Главная страница
Навигация по странице:

  • Практическое занятие 4 Реализация целей урока

  • Выбор используемых на данном уроке методов, приемов, средств обучения

  • Способы оценивания

  • Возможное домашнее задание

  • Как бы Вы провели заключительный этап рефлексии на данном уроке

    		•

    практическая. Занятие 4 Реализация целей урока Цель


    Скачать 15.42 Kb.
    НазваниеЗанятие 4 Реализация целей урока Цель
    Анкорпрактическая
    Дата10.11.2022
    Размер15.42 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаPrakticheskoe_zanyatie_4.docx
    ТипЗанятие
    #781584

    Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
    Практическое занятие 4

    1. Реализация целей урока:

    Цель
    Примечание

    Способствовать развитию умения логически мыслить, рассуждать, делать выводы.
    Решение данного типа задач, способствующих развитию логики, развивающих мыслительные процессы обучающихся.

    Формирование умения работать с нестандартными задачами.
    Восстановление алгоритма решения задач и самостоятельное применение его на практике.

    Самостоятельно выделять и формулировать познавательные задачи; искать в тексте и выделять необходимую информацию; применять усвоенный способ действия.
    -поэтапный разбор задания;

    - восстановление алгоритма работы с типом задач;

    - работа в малой группе без помощи педагога;

    - развитие функциональной грамотности.

    Ставить цель.
    Создание проблемной ситуации и поиск способа ее решения.

    Осуществлять взаимоконтроль и взаимную помощь, уважать другую точку зрения, работать в малой группе.
    Работа в малых группах, обсуждение результатов в коллективе.



    1. Выбор используемых на данном уроке методов, приемов, средств обучения:

    Методы
    Приемы
    Средства

    Наглядный
    Работа с письмом, фотографией
    Работа поалгоритму

    Словесно-графический
    Установление аналогий;

    Классификация;

    Систематизация;

    Работа с карточками
    Составление таблицы

    Практический
    Применение алгоритма решения определенного типа задач
    Решение задач

    Устный
    Создание проблемной ситуации;

    Повторение алгоритма;

    Обсуждение решения задачи.
    Беседа

    Способы оценивания:

    Для достижения цели урока у педагога, порекомендовала бы самооценку собственной деятельности, по типу незаконченного предложения:

    Выполнение этой работы мне понравилось (не понравилось) потому что…

    Наиболее трудным мне показалось…

    Я думаю, это потому что….

    Самым интересным было ….

    Я хотел бы попросить своего учителя …..

    1. Возможное домашнее задание способствующее достижению цели урока (развитию умения логически мыслить, рассуждать и делать выводы):

    Изготовить карточку с нестандартной задачей, по образцу выполненных в классе, для применения ее на этапе актуализации знаний на следующем уроке.

    Как бы Вы провели заключительный этап рефлексии на данном уроке?

    Для достижения цели урока у педагога, порекомендовала бы самооценку собственной деятельности, по типу незаконченного предложения:

    Выполнение этой работы мне понравилось (не понравилось) потому что…

    Наиболее трудным мне показалось…

    Я думаю, это потому что…

    Самым интересным было …

    Я хотел бы попросить своего учителя …

    Также небольшим обсуждением о применении подобных задач в обыденной жизни для развития функциональной грамотности.

    написать администратору сайта