выбор. Объясните, что дало автору этого афоризма основание утверждать о неразрывной связи долга и права? • «Приказ о совершении безнравственного поступка недействителен». Как Вы считаете, справедливо по отношению к современному российскому праву это старое латинское юридическое изречение? Ответ обоснуйте ссылками на законодательные нормы. |