Главная страница
Навигация по странице:

  • Б.

  • Д.

  • Выберите верный вариант ответа

  • Что из перечисленного относится к ценностным основам государственной политики А.

  • В.

  • Какой компонент не входит в систему работы классного руководителя (куратора) по воспитанию ценностных ориентаций у обучающихся

  • Что является признаками сформированности доверия к государству (выберите все верные ответы)

  • Установите соответствие (выберите верный вариант ответа)

  • Выберите верные утверждения

  • Не является мерой по предупреждению конфликта (выберите все верные ответы)

  • Выберите наиболее полное определение термина «гражданская идентичность»

  • Межкультурная коммуникация – это

  • Выберите из представленных качество, характерное и для человека, и для представителей животного мира

  • Установите соответствие между видом деятельности и его проявлением (выберите верный вариант ответа)

  • Выберите из представленных неформальную форму взаимодействия образовательной организации с родителями

  • Деструктивные отношения родителей с образовательной организацией характеризуются наличием (выберите все верные варианты ответа)

  • Итоговая аттестация «Разговоры о важном»_ система работы классного руководителя (куратора). Итоговая аттестация «Разговоры о важном»_ система работы классно. 1. Какие традиционные российские духовнонравственные ценности сформулированы в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации


    Скачать 114.14 Kb.
    Название1. Какие традиционные российские духовнонравственные ценности сформулированы в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации
    АнкорИтоговая аттестация «Разговоры о важном»_ система работы классного руководителя (куратора
    Дата12.12.2022
    Размер114.14 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаИтоговая аттестация «Разговоры о важном»_ система работы классно.docx
    ТипДокументы
    #840361

    Итоговая аттестация «Разговор о важном». Из 20/17 верные

    1. Какие традиционные российские духовно-нравственные ценности сформулированы в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации?

    А. Жизнь, достоинство, права и свободы человека

    Б. Патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу

    В. Высокие нравственные идеалы

    Г. Крепкая семья

    Д. Созидательный труд

    Е. Приоритет духовного над материальным

    Ж. Гуманизм, милосердие, справедливость

    З. Коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение

    И. Историческая память и преемственность поколений

    К. Единство народов России

    Выберите верный вариант ответа:

    только АБГДЕ

    только БВГЗИК

    только БГЗ

    только БГДИК

    все варианты верны

    2. Выберите все верные утверждения:

    В Конституции Российской Федерации закреплены традиционные ценности российского народа

    В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и свободы являются высшей ценностью

    Конституция гарантирует право на свободный выбор языка общения из перечня основных языков, используемых в Российской Федерации

    В соответствии с Конституцией достоинство личности охраняется государством

    В Конституции Российской Федерации не закреплена ценность культуры многонационального российского народа

    Конституция обеспечивает проведение в Российской Федерации единой социально ориентированной государственной политики, направленной на сохранение традиционных семейных ценностей

    3. Соотнесите направления воспитания и целевые ориентиры, описанные в примерной рабочей программе воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 23 июня 2022 г. № 3/22):

    А

    Проявляющий уважение к жизни и достоинству каждого человека, свободе мировоззренческого выбора и самоопределения, к представителям различных этнических групп, религий народов России, их национальному достоинству и религиозным чувствам



    Б

    Демонстрирующий навыки критического мышления, определения достоверной научной информации и критики антинаучных представлений



    В

    Проявляющий деятельное ценностное отношение к историческому и культурному наследию своего и других народов России



    Г

    Выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства, российского и мирового художественного наследия



    Д

    Осознанно и деятельно выражающий неприятие любой дискриминации по социальным, национальным, расовым, религиозным признакам, проявлений экстремизма, терроризма, коррупции, антигосударственной деятельности



    1

    гражданское воспитание



    2

    патриотическое воспитание



    3

    духовно-нравственное воспитание



    4

    эстетическое воспитание



    5ценности научного познания



    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    А



    Б



    В



    Г



    Д



    4. Что из перечисленного относится к ценностным основам государственной политики?

    А. Сохранение и развитие государства

    Б. Территориальная целостность государства

    В. Суверенитет

    Г. Устойчивое экономическое развитие

    Д. Единство общества

    Выберите верный вариант ответа:

    все варианты верны

    только АБГ

    только АБВГ

    только АБВД

    только БГД

    5. Какой компонент не входит в систему работы классного руководителя (куратора) по воспитанию ценностных ориентаций у обучающихся?

    изучение ценностных ориентаций обучающихся

    целеполагание и планирование

    привлечение социокультурных ресурсов

    трансляция ценностей в формате правил

    6. Что является признаками сформированности доверия к государству (выберите все верные ответы)?

    Знакомство с решениями органов государственной власти на официальных ресурсах

    Система знаний об истории Российского государства, о назначении и функциях демократических институтов государства

    Стремление гражданина к получению личной выгоды при решении социальных вопросов

    Опыт содействия органам охраны порядка, противопожарной безопасности

    Опыт участия в акциях, направленных на укрепление российской государственности, доверия общества к политике Российского государства

    7. Установите соответствие (выберите верный вариант ответа):



    А3, Б1, В4, Г2

    А1, Б4, В2, Г3

    А4, Б1, В2, Г3

    А4, Б2, В3, Г1

    8. Выберите верные утверждения:

    конфликт не обязательно приводит к разрушениям

    конфликт не содержит в себе потенциальных позитивных возможностей

    можно минимизировать негативные, деструктивные последствия конфликта

    стороны – участники конфликта обладают схожими точками зрения

    9. Не является мерой по предупреждению конфликта (выберите все верные ответы):

    Создание внутренней зоны комфорта и положительного микроклимата в коллективе обучающихся

    Издание локального акта, устанавливающего ответственность за конфликтное поведение обучающихся

    Информационная открытость

    Оперативная обратная связь, получаемая классным руководителем

    Наказание за участие в конфликтных ситуациях

    10. Выберите наиболее полное определение термина «гражданская идентичность»:

    Осознание своих этнических связей и своего отношения к ним

    Осознание человеком своей принадлежности к сообществу граждан определенного государства, которое имеет личностный смысл, определяющий целостное восприятие мира

    Устойчивая система отношений человека к отдельным сторонам действительности, проявляющаяся в соответствующем поведении

    Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества

    11. Межкультурная коммуникация – это:

    Общение между субъектами коммуникации на основе общих принципов и целей

    Организованный процесс обмена информацией по вопросам культуры

    Комплексное явление, включающее разнообразные направления и формы общения между отдельными людьми, группами, государствами, относящимися к различным культурам

    Определенная форма общения между субъектами коммуникации, основанная на общности интересов.

    12. Установите соответствие (выберите верный вариант ответа):



    А1Б4В2Г3

    13. Выберите условие, без которого невозможно обеспечить личный опыт обучающегося в самостоятельной общественной деятельности:

    приобретение социальных знаний о ценностях, нормах и устройстве общества

    освоение норм коммуникации

    приобретение первичных навыков оказания доврачебной помощи

    обеспечение взаимодействия обучающихся с социальными субъектами в открытой общественной среде

    14. Выберите из представленных качество, характерное и для человека, и для представителей животного мира:

    способность к продуктивной орудийной деятельности и творчеству

    способность к восприятию и творению красоты

    способность передавать информацию

    умение передавать культурный опыт новым поколениям посредством образовательной деятельности

    способность к целенаправленной произвольной деятельности

    15. Установите соответствие между видом деятельности и его проявлением (выберите верный вариант ответа):



    А2В3С4,1

    16. Какой подход определяет процессы воспитания и обучения как способы приобщения детей к национальной культуре и мировым ценностям, а также как способы развития творческих способностей и наклонностей?

    антропологический подход

    системно-деятельностный подход

    аксиологический подход

    личностно ориентированный подход

    культурно-исторический подход

    17. Выберите из представленных неформальную форму взаимодействия образовательной организации с родителями:

    родительский комитет

    проведение круглого стола с участием родителей и администрации образовательной организации

    психолого-педагогический консилиум

    родительское собрание

    18. Деструктивные отношения родителей с образовательной организацией характеризуются наличием (выберите все верные варианты ответа):

    готовности к компромиссным решениям

    мировоззренческих противоречий

    рефлексивных форм работы

    эмоциональной напряженности в отношениях

    19. Совокупность норм, правил и иных регламентов, в том числе распорядка, формирующих, сохраняющих и развивающих устойчивый, сложившийся на основе узаконенных положений и общепринятых традиций состав функций образовательной организации, порядок их осуществления, действующие в образовательной организации отношения производственного, социального характера, этикет и атрибутика, направленные на развитие социально значимых качеств личности обучающихся, – это:

    свод законов образовательной организации

    уклад образовательной организации

    документооборот образовательной организации

    образовательная программа

    20. В соответствии со Стандартом церемонии поднятия (спуска) Государственного флага Российской Федерации, согласованным с Геральдическим советом при Президенте Российской Федерации (выберите все верные утверждения):

    Подъем Государственного флага Российской Федерации осуществляется в первый учебный день каждой учебной недели перед первым учебным занятием

    Подъем Государственного флага Российской Федерации осуществляется единожды в первый учебный день четверти (триместра, семестра)

    Администрация образовательной организации вправе определять категорию участников церемонии самостоятельно

    Церемония спуска Государственного флага Российской Федерации осуществляется в конце каждого учебного дня


    написать администратору сайта