|
План на май. План май. группы на май
Перспективный план ОД
на__________май_____________2022г.
(месяц)
____Ознакомление с природой__________
Перспективный план ОД
на__________май____________2022__г.
(месяц)
____Речевое развитие_____
№
недели
|
Дата
|
Тема
|
Цели. Задачи (образ., развив., воспит.).
Краткое содержание
|
Источник
| 1 неделя
| 06.05.
| День Победы.
| Выяснить, что знают дети об этом великом празднике. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение Т. Белозерова «Праздник победы».
| Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе»
| 2 неделя
| 13.05.
| Звуковая культура речи: звук Р-РЬ.
| Упражнять детей в четком и правильном произнесении звука Р (изолированно, в чистоговорках, в словах).
| Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе»
|
Перспективный план ОД
на________май______________2022г.
(месяц)
___ФЭМП_______
№
недели
|
Дата
|
Тема
|
Цели. Задачи (образ., развив., воспит.).
Краткое содержание
|
Источник
| 1 неделя
| 06.05.
| Закрепление. Счёт в пределах пяти.
| Различать и находить геометрические фигуры. Уметь видеть последовательность развертывания действия, развивать умение выделять несколько признаков (цвет, форму, размер), считать и отсчитывать предметы до пяти.
| Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе»
|
Перспективный план ОД
на__________май_____________2022г.
(месяц)
___Аппликация________
№
недели
|
Дата
|
Тема
|
Цели. Задачи (образ., развив., воспит.).
Краткое содержание
|
Источник
| 1 неделя
| 04.05.
| Бабочка
| Учить самостоятельно украшать аппликацию кругами, квадратами и треугольниками, соблюдая симметрию в создании узора. Продолжать учить располагать предмет в центре листа. Закреплять умение аккуратно
и ровно наклеивать детали на лист бумаги. Развивать внимание и сообразительность.
| Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе»
| 2 неделя
| 11.05.
| Ромашки на лугу
| Закреплять умение вырезать круги из квадратов и вставлять их в заготовленные прорези на круге. Учить составлять коллективную композицию и аккуратно наклеивать силуэты цветов на основу. Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.
| Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе»
| |
|
|