Главная страница
Навигация по странице:

  • Составить таблицу по теориям мотивации.

  • Наименование группы теорий Перечень теорий, входящих в группу

  • Недостатки

    		•

    упр.отношениями. Задание к теме 4. Задание к теме 4 Мотивация и научение. Составить таблицу по теориям мотивации. По итогам изучения темы Мотивация и научение


    Скачать 13.79 Kb.
    НазваниеЗадание к теме 4 Мотивация и научение. Составить таблицу по теориям мотивации. По итогам изучения темы Мотивация и научение
    Анкорупр.отношениями
    Дата30.09.2022
    Размер13.79 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЗадание к теме 4.docx
    ТипДокументы
    #706369

    Задание к теме № 4 «Мотивация и научение».



    Составить таблицу по теориям мотивации.

    По итогам изучения темы «Мотивация и научение» должна быть составлена таблица, в которой отразить достоинств и недостатки содержательных и процессуальных теорий мотивации по следующему образцу:

    Составить таблицу по теориям мотивации.

    По итогам изучения темы «Мотивация и научение» должна быть составлена таблица, в которой отразить достоинств и недостатки содержательных и процессуальных теорий мотивации по следующему образцу:






    Наименование группы теорий

    Перечень теорий, входящих в группу

    Авторы теорий

    Достоинства

    Недостатки


    Содержательные

    основанные на потребностях человека, которые побуждают его действовать в определенном направлении. 

    теория иерархии потребностей А. Маслоу; двухфакторная теория Ф. Герцберга; теория приобретенных потребностей МакКлелланда; теория ERGК Альдерфера

    теории определили потребности как фактор мотивации личности,     сделали попытку классифицировать потребности, показали их взаимосвязь

    игнорирование ситуационных особенностей мотивационного выбора

    недооценка     индивидуальных особенностей работника

    слишком жестокая иерархия потребностей


    Процессуальные

    Процессуальные теории анализируют то, как человек распределяет усилия для достижения различных целей и как выбирает конкретный вид поведения.

    теория ожиданий В. Врума; теория справедливости Дж. Адамса; комплексная теория мотивации Портера-Лоулера; теория X и теория Y МакГрегора.

    Мотивированная деятельность является целенаправленной. Цель обычно связана с прямым или косвенным удовлетворением какой-либо потребности.

    Если же     ожидания не осуществляются, препятствия к достижению цели порождают ощущение тщетности усилий. Чем больше для человека важность (ценность) недостигнутой цели, тем больше ощущение тщетности.

    написать администратору сайта