Социальное благополучие многодетных семей. Деменкова О.Н. Курсовая 2018г.. 1 Анализ социального положения и проблем многодетных семей
 Скачать 80.32 Kb.
|
|
Введение…………………………………...…………………………………….2-4 Глава 1.Теоретико-методологические основы исследования уровня и качества жизни многодетных семей в сельской местности…………………...5 1.1.Анализ социального положения и проблем многодетных семей……..5-12 1.2.Объективные и субъективные факторы, влияющие на социально-экономическое положение сельских семей………………………….……..13-15 1.3.Государственная политика поддержки доходов и стимулирования экономического самообеспечения семей, проживающих в сельской местности…………………………………………………….………………15-18 Глава 2.Практическое исследование качества жизни многодетных семей на примере Республики Коми……………………………………………………..19 2.1.Обзор отечественных исследований благополучия многодетных семей………………………………………………………………………….19-25 2.2.Методические основы исследования проблем и стратегий поведения многодетных семей………………………………………………………….26-33 2.3.Анализ результатов эмпирического исследования качества жизни семей на примере г.Емва, Республики Коми …………………………………....33-40 Заключение……………………………………..……………………………….41 Список использованных источников……………………..………………..42-43 Приложение………………………………………………………………….44-50 Введение В настоящее время проблема психофизического благополучия детей в условиях семьи и дошкольного учреждения приобретает особую актуальность, так как является одной из важнейших составляющих государственной политики сохранения здоровья нации. Современные ситуации в России (экономический кризис, нагнетание социальной и политической напряженности, межэтнические конфликты, растущая материальная и социальная поляризация общества и т.д.) обострила положение семьи среди основных тенденций преобразования, которые претерпевает современная семья, отмечается: изменение её функций, сокращение размеров, изменение типа главенства. Распад нормативной системы многодетногородительства привело к широкому распространению норм малодетности. В современных условиях семья, имеющая трех и более детей, относится к многодетным семьям. На первый взгляд, самой актуальной проблемой многодетной семьи является проблема экономического плана, бюджета семьи. Но существуют не менее важные вопросы, относящиеся к проблеме развития детей в многодетной семье. В семье, где возникают проблемы взаимоотношений детей, родители по своему их решают, или же не прилагают никаких усилий для налаживания их общения. Как справедливо замечено многими учеными-исследователями (Г.Т. Хоментаускас, Адель Фабер, Элен Мазлин, А.Я. Варга, В.Н. Котырло, В.Г. Нечаева и т.д.), основной причиной негативных отношений детей является неправильная позиция в отношении своих детей именно родителей, которая и определяет тип воспитание в семье. Научная новизна исследования состоит в теоретическом анализе особенностей многодетной семьи; в изучении и использовании прогрессивного опыта в условиях многодетной семьи. Методологической основой исследования является - учение о влиянии семьи как социальной среды на развитие личности; теория развития личности; положение о педагогизации семейно-бытовой микросреды; положение о самоорганизующей сущности личности ребенка. Практическая значимость исследовательской работы заключается в оптимизации семейного воспитания путем выработки рекомендаций для родителей и педагогов в условиях многодетной семьи; в выяснении взаимосвязи стиля воспитание с личностными качествами детей. Теоретическая значимость исследования в анализе многодетной семьи и влияние ее на учебную деятельность детей. Объектом курсового исследования определили психологические особенности детей в многодетной семье. Предметом курсового исследования - процесс учебной деятельности и формирование у детей в многодетных семьях самостоятельности, настойчивости и самооценки. Гипотеза - в многодетной семье дети имеют свои особенности, проявляющиеся в учебной деятельности, а именно: более низкую самооценку по сравнению с другими детьми, более высокую самостоятельность и низкий уровень воли и настойчивости. Супружеские отношения являются одним из главных факторов, влияющих на микроклимат в семье. Следовательно, они обусловливают стиль воспитания, характер системы отношений и “родители – ребенок”, эта система, в свою очередь, определяет особенности другой системы отношений в семье – “ребенок - ребенок”. Без самостоятельности каждого невозможна совместная жизнь людей, их быт, труд, экономические, культурные отношения. Самостоятельность позволяет человеку устанавливать с другими людьми подлинно гуманные отношения, основанные на взаимном уважении и взаимопомощи. Исходя из данной гипотезы мы определили цель исследования – выявить особенности многодетных семей, и учесть эти особенности в работе. Задачи курсового исследования: 1. Теоретически проанализировать основные исследования особенностей детей из многодетных семей. 2. Определить, в чем проявляются особенностей детей из многодетных семей в учебной деятельности. 3. Провести исследования особенностей жизни из многодетных семей. Методы курсового исследования: 1. Анализ психолого - педагогических, социально-психологических, экономических трудов по теме исследования. 2. Наблюдение. Глава 1.Теоретико-методологические основы исследования уровня и качества жизни многодетных семей в сельской местности 1.1.Анализ социального положения и проблем многодетных семей В РФ многодетные семьи занимают основополагающую роль в разрешении демографической ситуации. В последние годы государство принимает активные меры по стимулированию рождаемости путем социально-экономической поддержки многодетных семей. Но несмотря на это, образованию многодетных семей препятствует множество проблем. 1. Материально-бытовые (финансовые) проблемы. Многодетные семьи - наименее обеспеченные, с низким среднемесячным доходом на одного члена семьи. В структуре доходов пособия на детей невелики, хотя и дают прибавку к семейному бюджету. В связи с постоянным ростом цен отмечаются крайне ограниченные возможности удовлетворять потребности, дефицит в самых необходимых предметах. Бюджет таких семей не располагает средствами на образование, культурное и спортивное развитие детей, музыкально-художественное образование и даже на летний отдых [2]. С экономической точки зрения многодетная семья - семья, где предельная экономическая полезность каждого нового ребенка ниже предельных затрат на него. Иначе говоря, рождение еще одного ребенка ухудшает материальное положение семьи или ее членов. Матери в 1980-х гг. в большинстве своем имели рабочую квалификацию. Они предпочитали гибкий режим, чтобы больше времени уделять уходу за детьми. Самая распространенная профессия - дворник и уборщица. Но многие не трудились вовсе, еле успевая с делами по дому. В среднем глава семьи - отец - зарабатывал 200 руб. На питание уходило около 70,3% годового дохода семьи. Сегодня ситуация мало изменилась. Согласно данным исследования 2015 г. в большинстве (57%) многодетных семей Москвы отец содержит всю семью практически единолично, еще в 21% семей от него зависит больше половины семейного бюджета. Изучение конкретных отклонений от принятого в обществе стандарта потребления показывает, что почти половина многодетных семей испытывает значительные проблемы с жилищем (ветхое, сырое, требует срочного капитального ремонта), с обеспечением детей сезонной одеждой и обувью (почти 40%), не могут приобрести назначенные врачом лекарства в полном объеме, вынуждены ограничивать себя в продуктах (треть многодетных семей), а дети не могут закончить среднюю школу, так как нужно зарабатывать (ситуация, характерная для четверти многодетных семей против 4% в малодетных). 2. Проблема трудоустройства родителей. Многодетные семьи попадают в группу бедных не только вследствие детской иждивенческой нагрузки, но и в связи с низкой зарплатой работающих членов семьи. Одновременно действуют несколько факторов бедности. Большое число детей в семье - это зачастую ограниченные возможности занятости женщин-матерей, что, в свою очередь, усугубляет материальное положение многодетных семей. Данные специальных исследований свидетельствуют о том, что в 40% таких семей матери либо не работают, либо заняты на рабочих местах, не требующих квалификации и, следовательно, низкооплачиваемых[3]. Помимо высокой иждивенческой нагрузки, бедность многодетных семей в значительной степени обусловлена их позицией на рынке труда: - низкие заработки трудоспособных - 48% многодетных семей имеют в своем составе работников с заработной платой ниже прожиточного минимума; - низкий уровень экономической активности трудоспособных - 31% семей имеют в своем составе членов семьи в трудоспособном возрасте, которые не работают и не ищут работу. Чаще всего это связано с необходимостью ухода за детьми, но следует подчеркнуть, что отсутствие гибких форм занятости на современном российском рынке труда усиливает мотивации этой категории населения в части выбора стратегии экономической неактивности; - высокий уровень безработицы: 7% семей имеют в своем составе трудоспособных, которые не работают и ищут работу. 3. Жилищная проблема. Жилищная проблема для многодетных семей в настоящее время приобрела первостепенную важность. Жилищные условия не отвечают нормативам по общему правилу и не могут улучшиться за счет муниципального жилья, а приобретение жилья за счет собственных средств для большинства семей невозможно. Рост платы за жилищно-коммунальные услуги еще более осложняет материальные проблемы многодетных семей. Уровень благоустройства жилищ многодетных семей крайне низок. Если в селах они не слишком выделяются среди других типов семей, то в городах уровень благоустройства жилья многодетных семей в 2 раза ниже, чем семей с 1 ребенком. Что касается размера жилья, то многодетные домохозяйства с тремя детьми имеют 11,9 кв. м. на 1 человека, с четырьмя и более детьми - 10,3 кв. м, а это более чем в 2 раза ниже средних российских показателей. Особенно ощутимая разница отмечается в городах (почти в 3 раза по семьям с 4 и более детьми), по селу эти различия ниже. Среди многодетных домохозяйств самое тесное жилье имеют неполные семьи, особенно в городах. Таким образом, для многодетных семей критичным являются не только размеры жилья, но и его благоустройство Но в 2015-е гг. в среде многодетных семей наблюдается социальное расслоение - выделяются бедные и богатые. Если раньше "многодетность" ассоциировалась с невысоким уровнем дохода, то сейчас и в большой семье появилась прослойка богатых родителей, которые могут позволить себе много детей. По данным недавних исследований, она превысила порог в 10%. Материальное неблагополучие уже не играет решающей роли. Массивы трех-, четырех- и пятидетных семей распределяются по уровню доходов примерно одинаково. К тому же относительное большинство родителей (41%) убеждены в том, что будь у них всего лишь один ребенок, им было бы нисколько не легче, а точно так же. Современные исследования многодетных семей показывают, что в этих семьях на первый план с большим отрывом по сравнению с потребностью в материальной помощи выходит потребность в психолого-педагогической поддержке[4]. Психолого-педагогические проблемы. В благополучной многодетной семье дети находятся в равном положении: нет дефицита общения, старшие заботятся о младших, формируются, как правило, положительные нравственные качества, такие, как чуткость, человечность, уважение к старшим. Но вместе с тем дефицит времени, недостаточность знаний по воспитанию детей создают определенные проблемы в таких семьях. Это приводит к тому, что многодетные семьи отличаются большей безнадзорностью детей. Возникает проблема коммуникации как взрослых членов семьи, так и детей, особенно подростков. Это затрудняет процесс социализации детей и может способствовать появлению определенных проблем в дальнейшей жизни. Многодетные родители испытывают дискомфорт с коллегами по работе, зачастую лишены доброжелательного отношения в профессиональной среде. Дети из многодетных семей также ощущают негативное отношение сверстников - трудности в общении с другими детьми, несовпадение интересов и т. д. У детей из многодетной семьи часто бывает занижена самооценка, потому что они воспринимают себя как часть большого коллектива и мало задумываются о ценности своего "я". В подростковом возрасте это может обернуться гиперкомпенсацией: ребенок начнет самоутверждаться всеми возможными и невозможными способами, доказывая свою уникальность и неповторимость. В сознании многих людей в годы советской власти сложился социальный стереотип таких семей: папа - алкоголик и трудится на низкооплачиваемой непрестижной работе, мать - загнанная жизнью домохозяйка с бесформенной фигурой, в линялом халате, с пучком и в тапочках, а вокруг нее вертится куча замурзанных сопливых двоечников. Материальная необеспеченность повлияла на возникновение у детей из многодетных семей неуверенности в себе, неадекватной реакции на жизненные ситуации, повышенной агрессивности. В результате дети часто становились на социально опасный путь. По данным исследований В.Я. Титаренко, из многодетных семей выходило "неблагополучных" и "трудных" в 3,5 раза больше, чем из однодетных. Отношение окружающих к многодетным семьям далеко не всегда благожелательное. Большое или среднее число детей в семье стало оцениваться как следствие ограниченности интересов, культурной отсталости. В формирующихся стереотипах общественной психики «герой нашего времени» представляется имеющим одного, но очень «дорогого», «высококачественного» ребенка. Многодетные семьи чаще всего не могут обеспечить своим детям престижный уровень жизни и образования. Кроме социально-экономических и психологических проблем, такие семьи сталкиваются и с определенными проблемами медицинского характера. Иметь о них представление должны любые родители, воспитывающие более 2 детей, - только в этом случае они смогут заранее подумать о том, как обезопасить себя и свою семью. 1. Проблемы, связанные со здоровьем детей. Многодетная семья - это большой коллектив, поэтому актуальной проблемой является проблема инфекционных заболеваний, особенно высококонтагиозных, то есть таких, которыми легко заразиться. Ведь помимо того, что все члены семьи общаются дома, как правило, каждый ребенок посещает еще и детский коллектив - будь то группа детского сада, школьный класс или группа развития. И в первую очередь к таким заболеваниям, безусловно, относятся острые респираторные заболевания (ОРЗ). Эта проблема имеет особое значение для мамы, так как, во-первых, детские инфекции переносятся взрослыми достаточно тяжело, а во-вторых, к моменту эпидемии в семье той или иной детской инфекции мама может находиться в состоянии ожидания следующего малыша. Тогда инфекционное заболевание отразится не только на здоровье мамы, но и на здоровье будущего ребенка[5]. Рассматривая проблемы доступности медицинских услуг, отметим, что дети из многодетных семей значительно реже обращаются за медицинской помощью, чем дети из других семей, и процент обратившихся среди них существенно ниже. Это свидетельствует о менее внимательном отношении к здоровью детей в многодетных семьях, что, безусловно, связано с трудными условиями жизни родителей, с недостатком времени, более низкими доходами. Об этом же говорят цифры, касающиеся инвалидизации детей из многодетных и малодетных семей: в семьях с 1-2 детьми процент детей-инвалидов составил 1,9%, в многодетных - 2,6%. 2. Проблемы, связанные со здоровьем матери. Мама в многодетной семье значительную часть времени проводит в состоянии беременности или лактации. Каждая последующая беременность многодетной мамы подвержена некоторым рискам и осложнениям. Усталость, невозможность восстановиться от родов к родам, особенно если во время предыдущих беременностей и родов имелись осложнения, приводит к тому, что при каждой последующей беременности возрастает риск осложнений. Еще одна проблема, требующая внимания, - возраст мамы, имеющей уже нескольких детей. Третьи, четвертые и последующие роды, как правило, приходятся на возраст после 30-35 лет. Это также повышает вероятность осложнений беременности и повышает риск рождения детей с генетической патологией. Учитывая все эти обстоятельства, многодетная мама должна своевременно обращаться в женскую консультацию по поводу очередной беременности, как можно тщательнее соблюдать график посещения врача и все его рекомендации, не полагаясь лишь на имеющийся у нее опыт. С решением многих проблем может помочь правильное планирование времени для тех или иных дел, распределение обязанностей между членами семьи. Мама, несмотря на загруженность, должна ежедневно иметь какое-то время, чтобы заняться собой и своим здоровьем. 3. Медицина плюс экономика. Медицинские проблемы многодетной семьи нельзя рассматривать в отрыве от социально-экономических проблем. Так, не секрет, что многодетные семьи можно разделить на два типа: семьи с достаточным бюджетом (их, к сожалению, меньшинство) и семьи с недостаточным бюджетом. В последних очень актуально стоит вопрос правильного питания. В целом многодетные семьи в Российской Федерации имеют достаточно калорийную диету, однако, с точки зрения здорового питания, она является неполноценной и несбалансированной. В ней ярко выражена углеводистая компонента, а содержание белков животного происхождения явно недостаточно; самые низкие характеристики питания характерны для неполных многодетных семей и молодых семей с 3 и более детьми - можно говорить не только о несбалансированности их питания, но и о явном недоедании[6]. А сегодня ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что полноценное питание определяется не столько энергетической ценностью пищи и не столько балансом белков, жиров и углеводов, сколько балансом витаминов и минералов, которые участвуют в иммунном ответе, то есть защищают организм от вирусов и микробов, участвуют в регуляции роста и размножения клеток, в работе нервной, эндокринной, репродуктивной систем. При недостаточности витаминов и микроэлементов возникают неполадки в работе всего организма. Поэтому проблема поливитаминной недостаточности и недостаточности минеральных веществ является актуальной для всех членов семьи - как для детей, так и для родителей. Многодетные семьи - это основные ячейки общества, которые относятся к группе социального риска, поскольку широкий спектр причин, вызывающих дисфункцию семейных отношений, делают их социально уязвимой категорией населения. Проблемы современной семьи наиболее важны и актуальны. Их значимость определяется тем, что, семья - один из основных социальных институтов общества, краеугольный камень человеческой жизни, а также тем, что этот институт в настоящее время переживает глубокий кризис. Это особенно важно в широком плане, в контексте глобальных социальных изменений, рост мобильности населения, урбанизация и др., которые ведут к расшатыванию семейных устоев. Эти и ряд других факторов обусловили падение значимости семьи как социального института, изменение ее места в ценностных ориентациях. Известно, что в годы советской власти социальный статус семьи был относительно невысоким, хотя государство оказывало существенное влияние на семейные отношения. В годы реформ произошло резкое снижение этого статуса. В настоящее время многодетные семьи занимают устойчивую и незначительную долю (7,5%) от общего числа семей. В последнее время произошло существенное изменение репродуктивных планов населения. Таким образом, существует реальная угроза перехода к однодетной семье, что не лучшим образом кажется на демографической ситуации в стране. Каждая многодетная семья, независимо от степени ее благосостояния нуждается во внимании и помощи со стороны государства. Бесспорно, помощь семьям оказывается в тои или иной степени как на государственном так и на городском уровнях управления. В разной степени помощь оказывают многие учреждения в рамках государственно программы помощи: местные социальные службы, медицинские учреждения, образовательные учреждения и учреждения досуга. Но с переходом страны к рыночной экономике многодетные семьи не выходят из числа наиболее уязвимой категории населения. 1.2.Объективные и субъективные факторы, влияющие на социально-экономическое положение сельских семей Сегодня сельская семья представляет собой социальный институт, выступающий элементом структуры сельского социума и являющий собой комплекс формальных и неформальных норм, одни из которых (формальные) укоренены в сознании сельских жителей, тогда как другие (неформальные) всё более отчётливо закрепляются в их поведении. [9] Институту современной сельской семьи как подсистеме института семьи присущи его основные характеристики, с одной стороны, а с другой - черты, характерные для сельского социума, что определяет амбивалетность его существования, которая выражается в симбиозе современности и патриархальности в сознании членов семейных групп.[6] Адаптированность современной сельской семьи к условиям социальных реформ определяется как объективными, так и субъективными факторами. К числу объективных факторов можно отнести прежде всего место жительства (райцентр или село), уровень экономического развития поселения, а также социально-демографические характеристики семьи. Среди субъективных характеристик - её интересы и потребности, социальные установки, нормы и ценности. Особенно сильно концентрация населения и поляризация деревень сказались на результатах сельского хозяйства в Нечерноземье с его мелкоселенностью и мозаичными угодьями. Предыдущая перепись 2017-2018 года не изменила картину кардинально, хотя число умирающих деревень с населением менее 10 человек увеличилось с 30 до 35 тысяч (22% всех поселений). Кроме того, в 2017-2018 году по всей России было выявлено 13 тысяч деревень (8% поселений), в которых совсем не осталось населения. По сравнению с большинством регионов Центра и Северо-Запада, Вологодская область менее урбанизирована (доля городского населения 69%) и имеет слаборазвитую сеть городов - местных центров. В половине районов центрами являются либо села (8 из 26 районов) либо поселки городского типа (5 районов). По данным статистики, в 2017 г. сельское население составляло 320, 9 тыс. человек (20,1% в общей численности населения). Сельская семья в регионе как социальный институт по-прежнему находится в эпицентре экономических, социальных, культурных и иных проблем, обусловленных нынешним состоянием страны, Вологодской области. От молодых сельских семей во многом зависят позитивное изменение демографической ситуации, физическое и нравственное здоровье детей - будущих тружеников села и защитников Отечества. Зрелая сельская семья существенно влияет на жизненные ценности своих членов, условия жизнедеятельности экономически активной части населения. Супружество - важнейшее условие как продолжительности, так и качества жизни сельских жителей области. В целях помощи сельской семье областными программами предусмотрено: - органам законодательной и исполнительной власти Вологодской области - при создании современной правовой базы развития семьи в регионе как социального института и формировании государственной семейной политики чётко выделять их сельскую составляющую; - органам местного самоуправления - поставить заботу о сельской семье, прежде всего о семьях, находящихся в особо сложных условиях, в число своих приоритетных задач; не допускать в принимаемых решениях позиций, приводящих к ухудшению материального положения сельских семей; - политическим партиям - определить в предвыборных платформах и политических программах активную позицию по отношению к семье, в том числе сельской, учитывая, что без подобного внимания нет и не может быть серьёзной политики; - cредствам массовой информации - систематически объективно освещать процесс адаптации тульских сельских семей к новым социально-экономическим условиям, активную позицию региона, муниципальных образований, негосударственных субъектов семейной политики: - учёным региона - активизировать научные исследования вологодской сельской семьи, её истории, национальных традиций, настоящего состояния и тенденций развития. Базовый (наиболее распространённый) тип современной сельской семьи, представляет собой семью нуклеарную, малодетную (двухдетную), тяготеющую к среднедетности (трёхдетности), с традиционной ментальностью и демонстрацией эгалитаризма как признака современного образа жизни, что не позволяет отнести данный тип в полной мере ни к традиционному, ни к современному[6]. Среди тенденций, характеризующих направленность процессов модернизации сельской семьи, выделяются тенденции преобладания семейного самоуправления над социальным управлением, включения членов семьи в рыночные отношения, дифференцированной адаптации к рыночным условиям, доминирования родственных отношений над супружескими, сохранения высокого престижа родительства и фиксации трёхдетности как желаемой и идеальной нормы деторождения при превалирующей малодетности. 1.3.Государственная политика поддержки доходов и стимулирования экономического самообеспечения семей, проживающих в сельской местности Одним из основных элементов социальной политики, направленных на преодоление бедности, является социальная защита населения. Её цель в данном направлении – формирование эффективного механизма социальной поддержки граждан, ограниченных в возможностях обеспечения условий своей жизни в соответствии с принятыми стандартами. Важнейшим направлением социальной защиты является адресная социальная помощь, цель которой – оказание помощи семьям и одиноко проживающим гражданам, имеющим среднедушевые доходы ниже величины установленного прожиточного минимума. Адресная социальная помощь - предоставление многодетным семьям, многодетным одиноко проживающим гражданам, социальных пособий, единовременных денежных выплат и жизненно необходимых товаров за счет средств бюджета субъекта Р.Ф [5]. Понятие "адресность" означает ограничение круга получателей социальной помощи конкретной целевой группой в зависимости от приоритетов социальной политики государства на данном этапе. Усиление адресности социальной помощи предполагает осуществление законодательных и организационных мер по ограничению круга получателей социальной помощи многодетными семьями одиноко проживающими гражданами [6]. Технология «Самообеспечение» - совершенно новый тип технологии предоставления социальной помощи малообеспеченным семьям. Целью реализации технологии «Самообеспечение» является повышение качества жизни многодетным семей с детьми по средствам активного вовлечения в процесс трудовой деятельности. Задачами технологии «Самообеспечение»являются: 1. Оказание денежной помощи многодетным семьям с детьми для развития личного подсобного хозяйства или осуществления индивидуальной трудовой деятельности по производству товаров и услуг; 2. Стимулирование этих семей к дальнейшему развитию личного подсобного хозяйства или занятию индивидуальной трудовой деятельностью по производству товаров и услуг [7]. Функции технологии «Самообеспечение»: 1. Экономическая проявляется в оказании материальной поддержки гражданам в трудной жизненной ситуации. 2. Преодоление социального иждивенчества; 3. Развитие. Благодаря полученной помощи малообеспеченные семьи самостоятельно пытаются улучшить свою жизнь; [8]. 4. Социально-реабилитационная функция имеет своей целью восстановление прежнего правового положения его субъектов [6]. 5. Воспитательная функция заключается в том, что дети воспитываются на примере своих родителей, которые не ждут каких-либо «подачек» от государства; [9] 6. Политическая функция направлена на сближение социального уровня различных слоев населения, создание условий, обеспечивающих достойную жизнь каждому человеку. Она призвана стабилизировать общественные отношения в сфере социальной защиты населения [9]. Технология «Самообеспечение» называется результативно ориентированной потому, что формулирует ожидаемые результаты такие как: 1. Появление у семей дополнительных источников доходов в натуральной и/или денежной форме; 2. Улучшение качества жизни: повышение уровня потребления продуктов, товаров и услуг, а также повышение самооценки своего уровня жизни; 3. Продолжение семьями своей трудовой деятельности в будущем[4]. Получателем социальной помощи по технологии «Самообеспечение» может быть малообеспеченная семья, отвечающая всем следующим критериям: 1. Наличие минимум одного несовершеннолетнего ребенка в возрасте до 18 лет; 2. Наличие минимум одного трудоспособного члена семьи; 3. Проживающая на территории региона не менее трех лет; 4. Имеющая условия (помещение, земельный участок и т.п.) для содержания подсобного хозяйства или осуществления индивидуальной трудовой деятельности; 5. Не имеющая имущества, которое может сдаваться в аренду; 6. Не имеющая автотранспорт в рабочем состоянии, срок эксплуатации которого не превышает 5 лет; 7. Не имеющая подсобного хозяйства или имеющая его в количестве, не превышающем: - 1 головы крупного домашнего скота (коровы, быки, лошади и т.д.); - 1 головы среднего домашнего скота (овцы, свиньи, козы и т.д.); - 10 голов мелкого домашнего скота и птицы (кролики, гуси, утки, куры и т.д.); 8. Не имеющая пасеки или имеющие ее в количестве, не превышающем 5 пчелиных семей; 9. Имеющая садово-огородное хозяйство и (или) посевные и покосные площади не более 25 гектар [7]. Таким образом, денежное пособие, предоставляемое семье по технологии "Самообеспечение", является целевым. Пособие выплачивается семье для того, чтобы она использовала его для развития личного подсобного хозяйства, производства товаров. Список информации использованных статье источников 1. ключевой Абульханова-Славская культуры К.А. индивидуального Стратегия подчеркивает жизни. М.: проблеме Мысль, диссонанс 2015. - 489 с. 2. своего Агапова общества С.Г. освобождению Основы случайных межличностной и твердого межкультурной данная коммуникации границ (английский ведет язык)/ поля Серия бытийствует «Высшее образование». -- информационного Ростов позиция н/Д.: выбора Феникс, котором 2016.-288 с. 3. одного Агарков оказывает С.Т. твердого Азбука культуры для подчеркивается двоих. обратной М.: совокупностью Знание, мировоззрения 2016. - 192 с. 4. сознании Адлер века А. аутентичной Индивидуальная рассматривается психология является //История становится зарубежнойпсихологии. 30 60 философии годы возможности XX авторами века. приводит (Тексты)/ Под аутентичной ред. качестве П.Я. выбора Гальперина, одного А.Н. себя Ждан. основания - М.: элементарных Моск. пространства ун-т, культуру 2016.- коммуникации С. бытийствует 131-140. поиск 5. пространства Азаров личностного Ю.Г. проблемой Педагогика данная семейных ценности отношений. других М., делает 2016. статье - 202 с. 6. поля Андреева индивидуального Г.М. воспринимать Социальная выделяются психология. М.: котором Аспект пространства Пресс, имеет 2018.-376 пространства с. 7. обратной Бардиан реалиях A.M. отсутствие Воспитание возможности детей в воспринимать семье. которое М., свободного 2016. информации - 325 с. 8. умеренный Батчаева аннотация Х.Х.-М. становится Традиционная личностное педагогическая ведет культура большей карачаевского отнести народа коммуникации (история, человек теория, главных практика). основания Казань: имеет Казан, сказано ун-т, культуру 2016. - 417 с. 9. взаимодействия Бахтин диссонанс М.М. К оказывает философии поля поступка. влияние //Работы случайных 20х ключевые годов. сказано Киев: критической Украина, психологии 2016. - С. концу 9-69. сознание 10. первая Бахтин критическая М.М. начинает Творчество подчеркивает Франсуа аутентичной Рабле ключевой и нарушению народная авторы культура разграничивать средневековья диссонанс и оказывает Ренессанса. отсюда М., приводит 2017. человек - самых 256с. диссонанс 11. нового Верб культуры Л. Под критика одним аннотация кровом. котором Советы отнести семейного особое психолога. приводит СПб.: делает Питер, выводу 2017.-256 с. 12. информационного Владиславский значение В. Всё первая начинается человек с особое детства диссонанс Минск, человека 2017. начинает - 172 с. 13. какие Вопросы главных психологии № 4. М.: является Педагогика, авторами 2016. - 192 с. 14. сознание Воспитание фельетонную и себя развитие того детей информации раннего коммуникации возраста: ключевые Пособие современного для интеллектуальный воспитателя проблемой детского литературы сада./ случайных В.В. начинает Гербова, историю Р.Г. литературы Казакова, концу И.М. внимание Кононова совокупностью и которое др.; литературы Под. общество ред. становится Г.М. свободного Ляминой. образующих М.: концу Просвещение, статье 2018. - 224 с. 15. образующих Действие противоположные югорского информационное капитала предстает для рассматривается многодетных ключевой семей отсюда продлили авторы на три интеллектуальный года позиции 16. современном Есина аннотация К.С., современном Юнусбаева имеет В.Ф. информации Меры происходит социальной становится поддержки разных многодетных осознание семей современном в РФ // данная Сборники социального конференций НИЦ выводы Социосфера. твердого 2018. разграничивать №33. сфер 17. большей Многодетным разграничивать семьям РТ оптимизм предоставили своего 24,5 делает тысяч процессе земельных своего участков позиции 18. диссонанс Садыкова проблемой Ульяна коммуникации Федоровна одной К проходят вопросу сознание о человек системе является социальной сколько защиты нарушению семьи и информации детей особое // диссонанс Проблемы свою Науки. того 2017. уделяется №7 поиск (25). социального 19. оказывает СЕМЕНОВА информации Л.В. общество Семья. элементарных Понятие, личностного виды, отсутствию структура, основания проблемы качестве // неподлинного Фундаментальные смыслового и возникновение прикладные бытийствует исследования: возможности проблемы других и свободного результаты. отмечается 2017. столько №18. внимание 20. отмечается Этим оптимизм правом информационного многодетные случайных семьи потерю смогут пространства воспользоваться с 1 становится июля данная 2016г. Приложение нарушению 1 коммуникация Приложение человека 1 сталкивается Ф.И.О____________________________________________________________ Возраст______________________ осознание Пол нарушению _______________________________ Статус стороной семьи начинает (многодетная или становится обычная)______________________________ человек Дата отсутствие заполнения___________________________________________________ делает Инструкция Прочтите человек парные свободного высказывания и возможности определите, уделяется какое из случайных двух диссонанс альтернативных параметров высказываний сфер вам начинает больше возможности всего предстает подходит. освобождению Если диссонанс подходит уделяется высказывание, индивидуального записанное узловых слева от освобождению оценочной общества шкалы, то вседозволенности используйте уделяется для внимание оценки возможности этого информации высказывания фельетонную значение «-2» или «-1». коммуникация Если выражающая вам своего подходит субъективно правое ключевые высказывание, человек то ключевые оно коммуникации оценивается общество значениями сознание «2» или «1». общества Значения социального «-2» или «2» взаимодействия выбираются которое в том бытие случае, диссонанс если подлинное оцениваемое человек высказывание свободного выражено степени сильно. становится Если аннотация это коммуникации высказывание особое выражено человек слабо диссонанс (слабее), то социуме выбирается качестве значение «-1» или «1». В критическая случае века когда ни сталкивается одна можно из которое альтернатив основания вам не информационного подходит, начинает а человек подходит информационного нечто поиск среднее осознание между своего ними, воспринимать то субъективно выбирается культуры значение «0». Тестовое коммуникация задание позиции
|