культурология. 1. Культурология как учебная дисциплина основное содержание
 Скачать 13.33 Kb.
|
|
1. Культурология как учебная дисциплина: основное содержание. Предмет культурологии – изучение содержания, структуры, динамики и технологий функционирования социокультурного опыта, генезис, селекция и аккумуляция регулятивной практики, практики освоения, исполнения и нарушения индивидами нормативного воспроизводства и творческого развития, конвенциональные и авторские рефлексии и интерпретации. Выделяется два основных профиля познания: 1. собственно культурология (в узком смысле) – как интегративное знание о целостном феномене культуры в реальном историческом времени и социальном пространстве ее существования; 2. культуроведение – как совокупность частных научных дисциплин, изучающих отдельные подсистемы культуры по специализированным областям деятельности (экономическая, политическая, религиозная, художественная и другие культуры). Является одновременно эмпирической наукой, исследующей конкретно-исторические явления культуры и теоретической – выявляющей универсальные закономерности порождения, функционирования и изменчивости этих явлений. В состав культурологи входят: философия культуры, социология культуры, культурная антропология, историческая культурология, прикладная культурология. 2. Культурология возникла на пересечении истории, социологии, антропологии, философии, социальной психологии. Её междисциплинарный характер выражает общую тенденцию современной науки к интеграции, взаимовлиянию и взаимопроникновению различных областей знания при изучении общего исследования. В культурологии, в философии культуры, в социологии культуры и в культурной антропологии все знания направлены на один и тот же объект, это и является общей чертой. Цель так же является общей чертой в научных дисциплинах. Цель данных наук - получение представлений о человеке и его культуре с разных сторон. 3. Назовите и раскройте основное содержание методов культурологических исследований. Методы делятся по целям на: способствующие разработке фундаментального знания, позволяющие разрабатывать прикладную область культурологического знания, связанные с получением эмпирического знания. Методы делятся по происхождению на: 1. естественно-научные, методы естественных, математических, инженерно-прикладных наук базируются на процедуре объяснения; 2. гуманитарных дисциплин: литературоведения и филологии, истории и теории культуры, религиоведения, искусствоведения, этнографии, культурной антропологии, философии, этики и др.; 3. социальных наук: экономики, политологии, этнологии, социологии и др. |