ЭССЕ. Современные проблемы науки и образования. Закону Российской Федерации Об образовании
 Скачать 29.34 Kb.
|
|
Современные проблемы науки и образования. Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании», Российское образование представляет собой непрерывную систему последовательных уровней, на каждом из которых функционируют государственные, негосударственные, муниципальные образовательные учреждения разных типов и видов: дошкольные; общеобразовательные; учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; профессиональные (начальные, средние специальные, высшие и т.п.); учреждения дополнительного образования; другие учреждения, предоставляющие образовательные услуги. Образование – к нему относится и воспитание, и обучение, а сейчас возникают большие проблемы в воспитании. Система воспитания должна быть достаточной для того, чтобы человек мог выбирать, имел право выбора. Сегодня я хочу поговорить о современном образовании. Так как я выбрала профессию по работе с детьми и являюсь мамой двух школьников, что тоже не маловажно. В последнее время обучение, в достаточно большой степени ложится на родительские плечи, а в старших классах на репетиторов. Учителя очень часто меняются или их нет вообще. В современном мире человек может поменять профессию или ее направленность буквально за пол года, а то и меньше. Педагоги повышают уровень своей квалификации, но для этого создано не достаточно условий. Конечно же это очень хорошо, что в наше время педагог может повышать свой уровень квалификации. Но в большинстве случаев это происходит параллельно с работой, и не о каких дополнительных знаниях речь не идет. Учителя сейчас заняты заполнением разных отчетов, таблиц, получением сведений. Участием в разных конкурсах, заполнением сайтов. Обязательно все нужно сфотографировать, записать, отчитаться. Как-то я разговаривала с учителем начальных классов, в ее классе учится и мой ребенок. Она сказала, - Я навсегда запомню свои первые рабочие года в школе. Это было 25 лет назад. Я пришла в класс с блокнотиком, на столе лежал журнал. Больше мне ничего не пригодилось. В свободное после уроков время можно было качественно подготовиться к следующему учебному дню. Т.е. составить интересную программу для урока, чтобы ребятам было интересно, весело и в тоже время они получили знания. Так же мне хотелось сказать о учащихся в старших классах, я думаю было бы лучше если бы после 9 класса давали ребенку право выбора, с какими предметами закончить школу, Т.е. с теми которые им необходимы для поступление в высшее учебное заведение. Современную систему образования, несомненно, ожидают большие перемены. Внедряя изменения, например дистанционное обучение главное – не переусердствовать и суметь сохранить оптимальный баланс между традиционной системой и инновациями. Т.е. чтобы дистанционное обучение было именно помощью и подстраховкой, для детей которые по каким-то причинам временно не могут посещать школу или повысить уровень своих знаний дома Образование человека – это не только получение им знаний со стороны, это его становление, оформление его самости и цельности. В итоге: человек образовался, то есть получился, состоялся. Образование в XXI веке не должно сводиться лишь к усвоению современных знаний и технологий, а предполагает развитие мыслящей и деятельной личности. Его смысл заключается в том, чтобы ввести ученика в мир развития. Понятие «образование» относится, прежде всего, к передаче и усвоению знаний, умений и навыков, формированию познавательных интересов и способностей. Таким образом, общая стратегия всего образования – обеспечение высокого уровня развития личности. Ёще в середине 19 века фундаментально занимаясь вопросами образования, великий Лев Толстой обращал внимание на то, что «педагоги способствуют развитию, а не гармонии развития», и в этом заключается «вечная ошибка всех педагогических теорий». Для того чтобы ученик учился хорошо, нужно чтобы он учился охотно, нужно: Чтобы урок был понятным и занимательным, чтобы учитель имел силы, желания, ресурсы для подготовки такого урока. Чтобы ученика не заставляли быть «как все», чтобы он имел возможность самовыражаться. |