Moodle_Магамадова Камила. 1. Что такое lms moodle Moodle

• Название: 1. Что такое lms moodle Moodle
• Дата: 30.03.2023
• Размер: 17.72 Kb.
• Имя файла: Moodle_Магамадова Камила.docx
• Тип: Лекция; #1025228

1. Что такое LMS Moodle?

Moodle — система управления курсами (электронное обучение), также известная как система управления обучением или виртуальная обучающая среда (англ.). Является аббревиатурой от англ.  Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда). Представляет собой свободное (распространяющееся по лицензии GNU GPL) веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты для онлайн-обучения.

Moodle – это современное программное обеспечение, позволяющее учителю и студенту эффективно взаимодействовать онлайн. Предназначение цифрового образовательного ресурса – организация удаленного обучения. Это инновационная модель получения образования в режиме online из любого удобного обучающемуся места, где есть Интернет. Также понадобится гарнитура, веб-камера, принтер и сканер. Учебная среда может использоваться на любом компьютере или современном мобильном устройстве с доступом во Всемирную сеть.

Скопировано с сайта ecvdo.ru


2. Укажите ссылку на сайт LMS Moodle

http://www.moodle.org/


3. Назовите основные элементы дистанционного учебного курса в LMS Moodle.

Основными элементами курса Moodle являются:

• 
  Assignment
  
• 
  External Tool
  
• 
  Анкета
  
• 
  База данных
  
• 
  Вики
  
• 
  Глоссарий
  
• 
  Лекция
  
• 
  Опрос
  
• 
  Пакет SCORMСеминар
  
• 
  Тест
  
• 
  Форум
  
• 
  Чат
  

Кроме элементов курса, выделяется понятие Ресурсов. Ресурс курса добавляется преподавателем и используется как отдельный элемент курса, доступный учащимся в период всего обучения. Обычно, это учебные материалы: книги, справочники и т.д., то есть те материалы, которые не имеют интерактивных элементов.


4. В чем особенность элемента курса "Лекция"?

Элемент курса «Лекция» позволяет преподавателю располагать контент и/или практические задания (тесты) в интересной и гибкой форме. Лекция выглядит, как набор страниц, соединенных переходами. Между страницами преподаватель может размещать тестовые вопросы и настраивать, в зависимости от ответа на вопрос, правила перехода между страницами.

Лекция очень удобный инструмент для подачи текстового материала. К тому же, в лекцию вы можете включать все те же медиафайлы, которые есть в элементе «Страница». Лекцию можно оценивать, оценки записываются в журнал оценок.

Лекции могут быть использованы:

 Для самостоятельного изучения новой темы;

 Для сценариев или упражнений по моделированию/принятию решений;

 Для различающегося контроля, с разными наборами вопросов в зависимости от ответов на первые вопросы.


5. Опишите структуру дистанционного учебного курса в LMS Moodle?

Одним из основных понятий LMS Moodle является курс. Все курсы в рамках системы распределяются по категориям.

Названия категорий являются ссылками, при переходе по которым вы сможете увидеть список курсов только этой категории с расширенной информацией, которая включает список преподавателей курса и его описание.

Все курсы имеют примерно одинаковую, модульную структуру.

Каждый курс состоит из блоков, размещенных в левой и правой колонках, и основного содержания (модулей), находящегося в центре страницы.

Блоки увеличивают функциональность, интуитивность и простоту использования системы.

Основное содержание курса разбито на модули: нулевой модуль, состоящий из общих для всего курса элементов, и тематические модули.

Нулевой модуль обычно содержит форумы, чаты курса. Например, может содержать следующие элементы:

форум «Новости и объявление курса» содержит темы. Которые автоматически рассылаются всем участникам курса. Добавлять тему может только преподаватель курса, обсуждать – все участники курса;

«Общий форум» и «Общий чат» предназначены для свободного общения студентов и преподавателей. Добавлять и обсуждать тему могут все участники курса;

словари терминов и персоналий.

Количество и содержание тематических модулей может сильно варьироваться в зависимости от курса (максимально может быть 52 модуля).

Модуль в общем случае содержит некоторое количество элементов, объединенных одной темой.

Тематический модуль типового обучающего курса, например, может содержать следующие элементы:

краткое описание (инструктивная часть): дата начала и окончания, тема, сроки сдачи теста и контрольной работы;

лекции и тесты самоконтроля;

тематический тест, тренинг, контрольную работу.