Информатика. Контрольная работа. Ответы на вопросы. Информатика. Контрольная. 1. История возникновения и развития Интернета и сегодняшнее состояние Интернета Соответствие интернет ресурсов понятию источник информационного обеспечения научных исследований и способ связи и доступа к источникам научных знаний
 Скачать 34.92 Kb.
|
|
ТЕМА : Глобальная компьютерная сеть . Интернет как способ связи и доступа к источникам научных знаний Содержание Введение………………………………………………………………………..3 1.История возникновения и развития Интернета и сегодняшнее состояние Интернета………………………………………………………………………5 2. Соответствие интернет - ресурсов понятию «источник информационного обеспечения научных исследований и способ связи и доступа к источникам научных знаний»………………………………….8 3. Пути совершенствования поиска в Сети исследователями, основные направления возможной трансформации Всемирной сети, разработанные учеными……………………………………………………………………….11 Заключение……………………………………………………………………15 Список использованной литературы и электронных источников ( в том числе - папка сохраненных электронных источников, используемых для написания реферата)…………………………………………………………16 Введение Глобальная компьютерная сеть-это компьютерная сеть, которая охватывает большие площади и включает в себя большое количество компьютеров. Глобальная компьютерная сеть используется для объединения разрозненных сетей так, чтобы пользователи и компьютеры, где бы они ни находились, могли взаимодействовать со всеми остальными участниками глобальной сети. Глобальная компьютерная сеть связывает компьютеры, рассредоточенные на расстоянии сотен и тысяч километров. Сегодня, к сожалению, всё ещё достаточно часто используются не очень качественные линии связи. Ниже, чем в локальных сетях, скорости передачи данных (десятки килобит в секунду) ограничивают спектр услуг по передаче файлов, в основном не Онлайн, а в фоновом режиме, с помощью электронной почты. Для устойчивой передачи дискретных данных, более сложные методы и оборудование, чем в локальных сетях. Первые гражданские компьютерные сети появились в США. Но мало кто знает, что сам принцип этой технологии впервые был применен в СССР, и из-за этого когда-то давно была создана первая система противоракетной обороны. В данной работе главная задача, которую ставит автор перед собой – исследовать и проанализировать понятие глобальной компьютерной сети и, соответственно, проблему интернета как способа связи и доступа к источникам научных знаний. Главная цель - показать жизнеспособность Интернета как источника информационного обеспечения научных исследований и определенного способа связи и доступа к источникам научных знаний. Для ее достижения необходимо выполнить следующие задачи: 1) изучить историю развития сети и ее современное состояние в целом; 2) оценить соответствие интернет - ресурсов понятию «источник информационного обеспечения научных исследований и способ связи и доступа к источникам научных знаний»; 3) изучить пути совершенствования поиска в Сети исследователями и выделить основные направления возможной трансформации Всемирной сети, разработанные учеными. Объект исследования-Интернет; предметом исследования является оценка текущей ситуации и перспектив развития «всемирной паутины» с точки зрения ее вовлеченности в научную деятельность, как определенный способ связи и доступа к источникам научных знаний. 1.История возникновения и развития Интернета и сегодняшнее состояние Интернета Идея создания сети, впоследствии получившей название Интернет, зародилась в конце 50-х годов XX века в США. В то время противостояние двух сверхдержав - СССР и США - активно набирало обороты в борьбе за первенство в различных областях, особенно в военно-технической сфере. 4 октября 1957 года СССР запустил первый искусственный спутник Земли "Спутник-1", который вызвал широкий международный резонанс и заметно встревожил зарубежных противников. В результате в следующем году в качестве структурного подразделения Министерства обороны США было создано Агентство перспективных исследовательских проектов ARPA, перед которым была поставлена задача сохранения передовых военных технологий США. Одним из главных проектов агентства вскоре стало создание системы передачи информации, устойчивой к целевому воздействию извне. В рамках этой работы в августе 1962 года американский ученый Джозеф Карл Робнетт Ликлайдер из Массачусетского технологического института (сокращенно MIT) написал серию заметок, раскрывающих суть его концепции Галактической сети. В нем он предвидел появление глобально взаимосвязанного набора компьютеров, с помощью которой каждый сможет быстро получать доступ к данным и программам с любого узла — то, что, по сути, это современный интернет. Конечно, для полной реализации сетей с таким сложным устройством потребовалось много времени и усилий. И работа по пакетной коммутации была проведена не только в Америке, но и в Великобритании. В США эта тема изучалась в упомянутом ранее MIT, а также в стратегическом исследовательском центре RAND (Санта-Моника, Калифорния). Исследователи сосредоточились на Туманном Альбионе в Национальной физической лаборатории (NPL) в Лондоне. И работа над общим направлением для всех трех групп проводилась параллельно, но долгое время они не знали друг о друге. Только в 1967 году в Гатлинбурге (штат Теннесси, США) состоялась первая конференция Ассоциации информатики (АСМ) по операционным системам, которую сделали сотрудники МИТ и представители НПЛ. Развитие сети было достаточно интенсивным. К концу 1969 года Калифорнийский университет в Санта-Барбаре и Университет штата Юта присоединились к ARPANET. Один из них (Glen Cooler и Burton fried) исследовал методы отображения математических функций с использованием блока отображения памяти для решения проблемы обновления, другие (Роберт Тейлор и Иван Сазерленд) изучили методы представления в 3D-формате по сети. С самого начала исследования в области сетевых технологий включали как работу в самой сети, так и в том, как использовать эту сеть. Эта традиция продолжается и по сей день. После этого сеть расширилась, а работа была выполнена для создания готового протокола связи между узлами. В декабре 1970 года Сетевая рабочая группа (NWG), работавшая под руководством Crocker, завершила работу по созданию исходного протокола связи между сетевыми узлами ARPANET - протоколом сетевого управления (NCP). Как только узлы сети ARPANET были завершены с внедрением NCP (1971-1972), пользователи сети, наконец, могли бы начать разработку приложений. И первым таким приложением было электронное письмо. Созданная Ray Tomlinson из BBN, программа изначально позволяла отправлять и читать текстовые сообщения. Но вскоре Робертс улучшил его: теперь чтение может быть выборочным, и полученные сообщения могут быть отправлены и сохранены в файл, а также возможность ответить на них. С тех пор электронная почта была основным сетевым приложением в течение нескольких десятилетий. В 1984 году Полом Мокапетрисом из компании USC / ISI вместо числовых адресов была разработана система доменных имен (DNS). В том же году у ARPANET появился серьезный соперник: Национальный научный фонд США (NSF) создал обширную межвузовскую сеть NSFNet, которая состояла из небольших сетей (включая известные сети Usenet и Bitnet) и имела гораздо более высокую чем ARPANET. Эта сеть за год подключила около 10 тысяч компьютеров, название «Интернет» стало плавно переходить в NSFNet. В 1988 году был разработан протокол интернет-ретрансляции (IRC), позволяющий в режиме реального времени общаться (чат) в Интернете. В 1989 году концепция всемирной паутины родилась в Европе, в стенах Европейского совета по ядерным исследованиям (ЦЕРН). Это предложил известный британский ученый Тим Бернерс-Ли, который в течение двух лет в сотрудничестве с Робертом Кайо разработал протокол HTTP, язык HTML и идентификаторы URI. В 1990 году ARPANET прекратила свое существование, полностью проиграв конкуренцию NSFNet. В том же году было записано первое подключение к Интернету по телефонной линии (так называемый «dialup access»). В 1991 году всемирная паутина стала доступна в Интернете, а в 1993 году появился знаменитый веб-браузер NCSA Mosaic. Популярность всемирной сети завоевала популярность. В 1995 году NSFNet вернулась к роли исследовательской сети, и теперь весь интернет-трафик обрабатывался сетевыми провайдерами, а не суперкомпьютерами Национального научного фонда. И всемирная сеть стала основным поставщиком информации в Интернете, опережая протокол передачи файлов FTP. Был сформирован консорциум World Wide Web (W3C). Мы можем сказать, что всемирная паутина превратила Интернет и создала его современный облик. С 1996 года всемирная сеть почти полностью заменила термин «Интернет». В 1990-х годах Интернет объединил большинство сетей, существовавших в то время. Ассоциация выглядела привлекательной из-за отсутствия единого руководства, а также благодаря открытости технических стандартов Интернета, что сделало сеть независимой от бизнеса и конкретных компаний. К 1997 году в Интернете было около 10 миллионов компьютеров, и было зарегистрировано более 1 миллиона доменных имен. Всего за три десятилетия Интернет превратился из ограниченного числа серверов в невероятно популярный способ обмена информацией, который продолжал распространяться по всему миру. Сегодня интернетом пользуются почти 2,5 миллиарда человек, то есть более трети населения планеты, и число пользователей продолжает расти. Стало возможно подключиться к Интернету через спутники связи, радиоканалы, кабельное телевидение, телефон, сотовую связь, специальные волоконно-оптические линии или электрические провода. С 22 января 2010 года он доступен даже на борту МКС. Глобальная сеть, дополненная работой поисковых систем (Google, Bing, Yandex), социальных сетей (Facebook, Twitter, VKontakte), обилием аудио-и видеофайлов (YouTube), стала неотъемлемой частью жизни и в достаточно развитых и в еще развивающихся странах. 2. Соответствие интернет - ресурсов понятию «источник информационного обеспечения научных исследований и способ связи и доступа к источникам научных знаний» Основные направления использования Интернета на сегодняшний день таковы: 1) электронный бизнес (реклама и продажа товаров и услуг, маркетинговые исследования и т. д.); 2) интернет-сми (новостные сайты, интернет-издания, интернет-радио и интернет-телевидение); 3) распространение музыки, фильмов, литературы в сети Интернет (часто нелегальное-с нарушением авторских прав); 4) связь (электронная почта, IP-телефония, такие программы как Skype, ICQ и др.) и общения (интернет-форумы, социальные сети, блоги) между людьми; 5) краудсорсинг - передача некоторых производственных функций неопределенному кругу лиц, решение общественно значимых задач силами добровольцев, координирующих свою деятельность через сеть (пример проекта такого рода статейки); 6) поиск необходимой информации (через поисковые системы, такие как Google, Яндекс и т. д.). В данной работе автор преследует задачу оценить соответствие интернет - ресурсов понятию «источник информационного обеспечения научных исследований и способ связи и доступа к источникам научных знаний», соответственно, об этом пойдет речь в данном разделе. Для этого сначала необходимо уточнить, что называется информационным обеспечением и способом связи и доступа к источникам научных знаний. Информационная поддержка - предоставление информации, необходимой для осуществления какой-либо деятельности, оценка состояния чего-либо, усовершенствование чего-либо, предотвращение нежелательных (опасных) ситуаций и т. д. В нашем случае речь идет о предоставлении информации для различных научных исследований. Соответственно, источником данного положения являются различные носители информации, использованные в исследовании. Основные требования к ней (и, следовательно, ее источникам): 1) надежность (характерным прежде всего, для объективной информации, основанной на реальных фактах); 2) полнота (информация содержит набор данных, достаточный для принятия решения); 3) актуальность (отсутствие посторонней, ненужной информации в работе); 4) актуальность (соответствие предоставленной информации текущему положению дел); 5) низкая стоимость (при слишком высоких затратах средства на исследования могут просто не выделяться). Выбор наиболее подходящего (их) источника (ов) информации может быть осуществлен несколькими способами: - по общему количеству баллов по всем критериям; - по количеству набранных баллов с учетом только одного критерия; - по количеству набранных баллов с учетом двух и более критериев. Выбор источников может производиться на основе наивысший балл по всем критериям, с учетом коэффициентов значимости того или иного критерия. Наличие модели для оценки источников информации в интернете, безусловно, полезно, но недостаточно. Ведь зачастую проблемы, связанные с качеством предоставляемой информации, кроются в методе поиска. Самый простой, можно даже сказать банальный, из которых достаточно просто ввести поисковую фразу в поле поиска. Процент "мусора" среди результатов таких запросов часто зашкаливает, как и количество времени, затраченное исследователем на анализ этих результатов. Но ведь есть возможность немного облегчить работу исследователя. 3. Пути совершенствования поиска в Сети исследователями, основные направления возможной трансформации Всемирной сети, разработанные учеными 3.1.Использование Каталогов Поиска При первоначальном поиске информации целесообразно использовать поисковые справочники. Они обеспечивают доступ к меньшему количеству страниц, чем поисковые индексы, и точнее указывают на основные ресурсы сети. Если необходимая информация ограничена только общей темой, можно воспользоваться услугами так называемых каталогов сайтов. В отличие от поисковых систем, нет необходимости вводить ключевые слова, достаточно определиться с общей темой. Каталоги часто называют рейтингами, потому что ссылки упорядочены по убыванию: сначала даются ссылки на наиболее информативные сайты. Поскольку каталоги предназначены для поиска по темам, они, как правило, строится на иерархической основе, т. е. каждый шаг поиска - это выбор подраздела с более конкретной тематикой искомой информации. На нижнем уровне поиска пользователь получает относительно небольшой список ссылок на информацию. 3.2. Использование языков запросов поисковых систем Язык запросов - это искусственный язык, на котором выполняются запросы к базам данных и другим информационным системам, особенно к системам поиска информации (например, поисковым системам). Он состоит из логических операторов, префиксов обязательности, возможности учета расстояния между словами, морфологии языка, регистра слов, расширенных операторов, возможностей расширенного поиска, уточнения поиска. Такие языки позволяют более точно сформулировать поисковый запрос, и, в результате, получить большее количество информации по сравнению с обычным поиском. Так что, если вы уверены, что фразы, составляющие предмет поиска, неделимы, вы можете использовать кавычки и получать на своих страницах источники, содержащие именно такую фразу. И если слово имеет достаточное количество широко используемых синонимов, то с помощью логического оператора " или " (вертикальная черта -|) можно искать одновременно все эти слова. Естественно, не стоит ожидать идеальных результатов при любом таком запросе, но при правильном использовании и с увеличением опыта его использования, искать информацию станет несколько проще. 3.3. Поиск на специализированных ресурсах Но лучшим способом получения информации в сети, ориентированной конкретно на научные исследования, является использование электронных библиотек и других авторитетных информационных ресурсов. К первым относятся Российская государственная библиотека в Москве и Российская Национальная библиотека в Санкт-Петербурге, которые имеют обширные электронные каталоги на своих официальных сайтах (http://www.rsl.ru и http://www.nlr.ru соответственно). Правда, не все они доступны удаленно и без регистрации, но достоверность таких источников не вызывает сомнений. Электронные библиотеки для своих учебных заведений, также доступны для студентов и преподавателей вузов. По объему хранимой информации они значительно уступают крупнейшим российским библиотекам, но в то же время гораздо доступнее. Одним из самых ярких примеров, безусловно, является Фундаментальная библиотека SPBSTI (TU) (сайт - http://bibl.lti-gti.ru/). С ее помощью можно получить доступ не только к собственному каталогу, но и к другим российским и зарубежным порталам, которые в настоящее время подписаны, например, на такие широко известные базы научных публикаций, как Scopus и Web of Science (хотя оба они англоязычны и работать с ними без знания языка будет крайне сложно). Среди вторых, безусловная пальма первенства в Википедии https://ru.wikipedia.org/), свободная, общедоступная многоязычная, универсальная интернет-энциклопедия, основанная-и вот только корень ее главной проблемы как источника информации-основанная на принципах Wiki-структура и содержание страниц сайта может измениться практически у каждого в любое время. Это означает, что невозможно гарантировать достоверность полученной информации, что просто недопустимо в серьезных научных работ. Но все равно выбрасывать Википедию в гору информационного "мусора" на этом основании будет несправедливо: многие статьи Википедии находятся под достаточно авторитетными первоисточниками. Перейдя по указанным на них ссылкам, часто можно проверить достоверность приведенных фактов и тогда уже этот источник можно смело указывать в своей работе. Так что если вы слепо не доверяете всему написанному в нем, то с его помощью вы можете добавить определенный объем информации даже в научную работу. Резюме: какими бы хорошими и привлекательными ни были все перечисленные способы улучшения поиска в Сети, даже все они в совокупности на данный момент не могут сделать интернет основным источником информации в научных исследованиях. Для выполнения этой задачи необходим совершенно иной, более глобальный подход к алгоритмам поиска и размещения в нем информации. Именно нереализованная перспектива интернет-пространства в этом направлении. Заключение Таким образом, из данной работы мы узнали, что Интернет-это всемирная система компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Она прошла многоступенчатый и довольно короткий путь времени от сети АРПАНЕТ из 4 подключенных компьютеров к глобальным средством связи пользуются миллиарды людей ежедневно. И теперь перед ним открываются новые горизонты для активного внедрения своих ресурсов в научную деятельность. В настоящее время подавляющее количество веб-ресурсов не может стать источником информационного обеспечения научных исследований. И пока ключевая роль в ее адаптации к этой роли принадлежит самим исследователям. Для того чтобы помочь им оценить эффективность использования информации тех или иных сайтов в своей работе на основе оценки соблюдения требований, выдвигаемых к источникам информационного обеспечения научных исследований, предназначена матричная модель принятия решений. Также выявлены пути совершенствования поиска в Интернете, которые могут облегчить работу исследователя на ранней стадии его работы с виртуальными источниками информации. Разработка концепции семантического веба общепризнана как основа развития интернета не только как ключевого источника информационного обеспечения научных исследований, но и как наиболее широко используемого источника информации. Она уже имеет определенную базу, но трудно однозначно сказать, сможет ли она трансформировать сеть настолько существенно, на данный момент: достаточное количество проблем еще предстоит решить, чтобы получить ответ на этот вопрос. Список использованной литературы и электронных источников ( в том числе - папка сохраненных электронных источников, используемых для написания реферата) Войскунский А.Е. Интернет - новая область исследований . М.: Смысл, 2012. Информационное общество как этап новейшей истории // Свободная мысль. 2011. № 1. Родионов А.А. Интернет: Сущность и социальные функции, социологический подход. Саратов, 2010. URL http://runet.fom.ru/uploads/files/Internet_Russia_Summer_2016.pdf «Интернет в России». Аналитический бюллетень. 2016. Вып.34 "Who owns the Internet?", Jonathan Strickland, How Stuff Works. Retrieved 27 June 2014. www.techwalla.com/articles/types-of-internet-communication www.webliminal.com/essentials/eoc-rtfs/ch03.htm www.scmp.com/article/724137/does-internet-improve-communication Тезаурус 1. Теоретическое исследование.В прикладных технических исследованиях теоретическое исследование состоит в анализе и синтезе закономерностей и их применении к исследуемому объекту, а также в поиске с помощью аппарата математики, теоретической механики и других дисциплин новых, еще неизвестных, закономерностей. Цель теоретического исследования – как можно полнее обобщить наблюдаемые явления, связи между ними, получить больше следствий из принятой рабочей гипотезы. Такое исследование аналитически развивает принятую гипотезу и должно привести к разработке теории исследуемой проблемы, т. е. к научно обобщенной системе знаний в пределах данной проблемы. Эта теория, в свою очередь, должна объяснять и предсказывать факты и явления, относящиеся к исследуемой проблеме. Решающим фактором здесь выступает критерий практики. 2. Экспериментальное исследование.Эксперимент, или научно поставленный опыт – наиболее сложный и трудоемкий этап научного исследования. Цель эксперимента различна и зависит от характера научного исследования и последовательности его проведения. При «нормальном» развитии исследования эксперимент проводится после теоретического исследования. В этом случае эксперимент подтверждает или, что реже, опровергает результаты теоретических исследований. Часто порядок исследования бывает иным, и эксперимент предшествует теоретическому исследованию. Это характерно для поисковых экспериментов, при отсутствии достаточной теоретической базы исследования. В этом случае теория объясняет и обобщает результаты эксперимента. 3. Анализ и сопоставление результатов. Следствием сопоставления результатов экспериментального и теоретического исследования является подтверждение рабочей гипотезы и формулирование следствий, вытекающих из нее, или необходимость уточнения гипотезы. Редко бывает так, что гипотезу приходится отвергнуть (при отрицательном результате). 4.Интернет – виртуальное информационное пространство, уникальное и универсальное по своим свойствам и функциям. Это, прежде всего, средство открытого хранения и распространения информации: научной, деловой, познавательной и развлекательной. 5.Глобальная сеть (inter (лат. «между») + net (англ. «сеть») = Internet – объединение сетей) связывает практически все крупные научные и правительственные организации мира, университеты и бизнес-центры, информационные агентства и издательства. |