1. Цель и задачи реализации программы

• Название: 1. Цель и задачи реализации программы
• Дата: 16.03.2023
• Размер: 134.84 Kb.
• Имя файла: programma-profilaktiki-detskoj-neuspeshnosti.docx
• Тип: Документы; #995554

1. Цель и задачи реализации программы.

К основным категориям детей с рисками учебной неуспешности относятся следующие категории:

• 
  учащиеся с низкой академической успеваемостью;
  
• 
  учащиеся, у которых наблюдаются проблемы в поведении;
  
• 
  дети из социально – неблагополучных семей и дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
  

Работа по профилактике учебной неуспешности в школе выстроена по следующим направлениям:

1. 
   Индивидуализация обучения;
   
2. 
   Психолого – педагогическое сопровождение;
   
3. 
   Включение учащихся в систему дополнительного образования, участие в конкурсах и олимпиадах.
   

Целью школьной программы является снижение доли обучающихся с рисками учебной неуспешности за счет системного преодоления дефицитов организации образовательного процесса посредством разработки и поэтапного внедрения системной работы с участниками образовательных отношений.

Основными задачами являются следующие:

1. 
   выявить причины затруднений учащихся по результатам мониторинга предметных и метапредметных результатов в рамках внутренней системы оценки качества образования;
   
2. 
   обеспечить разработку и реализацию индивидуальных планов по ликвидации академической неуспеваемости для всех обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности;
   
3. 
   обеспечить учет индивидуальных результатов каждого обучающегося всеми участниками образовательных отношений;
   
4. 
   обеспечить психолого – педагогическое сопровождение учащихся с рисками учебной неуспешности и их родителей (законных представителей);
   
5. 
   обеспечить охват обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности, программами дополнительного образования в соответствии с их потребностями.
   

Целевые показатели программы:

Показатель1.Доля обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности, у которых определены причины затруднений в усвоение учебного материала.

Показатель 2. Разработаны индивидуальные планы по ликвидации академической неуспеваемости для всех обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности.

Показатель4.Наличие документов, отражающих достижения и индивидуальный прогресс по достижению предметных, метапредментых результатов у 100% обучающихся.

Показатель5.Разработан и утвержден график оказания психологической помощи учащимся и родителям (законным представителям)

Показатель6.Доля обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности, охвачены программами дополнительного образования в соответствии с их потребностями;

Методы сбора и обработки информации.

• 
  диагностика индивидуальных особенностей познавательных процессов обучающихся с рисками учебной неуспешности;
  
• 
  проведение мониторинга качества образования в рамках школьной системы оценки качества образования.
  

Сроки реализации программы.

1. 
   этап (сентябрь - октябрь 2022 года) аналитико-диагностический, включающий:
   

• 
  анализ исходного состояния и тенденций развития для понимания реальных возможностей и сроков исполнения программы.
  

2. 
   этап (октябрь 2022 г. - май 2023г.) основной, включающий:
   

• 
  внедрение действенных механизмов реализации программы;
  
• 
  промежуточный контроль реализации программы, предъявление промежуточного опыта школы;
  

3. 
   этап (апрель - май 2022 г.) практико-прогностический, включающий:
   

• 
  реализацию, анализ, обобщение результатов повседневной работы школы;
  
• 
  подведение итогов, осмысление результатов реализации Программы;
  
• 
  оценка ее эффективности на основе достижения показателей;
  

Меры и мероприятия по достижению цели и задач.

Перечень мероприятий представлен в дорожной карте (Приложение 1).

Исполнители.

Для управления реализацией данной программы создана рабочая группа, в состав которой входят:

-директор школы;

• 
  заместители директора по учебно – воспитательной работе;
  
• 
  заместитель директора по воспитательной работе;
  
• 
  руководители школьных методических объединений;
  
• 
  представители родительского комитета.
  

Приложение 1.

Дорожная карта реализации программы

Задача	Ожидаемые конечные результаты реализации программы	Мероприятия/ меры	Сроки исполнения	Показатели	Ответственные
1. выявить причины затруднений по результатам мониторинга предметных и метапредметны х результатов в рамках ВСОКО	карты затруднений по результатам мониторинга предметных и метапредметных результатов в рамках ВСОКО для всех обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности	проведение мониторинга с целью определения затруднений при освоении основной образовательной программы; проведение мониторинга индивидуальных особенностей познавательных процессов обучающихся;	Сентябрь – октябрь, 2022 г.	доля обучающихся, у которых определены причины затруднений в усвоение учебного материала.	заместители директора по учебно – воспитательной работе
2. обеспечи ть разработку и реализацию индивидуальны х планов по ликвидации академической неуспеваемости	индивидуальные планы по ликвидации академической неуспеваемости	- проведение консультационног о семинара по разработке индивидуальных планов по ликвидации академической	Октябрь, 2022 г.	разработаны индивидуальные планы по ликвидации академической неуспеваемости для всех обучающихся, имеющих риски	заместители директора по учебно – воспитательной работе

для всех обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности		неуспеваемости для всех обучающихся, имеющих риски учебной;		учебной неуспешности.
		- проведение родительского собрания «Причины школьной неуспешности и пути ее преодоления»;	Октябрь, 2022 г.
		- разработка индивидуальных планов по ликвидации академической неуспеваемости для всех обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности;	Октябрь, 2022 г.

		- проведение мониторинга промежуточных итогов реализации индивидуальных планов по ликвидации академической неуспеваемости для всех обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности;	Ежемесячн о, октябрь – апрель, 2022 г.
		- проведение мониторинга динамики достижения планируемых результатов обучения.	Апрель, 2022 г.
4. обеспечить учет индивидуальны х результатов каждого обучающегося	документы, отражающие достижения и индивидуальный прогресс по достижению предметных,	- разработка локального акта, регламентирующег о учет индивидуальных результатов обучающихся;	Август, 2022 г.	наличие документов, отражающих достижения и индивидуальный прогресс по достижению предметных,	заместители директора по учебно – воспитательной работе

всеми участниками образовательны х отношений;	метапредментых результатов	- проведение педагогического совета по согласованию локального акта, регламентирующег о учет индивидуальных результатов обучающихся;	Август, 2022 г.	метапредметных результатов у 100% обучающихся.
		- проведение родительских собраний с целью ознакомления всех участников образовательных отношений с локальным актом регламентирующи м учет индивидуальных результатов обучающихся;	Сентябрь, 2022 г.

		заполнение документов, отражающих достижения и индивидуальный прогресс; представление результатов работы с документами, отражающими достижения и индивидуальный прогресс на классных часах;	ежемесячно
		- проведение мониторинга заполнения документов, отражающих достижения и индивидуальный прогресс, с целью внесения изменений в индивидуальные планы и т.д.	1 раз в четверть
5. обеспечить психолого –	пакет методик по проведению	- проведение мониторинга с	сентябрь	составлен примерный пакет	педагог- психолог, классные

педагогическое сопровождение учащихся с рисками учебной неуспешности и их родителей (законных представителей )	ранней диагностики на наличие признаков отставания в достижении результатов освоения основной образовательной программы;	целью выявления группы детей, испытывающих различные трудности в обучении		диагностических методик.	руководители
	график оказания психологическо й помощи учащимся и родителям (законным представителям)	- составление графика консультаций для учащихся и их родителей.	сентябрь	утвержден график оказания психологической помощи учащимся и родителям (законным представителям)
6. обеспечить охват 100% обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности, программами дополнительно го образования в соответствии	аналитическая справка	- анализ реальной структуры обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности и выявление их реальных объективных	Сентябрь, 2022 г.	доля обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности, охвачены программами дополнительного образования в соответствии с их потребностями;	заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители

с их потребностями

образовательных потребностей в занятиях организованным досугом (дополнительным образованием, внеурочной деятельностью); проведение кампании по информированию детей и родителей целевой аудитории о возможности заниматься по программам дополнительного образования с выбором одной программы в рамках интересующей направленности (ярмарка программ, день открытых дверей); организация возможности

психолого- педагогического консультирования обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности по вопросу выбора направленности и программы дополнительного образования; - проведение записи обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности на выбранную программу;