адаптация к протезу. Адаптация к протезу. 1 фаза раздражения, наблюдается в день наложения протеза
Скачать 14.89 Kb.
|
1 – фаза раздражения, наблюдается в день наложения протеза: •характеризуется фиксированным вниманием пациента к конструктивным особенностям протеза; •повышение саливации; •резкое изменение дикции и фонации, шепелявость; •потеря или значительное снижение жевательной эффективности; •возможно появление позывов на тошноту; •гипертонус жевательных мышц; •напряженное состояние околоротовых тканей (губ, щек и др.). 2 – фаза частичного торможения, наступает в период с 1 по 5 день: •нормализуется саливация и угасает рвотный рефлекс; •восстанавливаются дикция и фонация; •постепенно повышается жевательная эффективность; •исчезает напряжение околоротовых тканей. 3 – фаза полного торможения, наступает в период с 5 по 33 день: •протез больше не является инородным телом для пациента; •пациент ощущает дискомфорт без протеза; •наблюдается полное приспособление нервно-мышечного состояния; •восстановление жевательной эффективности достигает максимума. АДАПТАЦИЯ ЖЕВАНИЯ Восстановление эффективности жевания зависит: от правильности определения положения нижней челюсти относительно верхней и фиксации их взаимоотношений; от правильности определения высоты физиологического покоя и соответствующего вертикального компонента окклюзии; размера и формы искусственных зубов и способа их постановки, соответствия выбранной окклюзионный схемы клинической ситуации; силы фиксации протеза; способности к нервно-мышечному контролю пациента за протезом. Рекомендации, способствующие адаптации жевания На начальных этапах адаптации к протезам следует рекомендовать пациентам употребление сравнительно мягкой пищи; употреблять пищу медленно; потреблять пищу, нарезанную сравнительно мелкими кусочками; стараться пережевывать пищу боковыми зубами правой и левой сторон одновременно, пережевывание пищи должно преобладать над откусыванием. Рекомендации, способствующие фонетической адаптации На начальных этапах адаптации к протезам следует рекомендовать пациентам: стараться больше разговаривать; медленно, акцентируя внимание на дикции считать вслух до 10; медленно читать текст, стараясь акцентировать внимание на “трудных” звуках и звукосочетаниях, повторяя их до тех пор, пока произношение не станет “чище”. |