Проектная деятельность(практикум) 1. 1 Какие роли могут быть в проектной команде
 Скачать 13.63 Kb.
|
|
1) Какие роли могут быть в проектной команде? Роли в проектной команде — это основа, с которой нужно начинать формирование любой рабочей группы. Обычно выделяются следующие члены проектной команды, активно участвующие на всех стадиях жизненного цикла проекта: заказчик, инвестор, руководитель проекта, админестратор проекта, исполнитель, подрядчик, поставщик, проектировщик, консультант. Состав команды зависит от вида проекта и его организационной структуры. Например, IT проект предполагает обязательное наличие проектировщика и тестировщика, а культурный проект — дизайнера-консультанта. 2) На какие основные этапы разделяется жизненный цикл проекта? Жизненный цикл проекта подразделяется на фазы. Это большие промежутки времени, которые выделяются по ряду характеристик. Фазы, в свою очередь, подразделяются на этапы. Точное количество фаз и этапов определить невозможно. Это зависит от особенностей конкретного проекта. Одновременно с этим составляющие цикла отличаются общими признаками. На основании фаз и этапов производится управление проектом. Жизненный цикл любого проекта состоит из пяти основных фаз: 1. Инициализация (Разработкам концепции проекта) - происходит выдвижение идеи, а также подготовка проектных документов. Производится детальное обоснование, а также маркетинговые исследования, которые послужат подспорьем для реализации последующих стадий. 2. Планирование и разработка- определение сроков реализации замысла, разделение данных процессов на конкретные этапы, а также назначение исполнителей и ответственных лиц. 3. Исполнение- начинается сразу же после того, как были утверждены планы. Подразумевает реализацию в полном объеме всех намеченных действий. 4. Завершение - анализ полученных данных и контроль на предмет соответствия их запланированным. Стоит отметить, что данное деление на этапы жизненного цикла проекта весьма условное. Каждая организация вправе самостоятельно детализировать этот процесс и разбивать его на стадии. 3) Чем продукт проекта отличается от результата проекта? Продукт проекта - только сырье, то из чего мы планируем взять нужную нам информацию, исследования. Это именно объект исследования, его мы изучаем. Результат проекта - готовое исследование, то что мы выяснили в ходе изучения предмета проекта. 4) Какую функцию выполняет рефлексия в рамках реализации проекта? Рефлексия выполняет определенные функции. Ее наличие, во-первых, позволяет человеку сознательно планировать, регулировать и контролировать свое мышление; во-вторых, позволяет оценивать не только истинность мыслей, но и их логическую правильность; в-третьих, рефлексия не только улучшает результаты решения задач, но и позволяет решать задачи, которые без ее применения решения не поддаются. В педагогическом процесс рефлексия выполняет следующие функции: • проектировочная (проектирование и моделирование деятельности участников педагогического процесса); • организаторская (организация наиболее эффективных способов взаимодействия в совместной деятельности); • коммуникативная (как условие продуктивного общения участников педагогического процесса); • смыслотворческая (формирование осмысленности деятельности и взаимодействия); • мотивационная (определение направленности совместной деятельности участников педагогического процесса на результат); • коррекционная (побуждение к изменению во взаимодействии и деятельности). Рефлексия собственной деятельности субъекта рассматривается в трех основных формах в зависимости от функций, которые она выполняет во времени: ситуативная, ретроспективная и перспективная рефлексия. |