Главная страница
Навигация по странице:

  • 3 группа

  • Организационно-распорядительские

  • Методы общественного воздействия

  • Для грамотного управления деятельностью образовательного учреждение администрацией нашего ДОУ применяются следующие методы: Методы экономического стимулирования

  • Административные методы

  • Психолого-педагогические

  • педагогический менеджмент. задание Педагогический менеджмент, Михалёва А.С.. Занятие по теме педагогический менеджмент


    Скачать 17.1 Kb.
    НазваниеЗанятие по теме педагогический менеджмент
    Анкорпедагогический менеджмент
    Дата25.02.2023
    Размер17.1 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлазадание Педагогический менеджмент, Михалёва А.С..docx
    ТипЗанятие
    #954211

    Михалёва Анастасия Сергеевна,

    группа КЭУ – 03-23


    Практическое занятие по теме педагогический менеджмент

    Перечислить и охарактеризовать методы педагогического менеджмента. Привести примеры как в вашей организации применяются данные методы
    Существует четыре группы методов педагогического менеджмента:

    1 группа: экономические методы, или методы экономического стимулирования;

    2 группа: организационно-распорядительские, или административные методы;

    3 группа: методы психолого-педагогического воздействия;

    4 группа: методы общественного воздействия.

    Экономические методы, или методы экономического стимулирования, основаны на действии экономических законов и воздействуют на имущественные интересы образовательных организаций и персонала. К ним относятся: хозяйственный расчет, экономический расчет, планирование, прогнозирование, экономический анализ, экономическое обоснование, экономическое стимулирование и т.д. Эти методы составляют основу экономического управления образовательными организациями.

    Организационно-распорядительские, или административные, методы реализуются путем регламентирования деятельности исполнителей, ее нормирования и инструктирования исполнителей в форме указания, распоряжения, приказа, требования и т.п. С помощью этих методов осуществляют подбор, расстановку и воспитание кадров, разрабатывают и внедряют должностные инструкции. Административные методы важны и необходимы, однако управление только с помощью этих методов в значительной мере способствует формированию автократического стиля управления и не способствует развитию творческих способностей членов коллектива.

    Демократический стиль управления формируется в основном при использовании методов психолого-педагогического воздействия, которые реализуются в форме совета, просьбы, пожелания, требовательного (но без жестокости) распоряжения, поощрения, благодарности и т.п. Эти методы позволяют осуществлять планирование социального развития коллектива, устанавливать благоприятный психологический климат в коллективе, повышать творческую активность и инициативность всех работников учебного заведения, воспитывать групповое самообразование и чувство коллективной ответственности, изучать и формировать положительные, социально значимые мотивы трудовой деятельности. Эти методы опираются на использование различных форм коллективного и индивидуального морального поощрения, учитывают индивидуальные психологические особенности членов коллектива.

    В зависимости от задач кадровой работы эти методы можно систематизировать следующим образом

    Методы общественного воздействия предполагают широкое вовлечение работников в управление, развитие в нем демократических начал посредством открытого коллективного обсуждения основных проблем образовательного процесса и путей их преодоления, охвата членов коллектива методической учебой, развития в коллективе здоровой творческой конкуренции. Использование данных методов в значительной степени служит делу формирования добросовестного отношения к труду, чувства долга и ответственности за порученное дело, воспитания экономного и бережного отношения к различным видам собственности, развития общественной активности преподавателей и учащихся. Эти методы способствуют поддержке приоритета личности и ее интересов, обеспечению свободы личности каждого педагога и каждого учащегося.

    Для грамотного управления деятельностью образовательного учреждение администрацией нашего ДОУ применяются следующие методы:

    Методы экономического стимулирования: хозяйственные расчет, планирование деятельности ДОУ, разработана система единовременных выплат стимулирующего характера работникам по итогам работы за месяц, единовременные премии и т.д.

    Административные методы: рациональная расстановка кадров, приказы, распоряжения в рамках деятельности ДОУ, должностные инструкции.

    Организационно-административные: разработка и утверждение годового плана, разработка и утверждение перспективной Программы развития ДОУ, утверждение решений педагогического совета, инструктирование исполнителей в виде приказов и распоряжений

    Психолого-педагогические: совет, просьба, пожелание, стимуляция творческой активности, инициативности сотрудников, воспитание чувства коллективной ответственности и самосознания, грамоты, благодарности

    Методы общественного воздействия: участие педагогов в управлении ДОУ на основе здоровой конкуренции, сотрудничества; развитие демократического стиля в процессе работы и выстраивания стратегии развития ДОУ; обеспечение разумной свободы личности каждого педагога


    написать администратору сайта