КОНДУСЛА Дневник классного руководителя на 2020-2021 учебный год. класса 20202021 уч год Содержание дневника классного руководителя

• Название: класса 20202021 уч год Содержание дневника классного руководителя
• Дата: 01.08.2022
• Размер: 311.78 Kb.
• Имя файла: КОНДУСЛА Дневник классного руководителя на 2020-2021 учебный год.docx
• Тип: Анализ; #639098
• страница: 4 из 5

Тематика классных часов в ____ классе

на 1 полугодие

Дата	Тема	Примечание
01.09.	День Знаний.Кл.час «Здравствуй, школа!»
03.09.	Проведение инструктажа по антитеррористической деятельности
11.09.	Беседа "ПДД – закон жизни!»
25.09.	Кл.час «С чего начинается Родина!»
02.10.	Конкурс рисунков «Жизнь без наркотиков»
09.10.	Классный час «Жизнь без табака»
16.10.	Беседа «Правила толерантного поведения»
23.10.	Беседа об успеваемости и подготовке к ГИА-9
13.11.	Кл.час «День народного единства»
20.11.	Инструктаж по соблюдению правил дорожного движения во время гололёда
27.11.	Викторина «Золотая каска»
29.11.	Беседа с учащимися «Права ребёнка» Составление памяток по ЗОЖ
04.12.	Беседа «Электричество опасно»
11.12.	Беседа «Что значит ответственность»
21.12.	Беседа об успеваемости и подготовке к ГИА-9 Ознакомление с результатами ДКР
27.12.	Инструктаж по ПБ во время проведения новогодних праздников, во время зимних каникул
	Новогодний балл

Тематика классных часов в ____ классе

на 2 полугодие

Дата	Тема	Примечание
15.01.	Беседа «Как уберечься от насилия»
22.01.	Беседа «Куда пойти учиться» Предварительный выбор предметов на ГИА-9
29.01.	Ознакомление с Положением об организации и проведении итоговой государственной аттестации за курс основного общего образования
05.02.	Конкурс презентаций по теме «Пожарная безопасность»
12.02.	Тематический классный час по пропаганде антитеррористических знаний «Это должен знать каждый из нас»
22.02.	Вечер «Наши юноши – будущие защитники Родины!»
28.02.	Беседа «Подросток на дороге» Тестирование на знание правил дорожного движения
07.03.	Вечер «Наши девушки – самые лучшие!»
12.03.	Беседа «В здоровом теле здоровый дух!»
19.03.	Кл.час « Нет наркомании!»
22.03.	Правила безопасности на весенних водоёмах
02.04.	Классный час «Мир профессий в моей семье»
09.04.	Беседа «Подростковый алкоголизм»
16.04.	Беседа «Искусство быть красивым»
30.04.	Кл.час «Люби и охраняй природу»
07.05.	Кл.час «Мужества павших будем достойны»
14.05.	Беседа об успеваемости и подготовке к ГИА-9
21.05.	Кл.час «Позади учебный год»
25.05.	Последний звонок

Работа с родителями


Родительский комитет

№ п/п	Ф. И. О.	Телефон	Должность
1			председатель
2			член родительского комитета
3			член родительского комитета

Заседания родительского комитета

Дата	Обсуждаемые вопросы

Тематика родительских собраний

Дата	Тема собрания
сентябрь	Роль семьи в подготовке обучающегося к государственной итоговой аттестации.
декабрь	Успехи и пробелы в освоении школьных дисциплин.
январь	Ознакомление с Положением об организации и проведении государственной итоговой аттестации
март	Подросток на пути своего самоопределения (+ ознакомление с выбором предметов на ГИА-2019)
май	Анализ работы за 2018-2019уч.год. Подготовка к Последнему звонку и Выпускному вечеру.

Посещение родительских собраний

№	Список родителей	Дата проведения, посещение
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Краткий план родительского собрания

Дата ____________

Тема ____________________________________________________________

Обсуждаемые вопросы__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол родительского собрания

№________ от______________________

Присутствовали _________чел.

Приглашённые _______________________________________________________________

Слушали _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Постановили _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель родительского комитета___________________________________________

Секретарь __________________________________________________________________

Приложения

1. Нормативные основы.

Обязанности классного руководителя:
Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:

1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, совместно с врачом и родителями разработан и реализуется комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организуется охват учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),

2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений учащимися класса и ведущих в классе учителей, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, определение задач оптимизации психологического климата в классе, выявление учащихся имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогическую службу),

3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе, координация деятельности учителей- предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования, планирование и реализация работы с с одаренными, с неуспевающими учащимися,

4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формирование опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, осуществляется планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся),

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуацией в классе, планирование работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),

6) определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины,разработка и согласование с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер,привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).

В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:

- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,

- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,

- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,

- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,

- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.

«Бланки на учащихся»

Для постановки на внутришкольный учет классный руководитель пишет заявление с просьбой поставить ученика /ФИО/ на ВШУ, указав причину постановки на учет.

Заявление о постановке на внутришкольный учет

__________________________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)