Инструкция. Оцени в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого характерного признака
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2 — слабо выражен.
1. Интеллектуальные способности
Я обладаю хорошей памятью
|
|
Быстро усваиваю новый школьный материал
|
|
Люблю читать научную литературу
|
|
На уроках мне бывает скучно из-за того, что учебный материал уже хорошо знаком из книг, журналов, телепередач, рассказов взрослых
|
|
Я хорошо информирован о событиях и проблемах на уровне города, региона, страны, мира
|
|
Бывает, беседуя со сверстниками, ощущаю себя более взрослым человеком
|
|
Меня трудно убедить в чем-либо, если я имею на этот счет собственное мнение
|
|
Хорошо понимаю недосказанное, догадываюсь о том, что часто прямо не высказывается, но имеется в виду. Устанавливаю причины поступков других людей, мотивы их поведения
|
|
Имею богатый словарный запас, легко могу использовать новые слова, выражая свои мысли
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________
2. Способности к обучению
Я усваиваю новые знания очень быстро, все «схватываю на лету»
|
|
Я достаточно быстро запоминаю услышанное и прочитанное на уроке без специального заучивания, не трачу много времени на осмысление того, что нужно запомнить
|
|
Я много знаю о таких событиях и проблемах, о которых многие мои сверстники обычно не знают
|
|
Я обгоняю в учебе одноклассников на год или два и должен учиться в более старшем классе, чем учусь сейчас
|
|
Я очень любознателен, мне интересует практически все
|
|
Я очень много читаю книг, научно-популярных статей по разным отраслям знаний
|
|
Я легко могу анализировать прочитанный тест, делать на основе него выводы и обобщения
|
|
Читать научно-популярные издания (специализированные и детские энциклопедии, справочники) для меня гораздо интереснее, чем художественные книги (сказки, детективы и пр.)
|
|
Мне интересно все, что связано с измерениями, вычислениями или упорядочиванием предметов
|
|
Мне интересны естественнонаучные опыты и эксперименты по химии, физике, биологии и другим областям естествознания
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________
3. Лидерские способности
В кругу незнакомых мне людей я чувствую себя уверенно и комфортно
|
|
Мне легко дается общение как со сверстниками, так и со взрослыми
|
|
Я хорошо понимаю причины поступков других людей, мотивы их поведения. Хорошо понимаю недосказанное
|
|
В совместных играх и занятиях с другими ребятами я становлюсь ведущим или руководителем, проявляю инициативу
|
|
В общении я склонен принимать на себя ответственность за решения и поступки
|
|
Чаще всего другие ребята предпочитают выбирать меня в качестве партнера по играм и занятиям
|
|
Я легко могу убедить других людей в своей точке зрения, способен внушить свои идеи другим
|
|
Как правило, я активно участвую в различных общественных мероприятиях и вношу в них положительный вклад
|
|
В случае возникновения споров в классе или среди моих друзей, они чаще всего обращаются ко мне как к арбитру
|
|
Я очень энергичный, легко справляюсь с любыми социальными трудностям.
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________
4. Творческие способности
Меня отличает развитое чувство юмора
|
|
Я не боюсь пробовать что-то новое, стремлюсь всегда проверить новую идею
|
|
Если у меня что-то не получается, я всегда предпринимаю несколько попыток чтобы все-таки добиться цели
|
|
Я отличаюсь большой изобретательностью в выборе и использовании различных предметов
|
|
Если меня что-то интересует, то я погружаюсь в это занятие с головой
|
|
К одной и той же проблеме я способен подойти по-разному
|
|
Я могу не только предлагать, но и разрабатывать собственные и чужие идеи
|
|
Если передо мной стоит какая-то трудная жизненная задача, то я предпочитаю попробовать новый способ ее решения, а не уже испытанный и всем известный вариант
|
|
Чем бы я не занимался, я всегда предлагаю большое количество самых разных идей и решений
|
|
Меня интересуют множество вещей и явлений, я очень любознателен
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________
5. Художественно-изобразительные способности
В моих рисунках нет однообразия, мне легко выбрать сюжет, героев, предметы и ситуации
|
|
Когда я вижу хорошую картину, скульптуру или любую другую художественную вещь, это вызывает во мне восхищение и интерес
|
|
Я охотно рисую, леплю, создаю композиции, имеющие художественное назначение (например, украшения для дома, одежды) по собственной инициативе
|
|
Мне легко удается составление оригинальных композиций из цветов, рисунков, камней, марок, открыток и других материалов
|
|
Если мне нужно выразить свои чувства и настроение, я обращаюсь к рисунку или лепке
|
|
Мне нравится создавать объемные изображения, работать с глиной, пластилинов, бумагой и клеем
|
|
Мне нравится в своих рисунках и поделках использовать новые материалы
|
|
Если мне понравилась какая-либо картина или другое художественное произведение, я попытаюсь воспроизвести его или создать нечто похожее
|
|
Высказывать свои оценки художественным произведениям для меня не составляет никакого труда
|
|
Некоторые прочитанные произведения или увиденные фильмы и мультфильмы мне хотелось проиллюстрировать
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________
6. Музыкальные способности
Мне очень нравятся уроки музыки в школе
|
|
Когда я слышу музыку, я очень четко реагирую на ее характер и настроение
|
|
Я хорошо пою
|
|
Когда я пою или играю на музыкальном инструменте, то вкладываю в это много чувств и энергии
|
|
У меня есть много музыкальных записей
|
|
Я с удовольствием хожу на музыкальные концерты
|
|
Я хорошо играю на музыкальном инструменте
|
|
Свои чувства и настроения я стремлюсь выразить в музыке
|
|
Я сочиняю собственные мелодии
|
|
Когда я слышу хорошую музыку, у меня бегут «мурашки» по коже
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________
7. Спортивные способности
Все свое свободное время я стараюсь посвящать спорту
|
|
Я никогда не устаю, всегда активен и бодр
|
|
Если выбирать между чтением журналов и книг, просмотром телевизора и реальными спортивными состязаниями, и играми, то я обязательно выбрал бы спортивные соревнования
|
|
Мне все время хочется двигаться
|
|
Я внимательно слежу за спортивной жизнью нашей школы, города, региона, страны
|
|
Чаще всего в спортивных играх и состязаниях я выигрываю у своих сверстников
|
|
У меня есть определенные достижения в одном (нескольких) из видов спорта (например, призовые мета на соревнованиях, звания и пр.)
|
|
Мне очень нравится активный отдых
|
|
Я люблю ходить в походы, выезжать «на природу»
|
|
Я заметно выносливее своих сверстников
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________
8. Литературные способности
Могу легко составить рассказ, начиная с завязки сюжета и кончая разрешением какого-либо конфликта
|
|
Когда я рассказываю что-то знакомое и известное всем, стараюсь привносить от себя что-то новое и необычное
|
|
Люблю сочинять рассказы и стихи
|
|
Рассказывая о чем-то, я всегда придерживаюсь выбранного сюжета, не теряю основной мысли
|
|
Мне нравится изменять тексты уже известных стихов и песен
|
|
Мне нравится писать сочинения и эссе
|
|
Мне нравится придумывать окончания к неоконченным рассказам
|
|
Если я что-то рассказываю, стараюсь выбирать такие слова, которые хорошо передают эмоциональное состояние героев, их переживания и чувства
|
|
Когда я что-нибудь рассказываю, мне важно описать своих героев живыми, передать их чувства, настроение, характер
|
|
В литературных произведениях мне хорошо видны такие линии сюжета и событий, которые скрыты на первый взгляд
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________
9. Артистические способности
Мне очень легко изобразить другого человека, животного, персонаж
|
|
Мне очень интересна «кухня» актерской игры
|
|
Я мечтаю стать актером (актрисой), играть в театре и кино
|
|
Мне легко дается передать чувства и эмоциональные переживания
|
|
Если я что-то рассказываю, то мне важно вызвать эмоциональные реакции у своих слушателей
|
|
Если мне нужно передать какое-то эмоциональное переживание или настрой, я активно использую мимику, жесты, пластику движений
|
|
Без моего активного участия не обходится не один концерт и спектакль в классе, школе
|
|
Если у меня есть возможность изобразить какую-либо драматическую ситуацию, мне удается хорошо изобразить конфликт
|
|
Мне часто говорят о моей артистичности и спрашивают, собираюсь ли я в будущем стать актером
|
|
Когда возникает необходимость кому-то что-то объяснить, мне проще всего это сделать, изобразив при помощи мимики, жестов, интонаций голоса
|
|
Всего баллов: _______________________
Среднее значение: _________________________ |
Скачать 24.64 Kb.