ООП НОО (1)шипуновская. 1. 1 Пояснительная записка

• Название: 1. 1 Пояснительная записка
• Дата: 28.04.2022
• Размер: 0.86 Mb.
• Имя файла: ООП НОО (1)шипуновская.docx
• Тип: Пояснительная записка; #502199
• страница: 106 из 161

класс

К концу обучения в третьем классе обучающийся научится:

• 
  понимать смысл понятий «чертёж развёртки», «канцелярский нож», «шило»,
  

«искусственный материал»;

• 
  выделять и называть характерные особенности изученных видов декоративно- прикладного искусства, профессии мастеров прикладного искусства (в рамках изученного);
  
• 
  узнавать и называть по характерным особенностям образцов или по описанию изученные и распространённые в крае ремёсла;
  
• 
  называть и описывать свойства наиболее распространённых изучаемых искусственных и синтетических материалов (бумага, металлы, текстиль и др.);
  
• 
  читать чертёж развёртки и выполнять разметку развёрток с помощью чертёжных инструментов (линейка, угольник, циркуль);
  
• 
  узнавать и называть линии чертежа (осевая и центровая);
  
• 
  безопасно пользоваться канцелярским ножом, шилом;
  
• 
  выполнять рицовку;
  
• 
  выполнять соединение деталей и отделку изделия строчкой косого стежка и её вариантами («крестик», «стебельчатая строчка»);
  

—решать простейшие задачи технико-технологического характера по изменению вида и способа соединения деталей: на достраивание, придание новых свойств конструкции в соответствии с новыми/дополненными требованиями; использовать комбинированные техники при изготовлении изделий в соответствии с технической или декоративно-художественной задачей;

• 
  понимать технологический и практический смысл различных видов соединений в технических объектах, простейшие способы достижения прочности конструкций; использовать их при решении простейших конструкторских задач;
  
• 
  конструировать и моделировать изделия из разных материалов и наборов
  

«Конструктор» по заданным техническим, технологическим и декоративно- художественным условиям;

• 
  изменять конструкцию изделия по заданным условиям;
  
• 
  выбирать способ соединения и соединительный материал в зависимости от требований конструкции;
  
• 
  называть несколько видов информационных технологий и соответствующих способов передачи информации (из реального окружения учащихся);
  
• 
  понимать назначение основных устройств персонального компьютера для ввода, вывода и обработки информации;
  
• 
  выполнять основные правила безопасной работы на компьютере;
  
• 
  использовать возможности компьютера и информационно-коммуникационных технологий для поиска необходимой информации при выполнении обучающих, творческих и проектных заданий;
  
• 
  выполнять проектные задания в соответствии с содержанием изученного материала на основе полученных знаний и умений.