логика. 1 Логические требования к ответу. Раскрыть понятие релевантный ответ. Привести условия релевантности ответа 3
 Скачать 88.5 Kb.
|
|
Содержание 1.Теоретическая часть 3 1.1. Логические требования к ответу. Раскрыть понятие «релевантный ответ». Привести условия релевантности ответа 3 1.2.Ответ на вопрос 3 2.Практическая часть 10 2.1. Выписать 5 контрольный вопросов и сформулировать для каждого вопроса 1 релевантный и 1 правильный но нерелевантный ответ. Показать в чем состоит ошибка релевантности 10 Список использованных источников 13 1.Теоретическая часть1.1. Логические требования к ответу. Раскрыть понятие «релевантный ответ». Привести условия релевантности ответа1.2.Ответ на вопросВопрос – языковое выражение, фиксирующее требование к устранению неопределенности в знании или понимании некоторого предмета. Ответ – высказывание, вызванное вопросом и уменьшающее неопределенность последнего. Свойства вопросов и ответов, их взаимосвязи изучаются в разделе неклассической логики, который называется интеррогативной или эротетической логикой [4, c.66]. В процессе спора обычно оппонентами выдвигаются вопросы и даются на них ответы. Вопросно-ответный метод, точнее, сам ход спора как бы составляет «скелет» любой дискуссии, формирует ее философию, диалектику разговора. Вопросы и ответы должны соответствовать предмету спора и тезисам оппонентов, не выходить за их рамки, чтобы не превратить дискуссию в разговор ни о чем. Вопросно-ответный ход должен быть направлен на выяснение сущности спорной проблемы, а не внешних, наблюдаемых, но второстепенных и изменчивых характеристик. Выяснение истины в споре желательно на принципиальной, объективной основе. Поэтому вопросы должны ставиться таким образом, чтобы познать диалектику явления, проникнуть в содержание основных внутренних и внешних связей и противоречий, оценить их динамику. В споре ценится адекватный вопросу, разумный, по возможности краткий и остроумный ответ. Основное назначение ответа состоит в том, чтобы уменьшить или полностью исчерпать неопределенность, выраженную в вопросе. Один и тот же вопрос может иметь много разных ответов не равнозначных по риторико-логическим характеристикам. Ответы классифицируются по ряду признаков. По содержанию различают правильные и неправильные ответы. Если в ответе содержатся суждения истинные и логически связанные с вопросом, то он считается правильным. К неправильным, ошибочным ответам относят те, которые связаны с вопросом, но по существу неверно отражают действительность. Если ответ не связан с вопросом, он расценивается как ответ не по существу и не принимается во внимание в дальнейшем споре [2, c.103]. Выделяют также позитивные (содержащие стремление разобраться в сущности предмета спора) и негативные (выражающие отказ отвечать на поставленный вопрос по существу) ответы. Мотивом для отказа может быть недостаточная подготовленность и компетентность по обсуждаемой проблеме, слабое знание предмета спора. По объему информации различают ответы краткие и развернутые, по характеру информации – прямые и косвенные. Например, прямым ответом может считаться простое перечисление названий планет в ответ на вопрос: «Какие планеты входят в состав Солнечной системы?» Такой ответ будет точным. Косвенный ответ на этот же вопрос мог бы выглядеть следующим образом: «Смотря как считать. Если причислить сюда и крупные астероиды, то…». Косвенный ответ всегда уклончив, практически никогда не бывает истинным. В спорах такие ответы используют, чтобы оставить себе варианты для отступления, а требование вопроса отчасти удовлетворить. При ответах на вопросы необходимо учитывать следующие основные требования к ним: - ответ должен быть ясным, однозначным, даваться по существу вопроса и быть по возможности лаконичным, не содержать избыточной информации; - ответ должен уменьшать неопределенность вопроса, а не увеличивать ее, быть информативнее вопроса; - при некорректно поставленном вопросе ответ должен заключаться в указании на эту некорректность; - не следует отвечать вопросом на вопрос. В риторике существуют также рекомендации по организации ответов. В соответствии с ними следует сначала внимательно выслушать вопрос, не перебивая того, кто его задает. Обдумать вопрос. При необходимости – перефразировать его вслух, с тем чтобы убедиться, правильно ли вопрос понят. Сложный вопрос следует расчленить на части и отвечать раздельно. Если спрашивающий перебивает, надо сделать корректное замечание («Я вас не перебивал»), не горячиться, сделать паузу и дать договорить оппоненту, затем продолжить ответ, попутно обдумывая услышанные возражения или замечания, с тем чтобы соответствующим образом на них отреагировать [5, c.92]. При ответах на вопросы не рекомендуется допускать неточности, недосказанность, вводить новую информацию, способную вызвать дополнительные вопросы оппонента. Логические правила построения ответов 1 . Ответ должен даваться по существу вопроса. Это условие выполнимо, если ответ формулируется на языке вопроса, соответствует его основе и области неизвестного, не содержит избыточной информации. В качестве примера, иллюстрирующего отклонение от этого требования, можно взять ответ Лаврушки, русского солдата, попавшего в плен к французам, на вопрос Наполеона. Вот как это описывается в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»: «Когда Наполеон спросил его, как же думают русские, победят они Бонапарта или нет, Лаврушка прищурился и задумался. Он увидал тут тонкую хитрость, как всегда во всем видят хитрость люди, подобные Лаврушке, насупился и помолчал. – Оно значит: коли быть сражению, – сказал он задумчиво, – и в скорости, так это так точно. Но, а коли пройдет три дня апосля того самого числа, тогда, значит, это самое сраженье в оттяжку пойдет. Наполеону это перевели так: «Ежели сраженье произойдет прежде трех дней, то французы выиграют его, но ежели после трех дней, то бог знает что случится»»6. 2. Ответ должен уменьшать неопределенность вопроса, быть информативнее его. Когда лекарь Богомол, персонаж известной сказки А.Н. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино», ставит «диагноз»: «Пациент жив или умер. Если он жив, он останется жив или не останется жив. Если он мертв, его можно оживить или нельзя оживить», – то такой ответ явно не годится, так как не уменьшает неопределенности, заключенной в вопросе относительно состояния здоровья Буратино. Многие споры и дискуссии бесплодны в силу отступления от данного требования. «Толкут воду в ступе», – говорят в таких случаях в народе. В принципе ответ должен стремиться к полноте, хотя во многих случаях приемлемы и частичные ответы, если они означают предварительные конструктивные шаги в устранении сомнений, колебаний, неясностей в мыслях. 3. При некорректной постановке вопроса ответ должен заключаться в указании на эту некорректность. В одних случаях достаточно сказать, что в таком-то пункте вопрос не ясен и требует уточнения. В других – что вопрос не заслуживает обсуждения, поскольку он окончательно решен и ответ известен. В третьих – что требовать ответа пока преждевременно, поскольку вопрос неразрешим в силу недостатка каких-то данных, отсутствия подходящих методов решения и т.д. Особого внимания заслуживают вопросы, источник некорректности которых – ложность их предпосылок. Единственно возможный способ отвечать на такие вопросы – отвергать эти ложные предпосылки. Ответ расценивается как истинный, если выраженное в нем суждение правильно, или адекватно отражает действительность. Ответ расценивается как ложный, если выраженное в нем суждение неверно, или неадекватно отражает положение дел в действительности. Прямые и косвенные ответы - это два вида ответов, различающихся способом выражения информации. Прямым называется ответ взятый непосредственно из области поиска ответов, при конструировании которого не прибегают к дополнительным сведениям и рассуждениям. Косвенным называется ответ, который берут из более широкой области, нежели область поиска ответа, и из которого лишь выводным путем можно получить прямой ответ. Релевантность (англ. «актуальность») – определенные условия, при которых один объект или понятие соответствует другому, либо документ или сборник документов соответствуют целям, ожиданиям и запросам пользователя. Релевантность - в широком смысле — мера соответствия получаемого результата желаемому результату. - в поисковых системах — мера соответствия результатов поиска задаче поставленной в запросе. Различают содержательную и формальную релевантности. Объясняя суть релевантности простыми словами, говорят о степени удовлетворенности пользователей ответами поисковых систем на заданный им запрос. Если результаты поиска являются нерелевантными – сведения устарели, запрашиваемая информация перестала быть значимой и актуальной. Релевантность в широком смысле — это соответствие одного объекта другому. Слово произошло от английского relevant — соответствующий, уместный. Релевантность (с англ. relevance - “актуальность”) - это степень соответствия, актуальности и достоверности, простыми словами это удовлетворенность пользователя полученным ответом. Результаты ответа могут быть релевантными и нерелевантными - это когда полученная информация может быть неактуальной, неважной, ненужной, уже устаревшей, второстепенной. Синонимы к слову релевантность: соответствие, важность, значимость, актуальность, уместность. Антонимы к слову релевантность: нерелевантность, иррелевантность. Иррелевантный значит несоответствующий — ожиданиям, ситуации, обстоятельствам. Релевантный ответ, во-первых, полный, то есть, содержащий всю необходимую информацию. А во-вторых, релевантный ответ точный, то есть, не содержащий лишней информации. Релевантным является ответ, согласующийся с предпосылкой вопроса. Информация, которую представляют такие ответы, включает в себя те сведения, которые являются предпосылкой (базисом) самого вопроса [2, c.99]. Релевантные ответы устраняют познавательную неопределенность частично или полностью. По этому признаку их делят на слабые и сильные. Сильный – это ответ, полностью устраняющий познавательную неопределенность. Пример. На вопрос: «Кто является автором работы «Человеческое, слишком человеческое»?» сильным будет ответ: «Фридрих Ницше». Слабым называется ответ, не полностью устраняющий познавательную неопределенность. Пример. «Кто является автором работы «Человеческое, слишком человеческое»?» - «Какой-то немецкий философ». Из двух слабых ответов один может быть сильнее, чем другой. Пример. Ответ: «Какой-то немецкий философ», – будет более сильным ответом на заданный вопрос об авторстве, ответ: «Какой-то философ», – менее сильным. Ответы могут быть полными, неполными и избыточными. Полные ответы содержат информацию по всем частям и элементам вопроса. Неполные ответы заключают в себе сведения лишь по некоторым элементам и составным частям вопроса. Довольно часто неполными бывают ответы на такие вопросы, которые требуют в ответе перечисления. Пример. На вопрос: «Какие существуют семантические категории?» неполным будет ответ: «Имена и повествовательные предложения». Полным ответом будет перечисление всех или, по крайней мере, основных семантических категорий: «Имена, предикаторы, предметные функторы, логические термины, повествовательные предложения». Неполным является и ответ на сложный вопрос, если в нем содержатся ответы только на некоторые части вопроса. Пример. Если на вопрос: «Кто в настоящее время является президентом США и на какой срок избирается президент?» ответить: «На четыре года», такой ответ будет неполным: он не содержит ответа на первую часть вопроса. Избыточные ответы, кроме требуемой, дают ещё и дополнительную информацию. Пример. На вопрос: «В каком городе родился А.С. Пушкин?» избыточным будет, например, такой ответ: «А.С. Пушкин родился в Москве в семье штабс-капитана С.Л. Пушкина в 1799 году». Кроме того, ответы могут быть прямыми и косвенными. В прямых ответах информация выражена явно, а не через отношение к какой-либо другой информации (не имплицитно). Пример. «В каком городе родился А.С. Пушкин?» - «А.С. Пушкин родился в Москве». В косвенных ответах требуемая информация выражается через отношение к какой-либо другой, дополнительной информации (имплицитно). Таким образом, в случае косвенного ответа необходимые нам сведения могут быть получены исходя из данной в ответе информации только путем дополнительных рассуждений. 2.Практическая часть2.1. Выписать 5 контрольный вопросов и сформулировать для каждого вопроса 1 релевантный и 1 правильный но нерелевантный ответ. Показать в чем состоит ошибка релевантности
Список использованных источниковДемидов И.В. Логика: Учебное пособие для юридических вузов / Под ред. доктора философских наук, проф. Б.И. Каверина. - М.: Юриспруденция, 2015. – 560 . Ивлев Ю. В. Учебник логики: Семестровый курс: Учебник. - М.: Дело, 2018. – 489 с. Ивлев, Ю. В. Теория и практика аргументации / Ю.В. Ивлев. - М.: Проспект, 2019. - 288 c. Вечканов, В. Э. Шпаргалка по логике / В.Э. Вечканов. - М.: Аллель, 2020. - 202 c. Струве, Г. Е. Элементарная логика. Учебник / Г.Е. Струве. - М.: Либроком, 2015. - 168 c. |