Математика
|
Перечень распределенных проверяемых элементов содержания (на примере 5 класса)
|
ФГОС устанавливает требования к достижению обучающимися на уровне ключевых понятий , личностных результатов, формированных в систему ценностных в систему ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его участникам.
1.1) умение оперировать понятиями: множество, подмножество, операции над множествами; умение оперировать понятиями;
1.2) умение оперировать понятиями: натуральное число, простое и составное число,, целое число,, обыкновенная дробь и десятичная дробь, умение выполнять действия с числами, сравнивать и упорядочивать числа, представлять числа на координатной прямой, округлять числа; умение прикидку и оценку результата вычислений;
|
1.1 Ориентироваться в десятичной записи натуральных чисел; изображать и сравнивать натуральные числа с помощью числовой прямой; выполнять арифметические действия с натуральными числами и обыкновенными дробями
1.2 Выполнять прикидку результата вычислений
1.3 Изображать числа точками на числовом луче
|
ФГОС является нормативной базой для составления Кодификатора распределённых по классам проверяемых требований
к результатам освоения основной образовательной программы основного
общего образования по истории и элементов содержания.
В Универсальном кодификаторе требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по истории и элементы содержания детально конкретизированы по классам, в ФГОС содержатся единым перечнем к учебному предмету «Математика»
В ФГОС предметные требования формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений; определяют минимум содержания основного общего образования, изучение которого гарантирует государство; усиливают акценты на изучение явлений и процессов современной России и мира в целом, современного состояния науки; учитывают особенности реализации адаптированных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ различных нозологических групп
|
Скачать 39.5 Kb.