закрытие недели гуманитарных наук. закрытие недели. Закрытие Недели гуманитарных предметов (шум моря, крики чаек) Голос за сценой (на фоне шума моря)
 Скачать 19.24 Kb.
|
|
Закрытие Недели гуманитарных предметов (шум моря, крики чаек) Голос за сценой (на фоне шума моря): Внимание! Внимание! Граждане встречающие! Фрегат «Мечта» возвращается из учебного плаванья по океану Гуманитарных Наук! Повторяю. Фрегат «Мечта» возвращается из учебного плаванья по океану Гуманитарных Наук! Просим всех пассажиров подняться на палубу! ( на экране плывущая шхуна, увертюра Дунаевского к фильму «Дети капитана Гранта) Капитан: Ну что же, друзья! Через 15 минут фрегат «Мечта» войдет в порт. Нужно срочно проверить готовность экипажа и пассажиров к прибытию. Первый помощник, подняться на капитанский мостик! Я надеюсь, 700 кг. прочитанных рассказов и романов по литературе, 90 кг. выученных стихотворений, какие-то полторы тонны упражнений по русскому, английскому языкам, ну и 500кг. выученных ответов по истории и обществознанию остались в целости и сохранности? Помощник: Да, товарищ капитан, мы ещё и преумножили наш ценный груз во время путешествия. Вы не представляете, как много нового и интересного мы узнали! Все любители гуманитарных предметов собрались у нас на борту и готовы поделиться с друзьями своими впечатлениями!! Капитан: Отлично! Опустить и свернуть паруса! Мы причаливаем! Итак, наше увлекательное путешествие закончилось. помощник: Тов. капитан! Экипаж и пассажиры с нетерпением ждут, когда они смогут рассказать о том, где побывали и что нового узнали! Капитан: Смотрите и слушайте! Наше путешествие началось с того, что мы зашли в пролив «у Есенина день рождения». Все пассажиры спустились на берег, чтобы выразить свою любовь к поэзии нашего земляка, воспевшего рязанские просторы. Оказалось, наши путешественники-большие любители и поклонники творчества Есенина! помощник: А потом наш фрегат держал курс в бухту «Слово доброе посеять» Там нас ждала богиня Эвтерпа. Я думаю, мы усладили её слух, проведя конкурс чтецов. Эвтерпа: Дорогие ребята, я очень благодарна вам за любовь к слову. «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!» Учите добрые стихи, прозу, она поможет вам разобраться во всех сложностях жизни. Достойными награды стали Докучаева Вероника, Минаева Татьяна, занявшие 3 место в конкурсе. Награждаются Ершова Надежда, Дегтярёва Арина, Ершова Валентина и Артамонов Никита, занявшие 2 место. И я приглашаю победителей конкурса Ершову Диану, Пономарёва Сергея и Бусарову Анастасию прочитать стихотворения! Капитан: А давайте расскажем о том, как мы сделали остановку на острове «Нескучный КВН». Да, с русским языком шутки плохи! В этом мы убедились, побывав на игре вместе с ребятами из 5 и 6 классов в его Королевстве. А пришлось им туда заглянуть из-за двоечника Коли, помните, который не учил правила и получал за диктанты одни «2». Да вот же и он сам. Коля: А чё я-то , я-то чё. Я же исправился, во всех мероприятиях участвовал. Теперь я знаю, как правильно произносятся слова щавель, красивее, А ещё я знаю, какими звуками различаются слова съезд и съест. Помощник: И какими же? Помощник: А награждать команду- победителя мы будем? Капитан: Конечно, они это заслужили. Награждается победитель игры «Нескучный КВН» команда 6 класса «Лексика». помощник : А давайте расскажем о том, как мы сделали остановку на острове «Рюриковичи в истории России». Капитан: Ох, уж очень мне нравится история! Скажу честно: если бы я не плавал на корабле, то обязательно стал кандидатом или доктором исторических наук! Помощник: Да, там наши путешественники встретились с богиней истории Клио. Богиня истории: Богиней Клио я зовусь, Одна из девяти известных муз! Великий Зевс – отец мой сильный, А мать – богиня Мнемосина! В руках моих – папирус-свиток, Где воспеваю я героев мифов. Мудрых правителей я восхваляю. Сраженья и даты для потомков сохраняю. Дорогие ребята, вы вместе с учителем провели замечательный экскурс в прошлое, Капитан: А ученики 8 и 9 классов стали участниками литературной игры по пьесе Ф.И. Фонвизина «Недоросль», которая позволила нам узнать, есть ли среди нас те самые недоросли, о судьбе которых рассказал Д.И.Фонвизин. А ты знаешь, кого они там встретили? Помощник: Неужели богиню Каллиопу Каллиопа : Смешалось все: и времена, и нравы, и стили, и проблемы воспитанья, век восемнадцатый и двадцать первый век. Но многое осталось неизменным: сам человек с его страстями, слепая материнская любовь и нелюбовь к ученью. Не хочу учиться, хочу жениться", - заявляет недоросль по имени Митрофанушка, сын помещиков Простаковых. Воспитание превращает подростка в жестокое и ленивое существо. "Ну что для отечества может выйти из Митрофанушки?.." - скорее не вопрос, а горькое сожаление о судьбе России. И я награждаю команду класса ________________, победителя литературной игры по пьесе Д.И. Фонвизина «Недоросль». Капитан: А потом наш фрегат держал курс на королевство английского языка! О, да нас там уже ждали! 1-ый житель королевства Иностранных языков: помощник Да, много интересного и познавательного мы узнали, путешествуя по океану Гуманитарных наук. А ещё во время нашего плаванья самые активные ребята ещё успели поучаствовать в конкурсах, акциях вместе с учителями. Я думаю, они достойны награды и похвалы. Капитан:. А награждать их будут богини Клио и Каллиопа Богиня истории: В конкурсе исторических газет награждаются учащиеся ___ класса, занявшие 3 место, учащиеся ___ класса, занявшие 2 место, учащиеся ___ класса, занявшие 1 место. Каллиопа: В конкурсе «Обложка книги 2019» награждается ученица ___класса ______________________,занявшая 3место,ученица класса_____________________________, занявшая 2 место, 1место заняла ученица класса________________________ Вот и закончилась Неделя Гуманитарных наук. Жизнь и учёба продолжаются. Но мы надеемся, что все те знания, которые вы приобрели, останутся с вами, и с каждым днём, с каждым уроком вы будете становиться грамотнее, образованнее, а любовь к наукам будет становиться всё крепче и сильнее. |