в случае ошибки задаёт уточняющие вопросы, которые помогают ученику
 Скачать 21.39 Kb.
|
|
Мастер-класс «Онлайн-платформа «Учи.ру» для изучения математики в интерактивной форме для начальных классов» Подготовила учитель начальных классов Шолгина Н.В. 2015 год Что такое Учи. Ру? «Учи.ру» - это российская адаптивная платформа для школьного образования, разработка которой была начата еще в 2011 году. Учи.ру — это онлайн, где ученики начальной школы со всей России изучают математику в интерактивной форме. В этом году онлайн -платформа была введена и в Татарстане. Она очень проста в работе, для этого необходим только компьютер и интернет. Регистрация на сайте учителя, детей и родителя. Работать можно и дома , и в школе. Дома • Ученики решают интерактивные задания дома в комфортном для себя темпе с нужным количеством повторений и отработок • Учитель в своем личном кабинете следит за прогрессом каждого ученика и всего класса • В школе Учитель выделяет время на уроке (15 минут) или 1 урок в неделю для самостоятельной работы учеников за компьютерами • Учитель отслеживает успехи учеников и помогает им при возникновении сложностей Интерактивная платформа построена таким образом, что во время занятия с учеником идет диалог. Система задаёт вопрос ученику и реагирует на его ответ: • В случае правильного решения хвалит ученика и предлагает новое задание • В случае ошибки задаёт уточняющие вопросы, которые помогают ученику прийти к верному решению • Подбирает персональные задачи и уровень сложности На данной платформе собраны более 700 интерактивных заданий по всем темам начальной школы. • Курс совместим с любым школьным учебником Самое главное, что курс полностью соответствует ФГОС НОО. Мы прекрасно знаем, что в ФГОС особое место уделяется формированию Универсальных учебных действий, таких как Личностные УУД • самоопределение • смыслообразование Метапредметные УУД • саморегуляция • коммуникация • познавательная деятельность Предметные УУД • освоение систематических знаний • преобразование, применение и самостоятельное пополнение знаний Самоопределение обеспечивается развитием способности определять собственный интерес к изучению математики и определения перспектив в изучении математики (осознание того, что именно нравится в математике, что удаётся/не удаётся и почему, чего хочу достичь в области математики) • Задания способствуют развитию мотивации к индивидуальным достижениям в области математики: материал карточек сформирован таким образом, чтобы ребёнку было интересно идти дальше вперёд, преодолевая трудности. Развитие мотивации Игровые технологии, анимация, персонажи • Возможность быстро получить обратную связь и оценить свои достижения • Поощрения от персонажа: «Молодец!» • Возможность перехода на более сложный уровень заданий • Смыслообразование достигается содержанием математического материала, приближенного к практике жизни: считаем конкретные предметы и решаем задачи с объектами, которые встречаются вокруг нас; взвешиваем, измеряем и пр. Формирование метапредметных УУД Саморегуляция формируется благодаря предоставленной возможности переходить от одного задания к другому (сделал правильно, идёшь дальше; не получилось, вернись обратно, преодолей трудности и иди дальше) • Коммуникация достигается рефлексией над удачами и неудачами в собственной деятельности (на уровне диалога с самим собой) • Познавательная деятельность: логические операции (анализ, синтез, классификация, обобщение), постановка и решение проблем (сформулируй вопрос к задаче, реши задачу разными способами и др.) Формирование предметных умений • Освоение систематических знаний: курс выстроен в системе математического образования младших школьников (изучение каждой последующей темы базируется на системных знаниях предыдущих тем) • Преобразование знаний, практическое применение: все задания в своей основе содержат оперирование с предметами окружающего мира и математическими объектами, манипуляции с которыми приводят ребёнка к необходимым научным выводам, преобразованием их в практические умения • Самостоятельное пополнение знаний: задания сформированы таким образом, чтобы ребенок мог работать с ними самостоятельно и ,выполнив одно задание, переходить на более высокий уровень их освоения. Какие же преимущества есть у этого курса? Преимущества интерактивного курса математики для учащихся Курс предоставляет возможность: • Повысить мотивацию, интерес к изучению математики • Развить математические способности • Развить личностные качества: усидчивость, сосредоточенность, эмоциональную уравновешенность, самоконтроль, творческое мышление • Приобрести умение работать самостоятельно, преодолевать трудности • Компенсировать пробелы в знаниях и умениях по школьному курсу математики • Самому планировать освоение тем и изучать материал в удобном темпе • Освоить компьютерные технологии, навыки работы с различным программным обеспечением Преимущества интерактивного курса математики для учителя Курс предоставляет возможность: • Внедрить ИК-технологии в учебный процесс и повысить интерес к изучению математики • Отслеживать индивидуальные достижения учащихся по математике и анализировать успеваемость • Выявлять пробелы в знаниях и умениях учащихся в области математики • Применять принцип вариативности на этапе закрепления изученного материала и при планировании домашних заданий для учащихся • Осуществлять разноуровневую дифференциацию на уроке • Планировать урок с помощью подбора разнообразных заданий: на этапе освоения нового материала, тренировочном этапе, на этапе самостоятельной работы и самоконтроля • Формировать у учащихся необходимые УУД и личностные качества Преимущества интерактивного курса математики для родителей Курс предоставляет возможность: • Компенсировать пробелы в знаниях и умениях по школьному курсу математики в случае, если ребенок заболел, что-то пропустил или отстал по программе • Организовать совместную деятельность родителя и ребёнка, что благотворно влияет на отношения в семье и развитие семейной коммуникации • Научить ребёнка самостоятельности, сформировать навык преодоления трудностей и умение управлять своей деятельностью и поведением • Освоить математику в собственном темпе, если ребёнок медлителен или выполняет задания быстро • Развить у ребёнка творческое мышление • Занять свободное время ребёнка , увлечь его математикой в игровой форме Доступность Учи.ру • Абсолютно бесплатный доступ ко всем заданиям и статистике для школ и учителей. • Ученикам предоставляется бесплатный доступ в школе и после уроков (в Татарстане бесплатно до 18:00) • Вечером им доступно до 20 заданий бесплатно, для неограниченного доступа родители могут оформить подписку. Для соответствия ФГОС НОО каждому учителю необходимо: • Сформировать универсальные учебные действия (УУД) • Развить способность к организации самостоятельной учебной деятельности • Сформировать ИКТ-компетентности обучающихся Я считаю, что Учи.ру - надёжный помощник учителя в реализации ФГОС НОО На этой же платформе в начале декабря была проведена онлайн -олимпиада Плюс, где ученики нашей школы приняли активное участие. До основного тура олимпиады дети могли потренироваться в пробных заданиях. По окончанию олимпиады детям были доступны наградные материалы- дипломы, эл. журнал « Квантик» и сборник занимательных заданий для учащихся 1 класса "Математика «Плюс»" (Е. М. Кац). Так же дети в своем личном кабинете смогли посмотреть правильные и неправильные решения заданий. |