Клиническая психология. клиническая психология. 1. Общая характеристика клинической психологии 3 1 Понятие клинической психологии 3

Название	1. Общая характеристика клинической психологии 3 1 Понятие клинической психологии 3
Анкор	Клиническая психология
Дата	22.11.2020
Размер	29.96 Kb.
Формат файла
Имя файла	клиническая психология .docx
Тип	Реферат #152608

Содержание

Введение 2

1. Общая характеристика клинической психологии 3

1.1 Понятие клинической психологии 3

1.2 Задачи и структура клинической психологии 5

2. Правовые основы в клинической психологии 6

3. Организационные основы в области клинической психологии 9

Заключение 13

Список использованной литературы 14

Введение

Актуальность данной темы заключается в том, что одним из ведущих и наиболее интенсивно развивающихся направлений современной психологии является клиническая психология, которая является не только фундаментальной наукой, но и областью профессиональной деятельности психолога, направленной на увеличение умственных ресурсов. человека и его адаптивных способностей, для гармонизации психического развития, ухода за здоровьем, преодоления болезней и психологической реабилитации.

В нашей стране клиническая психология сформировалась в результате интеграции нескольких смежных дисциплин, но с разной историей и проблемами. Во-первых, это области психологии, признанные всем психологическим сообществом во всем мире как нейропсихология и патопсихология, а также сформировавшиеся несколько позже - психология телесности (психосоматика), психология аномального онтогенеза, психологическая коррекция и психологии.

Цель данной работы рассмотреть правовые и организационные основы деятельности в области клинической психологии.

Для этого нам нужно выполнить следующие задачи:

- рассмотреть понятие, задачи, и структуру клинической психологии;

- проанализировать правовые основы в клинической психологии;

- изучить организационные основы в области клинической психологии.

1. Общая характеристика клинической психологии

1.1 Понятие клинической психологии

Клиническая психология - это раздел психологической науки. Его данные имеют теоретическое и практическое значение как для психологии, так и для медицины.

В некоторых странах широко распространено понятие медицинской психологии, но в большинстве стран термин «клиническая психология» используется чаще.

В последние десятилетия в России встал вопрос сближения отечественной и мировой психологии, что требует пересмотра таких понятий, как медицинская и клиническая психология.

Изменение названия медицинской психологии на клиническую связано с тем, что в последние десятилетия она интегрировалась в мировую психологию.

Клиническая психология как организация исследователей и практиков была представлена с 1917 года Американской ассоциацией клинической психологии, а в немецкоязычных странах - с середины девятнадцатого века.

В международном руководстве по клинической психологии под общей редакцией М. Перре и У. Бауманна приводится следующее определение: «Клиническая психология – это частная психологическая дисциплина, предметом которой являются психические расстройства и психические аспекты соматических расстройств (болезней). ¹

Он включает в себя следующие разделы: этиология (анализ условий возникновения нарушений), классификация, диагностика, эпидемиология, вмешательство (профилактика, психотерапия, реабилитация), охрана здоровья, оценка результатов. "

В англоязычных странах, помимо термина «клиническая психология», термин «патологическая психология» используется как синоним - Abnormal Psuchologu. Помимо клинической психологии, медицинская психология также преподается во многих университетах, в основном западных. Содержание этой дисциплины может быть разным. Включает в себя:

1) применение достижений психологии в медицинской практике (прежде всего это касается решения проблемы взаимодействия врача с пациентом);

2) предупреждение болезней (профилактику) и охрану здоровья;

3) психические аспекты соматических расстройств и пр. В соответствии с государственным образовательным.

Стандартная клиническая психология - это специальность широкого профиля, направленная на решение комплекса проблем в системах здравоохранения и образования. Также обратите внимание, что клиническая психология является междисциплинарной.

Клиническая психология определяется экспертами по-разному. Но все они сходятся в одном: клиническая психология рассматривает границу между медициной и психологией. Это наука, изучающая проблемы медицины с точки зрения психологии.

Ведущий советский психиатр А.В. Снежневский считает, что медицинская психология - это раздел общей психологии, изучающий состояние и роль психики в возникновении болезней человека, особенности их проявлений, течение, а также исход и выздоровление.²

Таким образом можно сказать, что клиническая психология – это специальность широкого профиля, имеющая межотраслевой характер и участвующая в решении комплекса задач в системе здравоохранения, народного образования и социальной помощи населению.

1.2 Задачи и структура клинической психологии

Перед клинической психологией как самостоятельной наукой встают определенные цели. В 60-х-70-х гг. ХХ в. конкретные цели клинической психологии формулировались следующим образом (М. С. Лебединский, В. Н. Мясищев, 1966 г.; М. М. Кабанов, Б. Д. Карва-сарский, 1978 г.):

1) изучение психических факторов, влияющих на развитие болезней, их профилактику и лечение;

2) изучение влияния тех или иных болезней на психику;

3) изучение психических проявлений различных болезней в их динамике;

4) изучение нарушений развития психики; изучение характера отношений больного человека с медицинским персоналом и окружающей микросредой;

5) разработка принципов и методов психологического исследования в клинике;

6) создание и изучение психологических методов воздействия на психику человека в лечебных и профилактических целях.³

Такая формулировка целей клинической психологии соответствовала нарастающей тенденции к использованию идей и методов этой науки для улучшения качества диагностического и терапевтического процесса в различных областях медицины со всеми неизбежными на данном этапе трудностями, обусловленными степенью неравномерное развитие того или иного его раздела.

Можно выделить отдельные разделы медицинской психологии, которые находят практическое применение знаниям в справочных клиниках: в психиатрической клинике - патопсихология; в неврологии - нейропсихология; в соматическом - психосоматический.

По мнению Б.В. Зейгарник, патопсихология изучает нарушения психической деятельности, закономерности умственного истощения по сравнению с нормой. Обратите внимание, что патопсихология работает с концепциями общей и клинической психологии и использует психологические методы.

Патопсихология выступает как в задачах общей клинической психологии (когда исследуются изменения личности психически больных и паттерны психических срывов), так и в частных (когда исследуются психические расстройства конкретного пациента для уточнения диагноза, проводят работу, судебная или военная экспертиза).

Объектом изучения нейропсихологии являются заболевания центральной нервной системы (центральной нервной системы), преимущественно локальные очаговые поражения головного мозга.

Психосоматика изучает, как изменения в психике влияют на возникновение соматических заболеваний.⁴

2. Правовые основы в клинической психологии

Нормативные документы регулируют деятельность психолога. Это документы как федерального, так и регионального уровня. Они определяют правовые, нормативные аспекты деятельности специалиста (время работы, праздники, права и обязанности и т. Д.). Психолог в своей деятельности руководствуется инструкциями в этих документах. Федеральные документы являются основополагающими, а региональные - исходя из их положений.

Приказом от 13.02.95 г. № 27 "О штатных нормативах учреждений, оказывающих психиатрическую помощь" определены штаты врачей-психотерапевтов, клинических психологов и специалистов по социальной работе в психиатрических учреждениях.

Включение их в работу психиатрических учреждений способствовало значительной гуманизации психиатрической помощи, созданию предпосылок для внедрения в широкую лечебную сеть бригадного подхода к организации психотерапевтического процесса.

В приказе Минздрава России от 26.11.96 г. № 391 приводятся требования к непрерывной профессиональной подготовке клинических психологов, а также методические рекомендации по взаимодействию основных специалистов, участвующих в психотерапевтическом процессе, в том числе врача-психотерапевта и клинического психолога.⁵

Важную роль для развития психологического звена в здравоохранении играет постепенное уравнивание в правах на льготы клинических психологов с врачами по оплате труда (Приказ Минздрава России от 27.09.1997 г. № 43) и продолжительности оплачиваемого отпуска, по аттестации на квалификационные категории (Приказ Минздрава России от 04.10.1995 г. № 255).Определенную роль в развитии организационных основ современной клинической психологии в стране играет деятельность Координационного совета по клинической психологии Минздрава России.

Координационный совет создан приказом Минздрава России от 26 марта 1999 г. № 101, которым утверждено Положение о деятельности Совета. Координационный совет, в который входят известные ученые, преподаватели, практики и организаторы в области клинической психологии (включая представителей Министерства образования и Министерства труда и социального развития), имеет руководил разработкой перспективных направлений развития клинической психологии и определением объема и содержания деятельности клинических психологов.⁶

В частности, Координационным советом разработан образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности клиническая психология, а также принято решение о возможности подготовки клинических психологов на специальных факультетах высших медицинских учреждений.

Острая проблема нехватки клинических психологов без реализации данного решения не может быть решена в связи с тем, что традиционная форма подготовки психологов для здравоохранения на психологических факультетах нескольких государственных вузов не позволяет подготовить необходимое количество.

Опыт клинических психологов в сфере психотерапии и психиатрических услуг был использован в других областях здравоохранения. Приказ Минздрава России от 06.05.1998 № 148 определяет организацию помощи людям с кризисными расстройствами и суицидальным поведением.

В нем, в частности, даны нормативы оснащения и кадрового обеспечения персонала и клинических психологов, введены в практику Положения о службе кризисного телефона доверия, кабинете социально-психологической помощи лицам с кризисными состояниями, в которых главная роль в работе с обратившимися отводится клиническому психологу.

Приказом от 17.12.1997 г. № 373 приняты нормативы для подготовки специалистов в области наркологии, в том числе психологов. Приказ от 18.03.1997 г. № 76 предполагает развитие специализированных наркологических реабилитационных центров, в работе которых участвует клинический психолог.

Приказ Минздрава России от 28.12.1998 г. № 383 - специальный нормативный документ, позволяющий повысить эффективность деятельности клинического психолога в области лечебно-восстановительного обучения и психологической помощи пациентам, перенесшим нейротравмы, острые сосудистые мозговые расстройства и другие нарушения мозговых функций.⁷

3. Организационные основы в области клинической психологии

Психотерапевтический кабинет является основным структурным подразделением в системе психотерапевтической службы и основной формой организации психотерапевтической помощи. В территориальных поликлиниках психотерапевтические кабинеты начали создаваться с 1986 г. на основании приказа Минздрава России от 19.12.86 г. № 903.

Содержание и порядок работы психотерапевтического кабинета определяются приказом Минздрава РФ от 16.09.2003 N 438.

Прием ведет психотерапевт, который осуществляет общее руководство работой кабинета, привлекая клинического психолога и специалиста по социальной работе (социального работника) для психологического обследования пациента и проведения психотерапевтических и социотерапевтических мероприятий. Психотерапевтический кабинет оснащен техническими средствами для проведения необходимых диагностических и лечебных мероприятий.

Дизайн специально оборудованных кабинетов предполагает учет особенностей контингента пациентов, обеспечение благоприятного психологического воздействия элементов дизайна, создание непринужденной атмосферы, уюта и комфорта. Психотерапевтический кабинет располагается в нескольких помещениях, пространственно удаленных от других помещений на территории лечебно-профилактического учреждения, в структуре которого развернута психотерапевтическая служба.

В кабинете психотерапевта, где начинается общение с пациентом, оформляется первичная медицинская и другая документация. Также может быть рабочее место для фельдшера, который помогает врачу в оформлении медицинской документации.

Сама специальная комната для психотерапии подчеркивает переход от обычного стиля медицинской практики к неформальному стилю психотерапевтического воздействия. Необходимость разделить кабинет на приемные и места для проведения психотерапевтической работы становится более очевидной, если мы сосредоточимся на современных гуманистических вариантах психотерапии, предполагающих партнерство между пациентом и психотерапевтом.

Это особенно важно на начальных этапах лечения, когда принимается решение о выборе модели психотерапии и стиля поведения врача. Наличие отдельного кабинета для групповых занятий отражает тенденцию современной психотерапии, направленную на совмещение различных модальностей и форм воздействия на пациентов, а в поликлинике также способствует интенсификации лечебного процесса.

Организация работы кабинета в определенной степени зависит от общепринятого порядка деятельности лечебно-профилактического учреждения, в состав которого входит кабинет. ⁸

Наиболее распространенной организационной формой мобильности пациентов являются листы саморегистрации или купонная система. В некоторых случаях регистрация проходит по телефону. Время посвящено работе с основными пациентами и контрольным визитам. По этическим и деонтологическим причинам и для обеспечения анонимного лечения в офисе отдельно от общего реестра создается папка медицинских документов (амбулаторные карты).

Специализированную помощь оказывают психотерапевтические кабинеты, созданные на базе специализированных лечебно-профилактических центров. Например, в кардиологических клиниках и центрах психотерапевты и клинические психологи оказывают психологическую помощь пациентам с патологией системы кровообращения, в гастроэнтерологических центрах - с патологией желудочно-кишечного тракта.

Психологическая подготовка спортсменов осуществляется на базе физкультурного диспансера. В наркологических клиниках проводится анонимное лечение зависимости от алкоголя, табака и токсичных веществ. Для работы в таких кабинетах требуется дополнительное обучение психотерапевтов и клинических психологов в соответствии с профилем поддерживаемого контингента.

Специальная цель отделения психотерапии может быть достигнута при наличии необходимой материально-технической базы. В психотерапевтических отделениях не более 50 коек. Его работу поддерживают психотерапевты, клинические психологи, социальные работники, социальные работники, медсестры и медсестры.

В качестве необходимого варианта организации психотерапевтической помощи необходимо создание полустационарного отделения двух форм: дневного и ночного. Для них характерно частичное пребывание в стационаре, во время которого лечатся пациенты с более легким течением заболевания.

Психотерапевтические центры. В настоящее время преобладающей моделью является организация работы сети психотерапевтических кабинетов под методическим руководством психотерапевтических центров.

Единой модели организации работы психотерапевтических центров не существует. Психотерапевтические центры можно разделить на региональные и специализированные центры, специализирующиеся на психотерапевтической поддержке подростков, агрессивных женщин и кризисные центры психологической поддержки.

Некоторые из них являются самостоятельными юридическими лицами, другие - подразделениями психиатрических или многопрофильных учреждений.

В психотерапевтических центрах появляется возможность оказания более квалифицированной и разнообразной помощи за счет деятельности коллектива психотерапевтов и клинических психологов, а также специализации психотерапевтических кабинетов и отделений для детей и подростков, людей пожилого возраста, семейно-супружеской или групповой психотерапии и др. В региональных центрах создают условия для повышения квалификации работающих в них специалистов.⁹

Заключение

Таким образом можно сказать следующие о проделанной работе.

Клиническая психология - это частная психологическая дисциплина, тема которой - психические расстройства (расстройства) и психические аспекты соматических расстройств (заболеваний). Основные разделы клинической психологии: патопсихология, нейропсихология и психосоматическая медицина.

Психосоматика изучает психологическую природу телесных болезней человека, внутреннее состояние болезни и реакцию человека на болезнь, психологию поведения здорового и больного человека.

Таким образом, роль клинического психолога заключается в участии в дифференциальной диагностике различных кризисных состояний и психических заболеваний, социальной и трудовой адаптации пациентов.

Вы можете участвовать в психокоррекционной и психотерапевтической работе с непосредственным окружением пациента (например, в проведении семейного консультирования и семейной психотерапии), в решении широкого круга психогигиенических и психопрофилактических задач, в распространении психологических знаний среди медицинских работников.

Список использованной литературы

Нормативно правовые акты

1.Приказ Минздрава РФ от 16.09.2003 N 438 "О психотерапевтической помощи" (вместе с "Положением об организации деятельности врача-психотерапевта"

2.Приказ от 26 ноября 1996 г. N 391 о подготовке медицинских психологов для учреждений, оказывающих психиатрическую и психотерапевтическую помощь

3.Приказ от 4 сентября 1995 года N 255 Об аттестации на квалификационные категории психологов, работающих в учреждениях здравоохранения Российской Федерации

4.Приказ Министерства здравоохранения №100 от 26 марта 1999 г.

5.Приказ от 6 мая 1998 года N 148 О специализированной помощи лицам с кризисными состояниями и суицидальным поведением

6.Приказ Минздрава РФ от 17 декабря 1997 г. N 373 "О подготовке врачей психиатров-наркологов, психотерапевтов, психологов, специалистов по социальной работе, социальных работников для работы в наркологических реабилитационных центрах (отделениях)"

7.Приказ Минздрава РФ от 18 марта 1997 г. N 76 "О наркологических реабилитационных центрах"

8.Приказ Минздрава РФ от 28.12.1998 N 383 "О специализированной помощи больным при нарушениях речи и других высших психических функций"

Основная литература

1. Ведехина С. А. Клиническая психология/ Конспект лекций. –М.: Юрайт, 2014- 102 с.

2.Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н.Т. Колесник. - М.: Юрайт, 2014. - 368 c.

3.Прево, К.-М. Клиническая психология / К.-М. Прево. - М.: АСТ, 2019. - 947 c.

4.Сидоров, П.И. Введение в клиническую психологию / П.И. Сидоров, А.В. Парняков. - М.: Академический проект, 2013. - 734 c.

5. Островский, Э.В. Основы психологии: Учебное пособие / Э.В. Островский. - М.: Вузовский учебник, 2018. - 64 c.

1 Ведехина С. А. Клиническая психология/ Конспект лекций. –М.: Юрайт, 2014- 102 с.

2 Ведехина С. А. Клиническая психология/ Конспект лекций. –М.: Юрайт, 2014- 102 с.

3 Ведехина С. А. Клиническая психология/ Конспект лекций. –М.: Юрайт, 2014- 102 с.

4Островский, Э.В. Основы психологии: Учебное пособие / Э.В. Островский. - М.: Вузовский учебник, 2018. - 64 c.

5 Сидоров, П.И. Введение в клиническую психологию / П.И. Сидоров, А.В. Парняков. - М.: Академический проект, 2013. - 734 c.

6 Прево, К.-М. Клиническая психология / К.-М. Прево. - М.: АСТ, 2019. - 947 c.

7 Прево, К.-М. Клиническая психология / К.-М. Прево. - М.: АСТ, 2019. - 947 c.

8 Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н.Т. Колесник. - М.: Юрайт, 2014. - 368 c.

9 Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н.Т. Колесник. - М.: Юрайт, 2014. - 368 c.