реферат. 1 Особенности применения метода контентанализа для анализа воспоминаний
 Скачать 13.06 Kb.
|
|
§ 1 Особенности применения метода контент-анализа для анализа воспоминаний Всякое научное познание ориентировано на анализ источника. Для историка источники могут быть представлены в виде археологических артефактов, аудиозаписей, видеозаписей, фотоматериалов, нарративных источников: летописей, политических сочинений и проектов, публицистики, периодики, источников личного происхождения, документов политических партий и общественных организаций, статистических материалов, научных и учебных трудов, литературных произведений, сочинений, справочных изданий, мемуаров и т.д. При проведении анализа текста историк обычно преследует три цели: установление подлинности источника и его создателя (автор, эпоха); определение достоверности имеющихся фактов и выводов; обоснованность интерпретации текста (с учетом исторической реальности и условий создания текста). При этом значительная доля успеха в результатах исследования зависит от уровня профессионализма исследователя, верификации результатов его работы объективности к результатам работы. Так как нами были выбраны в качестве объекта исследования мемуары Керенского «Россия на историческом повороте» и «Воспоминания» Милюкова, стоит отметить поскольку текст мемуаров представляет собой личные дневниковые записи, его основной характеристикой является выражение направленности интересов, личных пристрастий и образа жизни авторов, оценки событий которых и явились предметом выполненного нами исследования. Методология исследования базируется на применении методов статистического анализа к источникам личного происхождения. На практике анализ большинства источников выражен лишь одними качественными (атрибутивными) признаками. Это и приводит к перенасыщению биографического раскрытия темы исследования. Хотя используется традиционный арсенал методов исследования, проверенный временем, выводы остаются противоречивые и порождают сомнения. Более надежным критерием выбора метода анализа текстовых материалов служит стандартизация процедуры исследования, где весомым аргументом надежности служит математика-статистический аппарат. В основе данного подхода многие качественные этапы анализа текста заменяются количественными, тем самым в результате исследования существенно уменьшаются элементы субъективизма. Следуя мнению английского ученого конца XIX в. У. Кельвина, заметим, что «если Вы в состоянии измерить и выразить, о чем вы говорите в числах, то Вы кое-что об этом знаете, но если Вы не можете измерить это и выразить в числах, Ваши знания скудны и неудовлетворительны» 1. Более надежным критерием выбора метода анализа текстовых материалов служит стандартизация процедуры исследования, где весомым аргументом надежности служит математика-статистический аппарат. В основе данного подхода многие качественные этапы анализа текста заменяются количественными, тем самым в результате исследования существенно уменьшаются элементы субъективизма. Контент-анализ (от англ. contens - содержание) – метод качественно- количественного анализа содержания документов с целью выявления и измерения различных фактов и тенденций, отраженных в этих документах. Особенность контент-анализа состоит в том, что посредством его документы изучаются в их социальном контексте. Может использоваться как основной метод исследования (например, контент-анализ текста) параллельный, т.е. в сочетании с другими методами (например, в исследовании эффективности  1 Миронов, Б.Н. История в цифрах: математика в исторических исследованиях. 1991 г.С.168. функционирования средств массовой информации), вспомогательный или контрольный (например, при классификации ответов на открытые вопросы анкет). Спецификой контент-анализа текста по сравнению с другими методами исследования заключается в том, что его процедура предусматривает подсчет частоты и объема упоминаний тех или иных смысловых единиц исследуемого текста. Полученные таким образом количественные характеристики текста дают возможность сделать выводы о качественном, в том числе латентном, содержании документа. В связи с этим метод контентанализ нередко обозначается как качественно-количественный анализ документов2. Правомерность использования контент-анализа в различных социальных исследованиях определяется тем, что текст документа, являющийся для контент-анализа реальностью первого порядка, есть всегда продукт человеческой деятельности личности. Поэтому он несет в себе следы влияния разнообразных социальных и психологических факторов. Отсюда проистекает возможность обнаружения и измерения этих факторов путем регистрации в тексте соответствующих индикаторов или референтов этих факторов. Таким образом целью контент-анализа является постижение более глубокой внетекстовой реальности, т.е. на основе такого анализа мы делаем выводы о реальности исторического события или явления3. Но при всей притягательности этого метода не все текстовые источники могут стать объектом контент-анализа. Необходимо, чтобы исследуемое содержание позволило задать однозначное правило для надежного фиксирования нужных характеристик (принцип формализации), а также, чтобы интересующие исследователя элементы содержания встречались с достаточной частотой (принцип статистической значимости). В качестве объектов исследования данным методом выступают сообщения печати, радио, 2 Богомолова, Н.Н. Контент-анализ. 1992. С.18. 3 Богомолова, Н.Н. Контент-анализ.1992. С.19. телевидения, протоколы собраний, письма, приказы, распоряжения, данные свободных интервью, открытые вопросы анкет, тексты речей, записи бесед, официальные документы, фольклор (сказки, загадки, пословицы и т.д.), листовки, анкеты, трактаты, дневники, письма, автобиографии, характеристики, фонетические документы, изобразительный материал, кино- и фотодокументы и т.д. 4 . Однако использование контент-анализа ограничивается, с одной стороны, систематизацией информации большого количества источников массового происхождения, а с другой, изучением текстов сложных единичных источников для выявления системы воззрений автора или для установления авторства. Преимущества заключаются в том, что контент-анализ дает возможность воспроизвести результат и уловить содержание текста в целом5. К основными процедурами контент-анализа относятся: Формирование выборки (только в очень малом количестве случаев можно использовать весь материал по определенной проблеме, как правило, происходит многоэтапный процесс отбора) 6 . Под выборочным методом подразумевается такая система отбора единиц для наблюдения, при которой полученные результаты были бы присущи явлению в целом. Эти системы могут быть различны и зависят от поставленной исследовательской задачи. выявление смысловых единиц контент-анализа (понятия, выраженные определенными терминами; темы; имена, фамилии людей; события, факты, смысл апелляций к потенциальному адресату). 4 Манекин, Р.В. Контент-анализ как метод исторического исследования. 1991. - №2. – С. 26. 5 Сидорцов В.Н. Методология истории: количественные методы и информационные технологии. 2003. С.66. 6 С. Тичер. Методы анализа текста и дискурса. С.356. Интерпретация полученных данных (перевод количественной информации в качественное представление рассматриваемого результата работы). Дальнейшая перепроверка результатов исследования (полученные результаты не являются каноном, а есть более точное представление рассматриваемого исторического события). Контент-анализ как экстенсивный, обобщающий анализ успешнее всего работает с массовыми источниками, отличительными признаками, которых являются постоянность, однородность, одномасштабность, повторяемость. Именно в массовой исторической документации частота повторения смысловой единицы, категорий анализа имеет тенденцию отражать ее значимость. В повествовательном источнике связь между частотой и значимостью нередко нарушается, а может и вообще не наблюдаться, поэтому развернутость, пространство, занимаемое смысловой единицей, более соответствует ее важности, чем ее частота. При анализе документов следует принимать во внимание и их количество (выборочная совокупность). Контент-анализ, в частности, рекомендуется применять при изучении обширного по объему и несистематизированного материала, непосредственное использование которого требует выбора из генеральной совокупности документов репрезентативной части, способной удовлетворить запросы исследователя. Критерием выбора периода жизнедеятельности для контент-анализа являлась наибольшая значимость (в историческом контексте) периода деятельности, отраженного в различных разделах воспоминаний, с примерно равным объемом информации, содержащейся у каждого автора. В качестве единиц анализа использовались ключевые слова. |