Тема занятий
| Содержание
| Кол-во часов
| Работа по преодолению нерешительности, неуверенности в себе
| «Осень»
| Упражнения «Листопад», «Рисунок листьями». групповой рисунок «Осенняя поляна», итог занятия.
| 1
| «Перелетные птицы»
| Аудиозаписи «Голоса птиц», коллаж «Наши птицы», лепка из теста несуществующей птицы, итог занятия.
| 1
| «Наше настроение»
| Упражнения «Кляксы», «Цвета настроений», «Портрет на полу», итог занятия.
| 1
| Работа по знакомству с эмоциями человека для осознания собственного эмоционального состояния и умения распознавать эмоциональное состояние других людей
| «Люди и эмоции»
| Игры для снятия эмоционального напряжения «Импульс», «Зеркало», упражнения «Угадай эмоцию», «Групповой портрет», рефлексия.
| 1
| «Ты и команда»
| Упражнения для снятия психофизического напряжения «Гномы-великаны», «Огонь и лед», игры «Липучки», «Обзывалки», рефлексия.
| 1
| «По волнам»
| Упражнения для снятия психоэмоционального напряжения «Динозаврики», «Лови-лови», Игры «Дотронься», «Ладонь в ладонь», «Танец морских волн», рефлексия.
| 1
| Работа по развитию навыков совместной деятельности в коллективе, умения согласовывать свои действия с действиями партнера
| «В царстве сказок»
| Путешествием по станциям «Пословицы и поговорки», «Загадки», «Спортивная», «Незнайкино»; подведение итогов, награждение победителей.
| 1
| «Мы - помощники»
| Путешествие по станциям «Волшебная мозаика», «Сказка-загадка», «Ощущения», «Песенная», «Командная»; подведение итогов, награждение победителей.
| 1
| «Экологическая игра»
| Путешествия по станциям «Вопрос- ответ», «Зоологическая», «Аптека», «Лесная эстафета», «Загадки»; подведение итогов, награждение победителей.
| 1
| |