КОНДУСЛА Дневник классного руководителя на 2020-2021 учебный год. класса 20202021 уч год Содержание дневника классного руководителя
 Скачать 311.78 Kb.
|
|
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Куйбышевского района «Кондуслинская основная общеобразовательная школа»  ДНЕВНИК классного руководителя __ класса 2020-2021 уч.год Содержание дневника классного руководителя Анализ работы за прошедший учебный год Цели и задачи на новый учебный год Сведения об учащихся и их родителях Планирование работы по месяцам Персонифицированная система учета занятости детей во внеурочное время Уровень воспитанности учащихся Сведения о здоровье и питании обучающихся Социальный паспорт классного коллектива Психолого- педагогическая характеристика Поручения Дежурство класса по школе Участие класса в общешкольных мероприятиях Учащиеся группы риска Работа с трудными учащимися Тематика классных часов Работа с родителями Родительские собрания Посещение родительских собраний Краткий план родительского собрания Приложения Анализ работы за прошедший учебный год Цели и задачи воспитательной работы на 2020 – 2021 учебный год Общешкольная воспитательная проблема: «Воспитание социально-ориентированной личности, способной к самореализации». Цель: создание условий благоприятной, психически комфортной, здоровьесберегающей среды, способствующей развитию личности, её познавательных и созидательных способностей и сохранении высокого качества образования. Задачи школы на 2020 – 2021уч.год: Формирование здоровьесберегающего мышления обучающихся в процессе непрерывного образования. Создание условий для самообразования и самореализации личности, приобщение обучающихся к духовным, национальным и общечеловеческим ценностям. Совершенствование форм работы с одарёнными детьми. Развитие школьного самоуправления. Правовое, этическое, нравственное воспитание. Цели и задачи воспитательной работы в ___ классе на 2020 – 2021 уч.год: Создание условий для развития и формирования личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении в учебной и профессиональной деятельности. 1. Создать благоприятные условия, гарантирующие: - получение очного и дистанционного обучения всеми участниками образовательного процесса для повышения качества образования; - охрану и укрепление здоровья обучающихся; - развитие личности, её самореализации и самоопределения; - формирование у обучающихся современного уровня знаний; - воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; - осознанный выбор профессии. 2. Развивать ученическое самоуправление 3. Продолжать формирование и развитие коллектива класса; -создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, -самоутверждения каждого обучающего, сохранение неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей; -формирование здорового образа жизни; -организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса; -защита прав и интересов обучающихся; -организация системной работы с обучающимися в классе; -гуманизация отношений между обучающимися и педагогическими работниками; -формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров; -организация социально - значимой, творческой деятельности обучающихся. Что должен учитывать учитель в деле воспитания Половозрелые особенности детей. Индивидуальность личности каждого ребёнка. Ребёнка нужно принимать таким, каков он есть. Бережно относиться к личности ребёнка, его словам, взглядам, поступкам. Обеспечить ребёнку доступные зоны развития. Создавать положительный эмоциональный фон, состояние комфортности и удовлетворённости от приложенных умственных и практических усилий ребёнка. По отношению к детям недопустимо унижение и оскорбление. Нельзя детей наказывать трудом. Откажитесь от любых форм насилия, предупреждайте конфликты. Поощряйте успехи ребёнка. Поддерживайте веру ребёнка в себя, его способности, возможности, положительные стороны характера. Не допускайте детских трагедий, возникающих из-за обидных кличек, унижений перед классом. Учитель личный пример во всём Проявляйте чувство меры в дозировке учебных и физических нагрузках, в поощрении и наказании детей. Не спеши, не вреди, не вини детей в своих собственных просчётах и ошибках. В беседах с родителями больше рассказывай о достоинствах и достижениях ребёнка. Помни, что задача воспитания не только труднее, но и важнее, чем задача обучения. Сведения об обучающихся __ класса и их родителях
Классный руководитель – _______________________________________________________ Возрастной состав обучающихся __ класса
Раздел 1. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО ТЕМАТИЧЕСКИМ ПЕРИОДАМ НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
|