Сетевые технологии. Б1.В.12_ОМ_Сетевые_технологии. 1. ожидаемые результаты изучения
 Скачать 425.33 Kb.
|
|
2 ВВЕДЕНИЕ 1. Оценочные материалы по дисциплине (модулю) является обязательным обособленным приложением к Рабочей программе дисциплины (модуля) и представлены в виде оценочных средств. 2. Оценочные материалы является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися указанной дисциплины (модуля). 3. При помощи оценочных материалов осуществляется контроль и управление процессом формирования обучающимися компетенций, из числа предусмотренных ФГОС ВО в качестве результатов освоения дисциплины (модуля. 4. Оценочные материалы по дисциплине (модулю) включает в себя: - оценочные средства, применяемые при промежуточной аттестации по итогам изучения дисциплины (модуля). - оценочные средства, применяемые в рамках индивидуализации выполнения, контроля фиксированных видов ВАРО; - оценочные средства, применяемые для текущего контроля; 5. Разработчиками оценочных материалов по дисциплине (модулю) являются преподаватели кафедры, обеспечивающей изучение обучающимися дисциплины (модуля) в Академии. Содержательной основой для разработки оценочных материалов является Рабочая программа дисциплины (модуля). 3 1. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ учебной дисциплины (модуля) / практики, персональный уровень достижения которых проверяется с использованием представленных в п. 3 оценочных материалов Компетенции, в формировании которых задействована дисциплина Компоненты компетенций, формируемые в рамках данной дисциплины (как ожидаемый результат ее освоения) код наименование знать и понимать уметь делать (действовать) владеть навыками (иметь навыки) 1 2 3 4 Профессиональные компетенции ПК-18 способностью принимать участие в организации ИТ -инфраструктуры и управления информационной безопасностью Знает основные способы организации ИТ –инфраструктуры и управления информационной безопасностью Умеет выявлять требования и потребности в организации ИТ инфраструктуры и управления информационной безопасностью Владеет навыками процесса организации ИТ – инфраструктуры и управления информационной безопасностью ПК-21 способностью проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем Знает основные способы проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем Умеет проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем; Владеет способами проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем РЕЕСТР элементов оценочных материалов по дисциплине (модулю) / практике (в том числе, вставить в соответствие с 3 и 5 разделами РП) Группа оценочных средств Оценочное средство или его элемент Наименование 1 2 1. Средства для промежуточной аттестации по итогам изучения дисциплины Перечень вопросов к экзамену Критерии оценки к экзамену Комплект тестовых заданий Критерии оценивания тестовых заданий Шкала оценивания тестовых заданий 2. Средства для индивидуализации выполнения, контроля фиксированных видов (ВАРО), включая самостоятельную работу Комплект заданий для самостоятельной работы обучающихся Критерии оценивания самостоятельной работы Шкала оценивания самостоятельной работы Перечень заданий для контрольных работ обучающихся заочной формы обучения Критерии оценивания контрольных работ Шкала оценивания контрольных работ 3. Средства для текущего контроля Комплект контрольных вопросов для проведения устных опросов Критерии оценивания устных опросов Шкала оценивания устных опросов Комплект заданий для лабораторных работ Критерий оценивания лабораторных работ Шкала оценивания лабораторных работ Кейс-задания Критерий оценивания кейс-задания Шкала оценивания кейс-задания 4 3. Описание показателей, критериев и шкал оценивания компетенций в рамках дисциплины (модуля) / практики Код компете нции Названи е компете нции Показа тель освоен ия компет енции Планируемые результаты обучения Уровни сформированности компетенций Формы и средства контроля формирования компетенций компетенция не сформирована минимальный средний высокий Оценки сформированности компетенций 2 3 4 5 Оценка «неудовлетворительн о» Оценка «удовлетворительно» Оценка «хорошо» Оценка «отлично» Характеристика сформированности компетенции Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений и навыков недостаточно для решения практических (профессиональных) задач Сформированность компетенции соответствует минимальным требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач Сформированность компетенции в целом соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в целом достаточно для решения стандартных практических (профессиональных) задач Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в полной мере достаточно для решения сложных практических (профессиональных) задач 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Критерии оценивания ПК-18 способно стью принимат ь участие в организац ии ИТ - инфрастр уктуры и управлен ия информа ционной безопасн остью Полнота знаний Знает основные способы организации ИТ – инфраструктуры, методику управления информационной безопасностью не знает основные способы организации ИТ – инфраструктуры и управления информационной безопасностью знает частично основные способы организации ИТ – инфраструктуры, методику управления информационной безопасностью знает достаточно хорошо основные способы организации ИТ – инфраструктуры, методику управления информационной безопасностью знает в полном объеме основные способы организации ИТ – инфраструктуры, методику управления информационной безопасностью Перечень вопросов к экзамену, комплект контрольных вопросов для проведения устных опросов, комплект заданий для лабораторных работ, комплект заданий для самостоятельной работы обучающихся, комплект тестовых заданий, кейс - задания, Наличие умений умеет выявлять требования и потребности в организации ИТ инфраструктуры и, управления информационной безопасностью не умеет выявлять требования и потребности в организации ИТ инфраструктуры и, управления информационной безопасностью умеет частично выявлять требования и потребности в организации ИТ инфраструктуры и, управления информационной безопасностью умеет хорошо выявлять требования и потребности в организации ИТ инфраструктуры и, управления информационной безопасностью умеет самостоятельно в совершенстве выявлять требования и потребности в организации ИТ инфраструктуры и, управления информационной безопасностью Наличие навыко в (владени е опытом) Владеет навыками процесса организации ИТ – инфраструктуры и управления информационной не владеет навыками процесса организации ИТ инфраструктуры и управления информационной владеет частично навыками процесса организации ИТ инфраструктуры и управления информационной владеет хорошо навыками процесса организации ИТ инфраструктуры и управления информационной безопасностью владеет свободно навыками процесса организации ИТ инфраструктуры и управления информационной 5 безопасностью безопасностью безопасностью безопасностью ПК-21 способн остью проводи ть оценку экономи ческих затрат и рисков при создани и информ ационны х систем Полнот а знаний Знает основные способы проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем не знает основные способы проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем Знает частично основные способы проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем знает достаточно хорошо основные способы проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем знает в полном объѐме основные способы проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем Наличи е умений умеет проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем не умеет проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем умеет частично проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем умеет хорошо проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем умеет в полной мере проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем Наличи е навыко в (владе ние опытом ) владеет навыками способами проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем не владеет способами проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем владеет частично навыками способами проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем владеет хорошо навыками способами проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем владеет свободно навыками способами проведения оценки экономических затрат и рисков при создании информационных систем 4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы 4.1. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков 4.1.1. Средства для промежуточной аттестации по итогам изучения дисциплины 6.1 Нормативная база проведения промежуточной аттестации обучающихся по результатам изучения дисциплины: Сетевые технологии в экономике 1) действующее «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ФГБОУ ВО Бурятская ГСХА» 6.2. Основные характеристики промежуточной аттестации обучающихся по итогам изучения дисциплины (модуля) 1 2 Цель промежуточной аттестации - установление уровня достижения каждым обучающимся целей обучения по данной дисциплине, изложенных в п.2.2 настоящей программы Форма промежуточной аттестации - экзамен Место экзамена в графике учебного процесса: 1) подготовка к экзамену и сдача экзамена осуществляется за счѐт учебного времени (трудоѐмкости), отведѐнного на экзаменационную сессию для обучающихся, сроки которой устанавливаются приказом по академии 2) дата, время и место проведения экзамена определяется графиком сдачи экзаменов, утверждаемым деканом факультета (директором института) Форма экзамена - устный Процедура проведения экзамена - представлена в оценочных материалах по дисциплине Экзаменационная программа по учебной дисциплине: 1) представлена в оценочных материалах по дисциплине 2) охватывает разделы (в соответствии с п. 4.1 настоящего документа) Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков: представлены в оценочных материалах по дисциплине Перечень вопросов к экзамену по дисциплине (модулю) 1. Какие синонимы существуют у термина «сетевая экономика». Дайте определение сетевой экономики, принадлежащее Еврокомиссии, и раскройте его смысл.(ПК-21) 2. Раскройте понятие бизнес- процесса и ее особенности (ПК-18) 3. Ресурсы бизнес - процесса (ПК-18) 4. Какое общество называется информационным? Процесс информатизации (ПК-18) 5. Дайте определение информационной культуре. Как она проявляется? .(ПК-21) 6. Чем определяется информационный потенциал общества? .(ПК-21) 7. Охарактеризуйте информационный ресурс, информационный продукт, информационную услугу. 8. Расскажите о классификации основных видов информационных услуг. .(ПК-21) 9. Рынок информационных услуг и продуктов. Составляющие рынка информационных услуг и продуктов. .(ПК-21) 10. Расскажите о секторах рынка информационных услуг и продуктов. .(ПК-21) 11. Характеристика продукции сетевой экономики (ПК-18) 12. Классификация продукт и услуг сетевой экономики (ПК-18) 13. Характеристика информации как продукта и предмета труда (ПК-18) 14. Общая характеристика рынка информационных продуктов и услуг (ПК-18) 15. Протоколы и стандарты (ПК-18) 16. Назовите типы протоколов канального уровня. Приведите основные стандарты протоколов вычислительных сетей. .(ПК-21) 17. Назовите основные типы физической передающей среды для ЛВС. .(ПК-21) 18. Дайте характеристику, витой пары проводов, коаксиального кабеля, оптоволоконного кабеля. .(ПК-21) 19. Что такое топология сети и каковы особенности кольцевой, шинной, звездообразной топологии? 20. Межсоединение. .(ПК-21) 21. Перечислите и дайте краткую характеристику технологий, используемых в сетевой экономике. 22. На основании каких документов следует осуществлять расчеты за взаимопредоставленные сетевые ресурсы? .(ПК-21) 23. Перечислите статьи затрат, учитываемые при расчете стоимости межсоединений. .(ПК-21) 24. Дайте характеристику Dial-up соединения. .(ПК-21) 25. Охарактеризуйте выделенное состояние. .(ПК-21) 26. Дайте характеристику технологии ―ISDN‖..(ПК-21) 27. Охарактеризуйте технологию ―Fame Relay‖..(ПК-21) 28. Охарактеризуйте технологию ―ADSL‖..(ПК-21) 29. Дайте характеристику спутниковой технологии связи. .(ПК-21) 30. Приведите состав и структуру цен на информационную продукцию (ПК-21) 31. Характеризуйте основные этапы ценообразования на информационном рынке. .(ПК-21) 32. Факторы, влияющие на уровень цен на информационные продукты и услуги. .(ПК-21) 33. Сетевой банкинг. Охарактеризуйте различные виды сетевого банкинга. Каковы основные преимущества сетевого банкинга? .(ПК-21) 34. Охарактеризуйте различные виды рекламы в Интернете. .(ПК-21) 35. Дайте характеристику способам общения в Интернете. .(ПК-21) 36. В чем состоят особенности виртуального общения? Какие инструменты общения в сети интернет использует кадровые службы предприятий и организаций? .(ПК-21) 37. Чем различаются понятия «дистанционное обучение» и «дистанционное образование»? .(ПК-21) 38. Особенности глобальных сетей, обеспечивающие эффективность использования сетевых технологий.(ПК-21) 39. Эффективность посещаемости вэб-страниц и баннерной рекламы .(ПК-21) 40. Информатизация бизнеса и специфика ИТ – отрасли. (ПК-18) 41. Опишите риски, характерные для всех ИТ – проектов. (ПК-18) 42. Основные показатели эффективности использования сетевых технологий. 43. В чем состоит принцип экспоненциального развития сетевой экономики? 44. Перечислите основные тенденции развития сетевой экономики. (ПК-18) 45. Дайте определение виртуальному агенту сетевой экономики. (ПК-18) 46. Компьютерная (вычислительная) сеть. Приведите классификацию компьютерных сетей. .(ПК-21) 4.1.2. Средства для индивидуализации выполнения, контроля фиксированных видов ВАРО 4.1.2.3 Перечень заданий для контрольных работ обучающихся заочной формы обучения Вариант 1 Задание1 Ответить на вопросы: 1. Дайте понятие сетевой экономики. Составляющие сетевой экономики. 2. Электронный бизнес. Составляющие электронного бизнеса. 3. Сетевой банкинг. Задание 2: По IP-адресу компьютера и маске подсети определить адрес сети, номер компьютера и кол-во компьютеров в этой подсети. 1). IP – адрес: 192.168.104.4 2). IP – адрес: 192.100.104.5 Маска: 255.255.255.0 Маска: 255.255.252.0 Вариант 2 Задание1 Ответить на вопросы: 1. 2. Основные тенденции развития рынка труда под влиянием информационных технологий (по Кроуфорду) 3. Структура сетевой организации. 4. Двойственность информационного ресурса Задание 2 Провести анализ рынка провайдерских услуг в городе, по стоимости и качеству. На основании таблицы сделать вывод о наиболее выгодных предложениях провайдинговых услуг. Критерии оценивания: – полнота раскрытия темы; – правильность формулировки и использования понятий и категорий; – правильность выполнения заданий/ решения задач; – аккуратность оформления работы и др. Шкала оценивания: Баллы для учета в рейтинге (оценка) Степень удовлетворения критериям 86- 100 баллов «отлично» Полное раскрытие темы, указание точных названий и определений, правильная формулировка понятий и категорий, приведены все необходимые формулы, соответствующая статистика и т.п., все задания выполнены верно (все задачи решены правильно), работа выполнена аккуратно, без помарок. 71- 85 баллов «хорошо» Недостаточно полное раскрытие темы, одна-две несущественные ошибки в определении понятий и категорий, в формулах, статистических данных и т. п., кардинально не меняющие суть изложения, наличие незначительного количества грамматических и стилистических ошибок, одна-две несущественные погрешности при выполнении заданий или в решениях задач. Работа выполнена аккуратно. 56- 70 баллов «удовлетворительно» Ответ отражает лишь общее направление изложения лекционного материала, наличие более двух несущественных или одной-двух существенных ошибок в определении понятий и категорий, формулах, статистических данных и т. п.; большое количество грамматических и стилистических ошибок, одна-две существенные ошибки при выполнении заданий или в решениях задач. Работа выполнена небрежно. менее 56 баллов «неудовлетворительно» Обучающийся демонстрирует слабое понимание программного материала. Тема не раскрыта, более двух существенных ошибок в определении понятий и категорий, в формулах, статистических данных, при выполнении заданий или в решениях задач, наличие грамматических и стилистических ошибок и др. Нет ответа. Не было попытки выполнить задание. |