Практическое задание 1
Тема 1. Формирование образа для генерации идей
1. Приведите 5 примеров всемирно известных идей (в рамках тематики вашей профессии), получивших популярность за последние 5 лет. Заполните табл. 1.
Таблица 1
Всемирно известные идеи
Идея
|
Начало разработки (указать год)
|
Пик популярности (указать год)
|
Суть идеи
|
AliExpress
|
2010
|
2017
|
Интернет-магазин с большим выбором товаров с Китая.
|
Planner 5D
|
2010
|
2023
|
Корпоративный мессенджер, облегчающий бумажную работу компании и позволяющий сотрудникам общаться друг с другом и обмениваться нужной информацией.
|
GetCourse
|
2014
|
2018
|
Приложение позволяет пользователям запускать образовательные проекты, продавая предварительно записанные уроки или уроки в режиме реального времени, и решать связанные с этим задачи лидогенерации (создание веб-сайта, привлечение клиентов, списки рассылки и т.д.) А так же предлагает клиентам встроенные инструменты управления взаимоотношениями с клиентами (CRM) и аналитики.
|
B2B
|
2018
|
2020
|
Специализированная электронная торговая площадка, созданная компанией B2B-Сenter для строительных компаний и их поставщиков.
|
Studio Gang
|
1997
|
2017
|
Компания в области архитектуры и городского дизайна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Ответив на вопрос «Откуда взять проблему?», составьте список проблем. Минимум одна по каждому вопросу. Заполните табл. 2.
Таблица 2
Список проблем
Вопрос
|
Проблема
|
А что болит у вас сегодня, что раздражает? (посмотрите в ежедневник, почувствуйте задачи, которые вы не можете решить и которые требуют массу действий, где результат непонятен; часто такие задачи мы откладываем или переносим изо дня в день, оставляя на крайний срок)
|
Не высыпание ,малоподвижность, плохое питание. Не хватает внимание со стороны близких людей. Раздражительность так же может быть симптомом депрессии
|
Что делать в этом случае? Перейти на здоровое питание, вести активный образ жизни, быть оптимистом, больше общаться с близкими людьми, не держать всё в себе.
|
|
Что болит у вашего окружения (друзья, родственники, коллеги). Можно опросить по методу ежедневника
|
|
|
Головные боли. Могут быть связаны с уроками, долгой работай за компьютером, разглядывание мелких деталей.
Выпить обезболивающие, пить достаточное количество теплой воды, использовать холодные компрессы.
|
Оптимизировать лень (посмотрите в ежедневник, почувствуйте задачи, которые вам лень решать; часто такие задачи мы откладываем или переносим изо дня в день, оставляя на крайний срок)
|
|
Лень – может быть вызвана страхом неудачи, провала, переутомление, истощение организма.
|
Замотивировать себя, сходить на тренинги, избавиться от вредных привычек, вознаграждать себя за каждый пройденный этап.
|
Я вижу несовершенства рынка, и если сделать вот так, то будет проще
|
Высокие цены и конкуренция.
|
По моему мнению ниже цена – больше прибыли. Вот представим два магазина с одинаковым товаром, но в одном магазине цены высокие, а во втором они меньше. Покупатель пойдёт в магазин, где товары дешевле. Исходя из этого в первом магазине товар стоит на месте, соответственно исходит срок годности товара и оборота нет.
|
|
Чтобы жить лучше – мне не хватает
|
Денег. Их не хватает всем. Происходит инфляция то есть их обесценивание. Если раньше на 1.000 рублей можно было купить продуктов целую корзину и ещё при этом они оставались, то сейчас так много уже не купишь.
|
В среднем зарплата в России 57 тысяч рублей. Возьмем в пример обычную семью мать, отец, сын и маленький ребенок. Отсюда вычитаем коммунальные услуги 6.000 – 8.000 тысяч рублей. Затем продукты 3.000 – 5.000 тысяч рублей. Дорога на работу, в школу, в садик 1.500 – 2.000 тысячи рублей. При всем при этом надо ещё одеть детей, на развлечения оставить, и далее по мелочи.
|
И при такой зарплате квартиры стоят от 5.000.000 миллионов рублей.
|
Поиск «реальной» проблемы происходит путем задавания вопроса «Почему так происходит?». Описание проблемы заканчивается, когда уже не можем задать вопрос «Почему так происходит?» или нет смысла его задавать
|
И в конечном итоге мы приходим к выводу как можно решить ту или иную проблему.
|
|
|
В открытых источниках изучить 3 проблемных вопроса по тематике вашего направления подготовки, которые рассматривались на форумах, конгрессах, конференциях за два последних календарных года
|
|
3. Вам необходимо ознакомиться более подробно с концепцией промышленных революций П.Г. Щедровицкого (материалы доступны по ссылкам в дополнительных материалах).
Ответьте на заданный вопрос: «Какие инновации вы можете предложить в рамках своей профессии, способствующие развитию индустрии 4.0 или каким образом вы как специалист можете способствовать развитию в целом?».
4. Изучите прогноз научно-технологического развития России – 2030 (по направлениям, смежным с вашей профессией). Для этого необходимо набрать в поисковой строке «стратегия научно-технологического развития России – 2030».
Изучите мнение футурологов по направлениям, смежным с вашей профессией. Для этого необходимо набрать в поисковой строке, например, «футурологический прогноз в машиностроении». В приведённой ниже таблице обозначьте 3 прогноза, которые потенциально можно превратить в бизнес-идею. Заполните табл. 3.
Таблица 3
Прогнозы
5. Изучите предлагаемые в дополнительных материалах карты трендов. В рамках своей профессии выпишите 2 тренда и предложите идею для стартапа. Заполните табл. 4.
Таблица 4
Тренды и идеи
Тренд
|
Период наступления
|
Идея для стартапа
|
|
|
|
|
|
|
6. Изучите в сети Интернет прогнозы трендов, интересных для вас в рамках вашей профессии (пример: тренды в одежде – 2020). Заполните табл. 5.
Таблица 5
Тренды-прогнозы
Интересный тренд
|
Тренд-прогноз
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. В дополнительных материалах откройте документ «Знакомство с рынками». Выберите интересные рынки НТИ, изучите описание и обозначьте интересные для вас направления (необходимо выбрать 2 рынка). Заполните табл. 6.
Таблица 6
Тренды-прогнозы
Рынок НТИ
|
Интересное направление
|
|
|
|
|
8. Скачайте матрицу НТИ (находится в дополнительных материалах) и для выбранных 2 рынков. На пересечении с технологиями сгенерируйте свои идеи.
9. Из полученных идей в заданиях 1–8 выберите одну идею, с которой бы вы продолжили работу. Запишите идею ниже и обоснуйте свой выбор. Заполните табл. 7.
Таблица 7
Обоснование идеи
Суть идеи
|
Обоснование выбора
|
|
|
10. Необходимо сделать презентацию сгенерированной идеи проекта по предложенной структуре:
титульный лист;
описание проблемы;
описание продукта;
описание конкурентных преимуществ продукта;
этапы реализации проекта;
выход на рынок;
упрощенная бизнес-модель;
финансовый план;
команда проекта;
контакты и призыв к действию.
Структура презентации представлена в дополнительный материалах к курсу «Проектная деятельность 1».
11. Согласно методике дизайн-мышления, опишите этапы, которые необходимо пройти для реализации вашей идеи. Заполните табл. 8.
Таблица 8
Этапы реализации идеи
Этап, №
|
Наименование этапа по методике «Дизайн-мышление»
|
Что будет выполнено в рамках этапа?
|
Планируемый срок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Изучите документ «Полезные сервисы». Ниже укажите, какие сервисы и каким образом помогут вам в запуске бизнес-идеи. Можно предложить сервисы, не указанные в данном документе. |
Скачать 10.42 Kb.