Краткосрочное планирование по русскому языку и литературе за 3 четверть для 9 класса. 3 четв 9классКСП. 4546. Нет повести печальнее на свете
Скачать 275.64 Kb.
|
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Мир един: глобализация» Цель обучения Г.9.2.6.1 – оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учётом целевой аудитории П. 9.4.1.1 – создавать тексты научного стиля (аннотация, тезисы) Критерии оценивания Обучающийся • Понимает содержание прозаических, драматических и поэтических произведений • Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте • Понимает главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов • Предоставляет обратную связь Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение Время выполнения 20 минут Говорение. Задание 1. Прочитайте высказывание В.П. Астафьева и прокомментируйте его. «Хочу, чтоб загорелись ребята интересом к слову, чтоб учились читать, чтоб не про-ходили литературу, а про-чувствовали, про-думывали. Чтоб не складывали свои школьные сочинения из штампованных наборов деталей – «типичный представитель», «положительный герой», а писали пусть и коряво, но зато по-своему». Письмо. Задание 2. Напишите аннотацию на прочитанную книгу. Соблюдайте последовательность изложения мысли, смысловую цельность и стилистическое единство. Пишите в соответствии с нормами языка. Используйте сложные предложения. Объем 120 – 140 слов. Критерий оцениванияСоставляет монолог на заданную тему Дескрипторы Правильно высказывает свое мнение Соблюдает стилистические особенности 1 Выражает мнение с последовательным хорошо сформулированным обоснованием 1 Понимает и раскрывает тему задания. Выдерживает четкую структуру жанра публицистического текста 1 Использует разнообразную лексику для воздействия на читателя 1 Всего баллов 5 |